Шаблон:Исследование учащихся — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Информационные источники)
(Содержимое страницы заменено на «==Автор(ы) исследования== ==Гипотеза исследования == ==Цели и задачи иссле…»)
 
Строка 1: Строка 1:
 
==Автор(ы) исследования==
 
==Автор(ы) исследования==
Давыдова Марина Владимировна
 
 
Учащиеся 6 класса
 
  
 
==Гипотеза исследования ==
 
==Гипотеза исследования ==
Доказательство того, что в одном произведении (повести) могут быть совмещены черты романа воспитания и приключенческого романа
 
  
 
==Цели и задачи исследования==
 
==Цели и задачи исследования==
Цель работы:
 
 
- найти особенности приключенческого романа и романа воспитания в повестях Марка Твена «Приключения Тома Сойера» и А.Гайдара «Тимур и его команда».
 
 
Цель работы будет достигнута посредством выполнения следующих задач:
 
 
- познакомиться с особенностями приключенческого романа и романа воспитания;
 
 
- провести сравнительный анализ произведений;
 
 
- найти общие черты.
 
  
 
==План исследовательской работы ==
 
==План исследовательской работы ==
Подготовительный этап:
 
 
-знакомство с критической литературой по данной теме;
 
 
-чтение текста произведений.
 
 
Основной этап:
 
 
-сравнительный анализ произведений;
 
 
-работа над лингвистическим словарем;
 
 
Заключительный этап:
 
 
-оформление выводов (презентация)
 
  
 
==Результаты исследования ==
 
==Результаты исследования ==
Презентация
 
 
Доклад
 
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
Роман воспитания и приключенческий роман могут умещаться в одном произведении сразу. Ярким примером тому являются повести Марка Твена и Аркадия Гайдара. В «Приключениях Тома Сойера» и повести «Тимур и его команда» можно увидеть как элементы романа воспитания, так и приключенческого романа.
 
  
 
==Информационные источники==
 
==Информационные источники==
1. Аркадий Гайдар. Тимур и его команда. Повесть. Переиздание. – М. «Детская литература», 1977. – 111 с.
 
 
2. Бахтин М.М. Роман воспитания и его значение в истории реализма Постановка проблемы романа воспитания.
 
Http://lit-prosv.niv.ru/lit-prosv/bahtin-roman-ego-znachenie/postanovka-problemy-romana-vospitaniya.htm
 
 
3. http://ru.wikipedia.org/wiki/Приключенческая_литература
 
 
4. И.А.Николаев. Словарь по литературоведению. Приключенческий роман. http://nature.web.ru/litera/12.8.html
 
 
5. Кожинов В. Происхождение романа/ В.В. Кожинов. – М.: Советский писатель, 1963. – 325 с.
 
 
6. Литература. 5 кл. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2ч./ [авт.-сост. В. П. Полухина и др.]; под ред. В. Я. Коровиной.-М.: Просвещение, 2006.
 
 
7. Марк Твен «Приключения Тома Сойера» - Приволжское книжное издательство, Саратов, 1971 – 194 с.
 
 
8. http://ru.wikipedia.org/wiki/Роман_воспитания
 
 
9. Пашигорев В.Н. Роман воспитания в немецкой литературе 18 – 19 веков/ В.Н. Пашигорев. – Саратов: Саратовский университет, 1993. – 133 с.
 
 
10. Т.Н. Токарева. Традиции романа воспитания в советской литературе/ Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. 2011 ,№ 1.
 

Текущая версия на 12:40, 8 октября 2013

Автор(ы) исследования

Гипотеза исследования

Цели и задачи исследования

План исследовательской работы

Результаты исследования

Выводы

Информационные источники