ФОРУМ "СОКРАЩЕНИЕ И УСТРАНЕНИЕ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ" — различия между версиями
1й2ц3у (обсуждение | вклад) (→ОБСУЖДЕНИЕ) |
Bul.ed (обсуждение | вклад) (→ОБСУЖДЕНИЕ) |
||
Строка 75: | Строка 75: | ||
---- | ---- | ||
* Здравстуйте уважаемые коллеги! Понятно журналы (электронные или бумажные), но ведь есть такая "математическая концепция" по реализации которой мы отчитываемся бесконечно! Кому это нужно, в документе про нее нет речи? В классах (в большинстве) только доска и мел, а отчитайся как за центр дополнительного образования, чтобы не упасть в грязь лицом! Сколько концепций существует, но почему только мы, учителя математики, можем и обязаны тратить время и сидеть за ПК и составлять отчет о ее реализации в строго установленной форме! Лично мне это время жалко! Я лучше бы к уроку что-то подготовила или внеурочке! А за журналы, то только бумажные! Государство оплачивает только маленький лимит для школ и к концу месяца работать в интернете невозможно - очень долго загружается например "Дневник.ру". У педагога слабое зрение в силу того, что много работаем с литературой, проверкой тетрадей и сидеть выставлять каждый день в "малюсенькие клеточки" оценки (отметки) поверте очень сложно! Очень много работаем за ПК с детьми по проектной деятельности по ФГОС (каждый ребенок)!!! Создаем презентации к урокам - и это все на ПК! И уже проверка тетрадей становиться отдушиной для глаз! Компьютеры не вовсех классах, администрация школы предлагает после всех уроков находить свободный компьютер и выставлять, а еще лучше предлагает дома это делать - это норма? Мне готовиться к новому учебному дню или сидеть заполнять электронный журнал? Не нарушаются ли правила по охране труда? Ведь учитель - это не машина, которая без устали может работать. Родительская общественность, в своем большинстве возражает (опрос на родительских собраниях проведен), т.к. говорят, что придя с работы мы не включаем скорее компьютер, а стараемся открыть быстрее учебники и проверенные учителем тетради детей. А добросовестный классный руководитель и так оповестит родителей по успеваемости ребенка! И ЕСЛИ БУДЕТ В ДОКУМЕНТЕ СТОЯТЬ "И ИЛИ", ТО МЫ ОПЯТЬ БУДЕМ ЗАПОЛНЯТЬ ДВА ЖУРНАЛА ТРАТЯ НА ЭТО МНОГО ДРАГОЦЕННОГО ВРЕМЕНИ (АДМИНИСТРАЦИЯ СКАЖЕТ "НА ВСЯКИЙ СЛУЧАЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ")! Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ СВОЮ РАБОТУ, НО ПРЕДЛАГАЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ ДАЙТЕ ИНТЕРНЕТ СВЯЗЬ ХОРОШУЮ, УДОБНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ (КАК ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ) И ПРОСТО СОВРЕМЕННЫЙ КОМПЬЮТЕР В КАЖДЫЙ КЛАСС, ЧТОБЫ МЫ НЕ ИЗ ДОМА ПРИНОСИЛИ СВОИ НОУТБУКИ ДЛЯ ПУЩЕЙ ОПЕРАТИВНОСТИ! [[Участник:просто учитель]] | * Здравстуйте уважаемые коллеги! Понятно журналы (электронные или бумажные), но ведь есть такая "математическая концепция" по реализации которой мы отчитываемся бесконечно! Кому это нужно, в документе про нее нет речи? В классах (в большинстве) только доска и мел, а отчитайся как за центр дополнительного образования, чтобы не упасть в грязь лицом! Сколько концепций существует, но почему только мы, учителя математики, можем и обязаны тратить время и сидеть за ПК и составлять отчет о ее реализации в строго установленной форме! Лично мне это время жалко! Я лучше бы к уроку что-то подготовила или внеурочке! А за журналы, то только бумажные! Государство оплачивает только маленький лимит для школ и к концу месяца работать в интернете невозможно - очень долго загружается например "Дневник.ру". У педагога слабое зрение в силу того, что много работаем с литературой, проверкой тетрадей и сидеть выставлять каждый день в "малюсенькие клеточки" оценки (отметки) поверте очень сложно! Очень много работаем за ПК с детьми по проектной деятельности по ФГОС (каждый ребенок)!!! Создаем презентации к урокам - и это все на ПК! И уже проверка тетрадей становиться отдушиной для глаз! Компьютеры не вовсех классах, администрация школы предлагает после всех уроков находить свободный компьютер и выставлять, а еще лучше предлагает дома это делать - это норма? Мне готовиться к новому учебному дню или сидеть заполнять электронный журнал? Не нарушаются ли правила по охране труда? Ведь учитель - это не машина, которая без устали может работать. Родительская общественность, в своем большинстве возражает (опрос на родительских собраниях проведен), т.к. говорят, что придя с работы мы не включаем скорее компьютер, а стараемся открыть быстрее учебники и проверенные учителем тетради детей. А добросовестный классный руководитель и так оповестит родителей по успеваемости ребенка! И ЕСЛИ БУДЕТ В ДОКУМЕНТЕ СТОЯТЬ "И ИЛИ", ТО МЫ ОПЯТЬ БУДЕМ ЗАПОЛНЯТЬ ДВА ЖУРНАЛА ТРАТЯ НА ЭТО МНОГО ДРАГОЦЕННОГО ВРЕМЕНИ (АДМИНИСТРАЦИЯ СКАЖЕТ "НА ВСЯКИЙ СЛУЧАЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ")! Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ СВОЮ РАБОТУ, НО ПРЕДЛАГАЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ ДАЙТЕ ИНТЕРНЕТ СВЯЗЬ ХОРОШУЮ, УДОБНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ (КАК ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ) И ПРОСТО СОВРЕМЕННЫЙ КОМПЬЮТЕР В КАЖДЫЙ КЛАСС, ЧТОБЫ МЫ НЕ ИЗ ДОМА ПРИНОСИЛИ СВОИ НОУТБУКИ ДЛЯ ПУЩЕЙ ОПЕРАТИВНОСТИ! [[Участник:просто учитель]] | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | * Ушла в отпуск 01.07.2017 года. Но нахожусь на работе практически каждый день.В школьной почте море писем (ежедневно 5-12), все под грифом "СРОЧНО" - от бухгалтерии, от методистов, от инспекторов, от прокуратуры и т.д. Когда же будет отпуск???[[Участник:bul.ed|Булатова Е.Д.]] |
Версия 09:31, 4 августа 2017
В связи с многочисленными обращениями учителей о растущей отчетности, не связанной с их должностными обязанностями, вопрос о ее сокращении был рассмотрен на заседании Государственного совета Российской Федерации 23 декабря 2015 г. под руководством Президента Российской Федерации В. В. Путина. По итогам заседания Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации поручено принять меры по уменьшению нагрузки учителей, связанной с составлением ими отчетов, ответов на информационные запросы, направляемые в образовательные организации, а также с подготовкой внутренней отчетности образовательных организаций. Во исполнение поручения проведен анализ документооборота образовательных организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, с привлечением общественности и экспертов, в том числе из числа руководителей и учителей школ. В результате анализа выявлено:
- избыточное количество документов, разрабатываемых и принимаемых школой;
- отсутствие контроля за актуальностью информации, находящейся в открытом доступе;
- применение нерациональных и (или) морально устаревших форм документооборота школы;
- дублирование бумажных и электронных форм документов и информации;
- принуждение учителей к выполнению обязанностей, относящихся к должностным обязанностям администрации или иных работников школ.
По итогам проделанной работы было подготовлено:
ОБЩЕСТВЕННЫЕ СЛУШАНИЯ
ОБЩЕСТВЕННОЕ ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТОВ ДОКУМЕНТОВ ПО СОКРАЩЕНИЮ ИЗБЫТОЧНОЙ ОТЧЕТНОСТИ
Описание
Предлагаем Вам принять участие в обсуждении вопросов, связанных с сокращением и устранением избыточной отчетности педагогических работников общего образования и проектов нормативно-правовых актов.
Все Ваши предложения будут обобщены и переданы в министерство образования Саратовской области для дальнейшего совершенствования системы отчетности.
Как принять участие:
- Пройти процедуру регистрации на портале СарВики.
- Познакомиться с проектом документа, пройдя по приложенной ссылке.
- Оценить проработанность предложенного документа в целом.
- Оценить предложения других участников.
- Оставить Ваши комментарии.
Обсуждаемые документы
ОБСУЖДЕНИЕ
- Считаю, что неплохой проект. Но про электронные и бумажные журналы: должен быть выбор самой ОУ, так как интернет работает не всегда, да и компьютеры устаревшие во многих школах.Не совсем понятен пункт с конспектами уроков, можно ли использовать уже готовые планы уроков или писать самому, т.к. с этим у нас полная неразбериха, хотя есть очень хорошие. готовые конспекты уроков.Участник:Исламгалиева Г.Ж.
- исключить практику дублирования ведения электронных и бумажных журналов и дневников. Рахманкулов Р.Р.
- Недоумение вызвал Пункт 2.1.1 "Ведение классных журналов в бумажном и (или) электронном виде" Пичугин В.В.
- Согласна с Вами, тем более,что пункты 1.1.1 и 2.1.1 должны быть согласованы. Подачина Е.Н.
- Согласна с предложениями коллег по дублированию журналов (бумажный вариант и ЭЖ). Не увидела в Проекте пункта по написанию характеристик на обучающихся для различных организаций (военкомат, больница ,соцзащита и т.д.) Это радует! Хотелось бы, чтобы этот документ стал "настольной книгой" не только для администрации школы, но и для руководителей других инстанций, запрашивающих бесконечное число отчетов от педагогов.Булатова Е.Д.
- Хотелось бы больше конкретики по поводу рабочих программ по ФГОС. Вместе с календарно-тематическим планированием их объем просто ужасен.Подачина Е.Н.
- Согласна с коллегами по ведению журналов (электронного и(или) бумажного). Дзюрич Е.А.
- Полностью согласна с мнением коллег по дублированию классных журналов. Меня ещё интересует такой вопрос: целесообразно ли вводить ЭЖ в посёлках и деревнях. ведь ни для кого не секрет. что имеют место большие проблемы как с интернетом. так и с подачей электричества (частые отключения). Значит. учитель должен этим заниматься дома. а это. как я понимаю. идёт вразрез с обсуждаемым документом. (gala)
- Согласна с коллегами по электронным дневникам. У нас в селе нет Интернета и родители не могут просматривать оценки в электронных дневниках. Зачем тогда их вести? .[[Участник:|Куприянова М.И.]]
- По электронным дневникам. У нас в селе нет Интернета- это раз, а два - не у всех родителей есть технические средства. Зачем тогда их вести? .Булатова Е.Д.
- Здравствуйте! По вопросу заполнения бумажного и (или) электронного журнала - право за учителем или все-таки обязательны оба варианта? Внесите ясность, пожалуйста. Еще в п.2.1.5 и 2.1.6. считаю лишними отчеты о социально-опасных семьях, так как в ОУ имеются соц.педагоги. Зачем нагружать кл.руководителя, который при этом еще выполняет функции учителя-предметника! А в п.2.1.9. кл.руководитель обязан предоставлять информацию о выпускниках, о продолжении их обучения. Однако ВУЗы, СУЗы и иные ОУ сдают аналогичную информацию по прибывшим абитуриентам... Создается впечатление, что стараются "создать условия", а спрос - то тот же...Конечно, типовой перечень есть, распечатай его и во главу стола! Да, понравилась практика обхода учителей совместно с представителями органов и общественности,хотя, на мой взгляд, можно было бы привлечь людей, зарегистрированных в центре занятости, тем самым действительно сократить список отчетности УЧИТЕЛЯ! Ведь Учитель должен учить, а не отчеты писать и не важно в бумажном или электронном виде!!! Участник:Талшинай_Жакбалеева
- Здравстуйте уважаемые коллеги! Понятно журналы (электронные или бумажные), но ведь есть такая "математическая концепция" по реализации которой мы отчитываемся бесконечно! Кому это нужно, в документе про нее нет речи? В классах (в большинстве) только доска и мел, а отчитайся как за центр дополнительного образования, чтобы не упасть в грязь лицом! Сколько концепций существует, но почему только мы, учителя математики, можем и обязаны тратить время и сидеть за ПК и составлять отчет о ее реализации в строго установленной форме! Лично мне это время жалко! Я лучше бы к уроку что-то подготовила или внеурочке! А за журналы, то только бумажные! Государство оплачивает только маленький лимит для школ и к концу месяца работать в интернете невозможно - очень долго загружается например "Дневник.ру". У педагога слабое зрение в силу того, что много работаем с литературой, проверкой тетрадей и сидеть выставлять каждый день в "малюсенькие клеточки" оценки (отметки) поверте очень сложно! Очень много работаем за ПК с детьми по проектной деятельности по ФГОС (каждый ребенок)!!! Создаем презентации к урокам - и это все на ПК! И уже проверка тетрадей становиться отдушиной для глаз! Компьютеры не вовсех классах, администрация школы предлагает после всех уроков находить свободный компьютер и выставлять, а еще лучше предлагает дома это делать - это норма? Мне готовиться к новому учебному дню или сидеть заполнять электронный журнал? Не нарушаются ли правила по охране труда? Ведь учитель - это не машина, которая без устали может работать. Родительская общественность, в своем большинстве возражает (опрос на родительских собраниях проведен), т.к. говорят, что придя с работы мы не включаем скорее компьютер, а стараемся открыть быстрее учебники и проверенные учителем тетради детей. А добросовестный классный руководитель и так оповестит родителей по успеваемости ребенка! И ЕСЛИ БУДЕТ В ДОКУМЕНТЕ СТОЯТЬ "И ИЛИ", ТО МЫ ОПЯТЬ БУДЕМ ЗАПОЛНЯТЬ ДВА ЖУРНАЛА ТРАТЯ НА ЭТО МНОГО ДРАГОЦЕННОГО ВРЕМЕНИ (АДМИНИСТРАЦИЯ СКАЖЕТ "НА ВСЯКИЙ СЛУЧАЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ")! Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ СВОЮ РАБОТУ, НО ПРЕДЛАГАЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ ДАЙТЕ ИНТЕРНЕТ СВЯЗЬ ХОРОШУЮ, УДОБНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ (КАК ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ) И ПРОСТО СОВРЕМЕННЫЙ КОМПЬЮТЕР В КАЖДЫЙ КЛАСС, ЧТОБЫ МЫ НЕ ИЗ ДОМА ПРИНОСИЛИ СВОИ НОУТБУКИ ДЛЯ ПУЩЕЙ ОПЕРАТИВНОСТИ! Участник:просто учитель
- Ушла в отпуск 01.07.2017 года. Но нахожусь на работе практически каждый день.В школьной почте море писем (ежедневно 5-12), все под грифом "СРОЧНО" - от бухгалтерии, от методистов, от инспекторов, от прокуратуры и т.д. Когда же будет отпуск???Булатова Е.Д.