Учебный проект График квадратичной функции — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, Класс)
(Публикация учителя)
Строка 37: Строка 37:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Csherbinina buklet1.jpg|1-ая страница
 +
Изображение:Csherbinina buklet2.jpg|2-ая страница
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 02:15, 16 мая 2012

Автор проекта

Щербинина Светлана Александровна

Предмет, Класс

Математика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть проведен при изучении темы «График квадратичной функции»

На реализацию проекта отводится примерно 1,5 недели. Результаты самостоятельной познавательной работы учащихся оформляются учащимися в виде буклета, презентации, вики-статей.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

От чего зависит расположение графика квадратичной функции?

Проблемные вопросы

Есть ли связь между квадратным уравнением и квадратичной функцией?

Может ли значение дискриминанта дать информацию о расположении графика квадратичной функции?

Можно ли глядя на формулу, задающую функцию, определить направление ветвей и точку пересечения с осью ординат?

Учебные вопросы

Как от коэффициента а зависит расположение ветвей квадратичной функции?

По каким формулам вычисляются координаты вершины параболы?

Что необходимо знать, чтобы построить график квадратичной функции?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Примеры проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы