Учебный проект: Основа основ — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Направляющие вопросы)
(План проекта)
Строка 26: Строка 26:
  
 
==План проекта==
 
==План проекта==
 +
Занятие №1. Вводное занятие. Определение темы проектной работы, начальных знаний и умений, объекта исследования, методов и способов изучения.
 +
Занятие №2. Составление плана исследования. Определение схемы записи в журнале наблюдений. Определение на местности локализации объектов исследования.
 +
Занятие №3. Начало сбора материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №1)
 +
Занятие №4. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №2)
 +
Занятие №5. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №3)
 +
Занятие №6. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №4)
 +
Занятие №7. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №5)
 +
Занятие №8. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №6)
 +
Занятие №9. Определение солёности образцов грунта объектов №№1-6
 +
Занятие №10. Определение кислотности образцов грунта объектов №№ 1-6
 +
Занятие №11. Определение количества гумуса в образцах грунта объектов №№ 1-6
 +
Занятие №12. Определение видового разнообразия на объектах №№ 1-6
 +
Занятие №13. Сведение результатов наблюдений и исследований. Создание сводных таблиц и графиков.
 +
Занятие №14. Анализ результатов работы.
 +
Занятие №15. Анализ результатов работы. Написание статьи в муниципальную газету.
 +
Занятие №16-17. Представление результатов проектной работы на муниципальной или региональной научно-практической конференции обучающихся.
  
 
==Публикация учителя ==
 
==Публикация учителя ==

Версия 12:32, 14 сентября 2011

==Автор проекта==


Название проекта

ОСНОВА ОСНОВ

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит обучающимся 6-9-х классов познакомиться с методами изучения почв, раскрыть значение гумусного слоя на плодородие, антропогенного влияния на почвообразование, раскрыть понятие «деградация почв».

Направляющие вопросы

КАК ФОРМИРУЕТСЯ ПЛОДОРОДИЕ ПОЧВ? Какие почвы можно встретить в нашей местности? На каком рельефе формируются местные почвы? Какие материнские породы подстилают плодородный слой? Какие приёмы механической обработки Вам известны? А какие применяются? Проводятся ли мелиоративные работы на местных полях? Почему образуются овраги? Почему образуются овраги? Куда с полей девается плодородный слой (гумус)? Каково влияние особенностей рельефа и климата на формирование типа почв в конкретной местности? Почему почвы в окрестностях Саратова зачастую засолены? Почему образуются солончаки? Как нужно обрабатывать почву, чтобы не было водной и ветровой эрозии? Что такое кулисы и сидераты?

План проекта

Занятие №1. Вводное занятие. Определение темы проектной работы, начальных знаний и умений, объекта исследования, методов и способов изучения. Занятие №2. Составление плана исследования. Определение схемы записи в журнале наблюдений. Определение на местности локализации объектов исследования. Занятие №3. Начало сбора материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №1) Занятие №4. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №2) Занятие №5. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №3) Занятие №6. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №4) Занятие №7. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №5) Занятие №8. Сбор материала: приготовление почвенных разрезов, описание местности, изъятие образцов почвы, фиксация видового разнообразия (объект №6) Занятие №9. Определение солёности образцов грунта объектов №№1-6 Занятие №10. Определение кислотности образцов грунта объектов №№ 1-6 Занятие №11. Определение количества гумуса в образцах грунта объектов №№ 1-6 Занятие №12. Определение видового разнообразия на объектах №№ 1-6 Занятие №13. Сведение результатов наблюдений и исследований. Создание сводных таблиц и графиков. Занятие №14. Анализ результатов работы. Занятие №15. Анализ результатов работы. Написание статьи в муниципальную газету. Занятие №16-17. Представление результатов проектной работы на муниципальной или региональной научно-практической конференции обучающихся.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Описание процедур оценивания

Дидактические материалы

Другие документы