Участник:Кульбаракова Сауле Нурбулатовна — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Экологическое путешествие)
(Содержимое страницы заменено на «конкурсы Экологическое путешествие»)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Саратов|конкурсы]]
 
[[Саратов|конкурсы]]
[[Экологическое путешествие]]== Экологическое путешествие ==
+
[[Экологическое путешествие]]
Региональный интернет-конкурс творческих работ  педагогов
 
«Экологические тропинки»
 
 
 
«Экологическое путешествие»
 
Внеклассное мероприятие с учащимися 5 класса
 
Разработала: Кульбаракова Сауле Нурбулатовна, учитель русского языка
 
МБОУ «СОШ № 4 г. Энгельса»
 
 
 
Цели:
 
- познакомить учащихся с объектами живой природы;
 
- развивать экологическую культуру; научиться  пользоваться справочной литературой, ориентироваться по карте;
 
- сформировать представление об обострении экологической обстановки;
 
- воспитывать любовь к окружающему миру и всему человечеству.
 
Вид внеклассного мероприятия: игра - путешествие
 
Атрибуты  к проведению мероприятия:
 
Маршрутные листы, справочные материалы, цветные карандаши, плакаты, рисунки, аудиозаписи, презентация.
 
 
 
Ход мероприятия
 
 
 
Ведущий 1:  Здравствуйте, ребята!
 
Приветствуем  участников игры  «Экологическое путешествие».     
 
Живет повсюду красота:                                                            Живет повсюду красота:
 
Живет не где-нибудь, а рядом,                              В любом цветке, в любой  травинке,
 
Всегда открыта нашим взглядам,                                      И даже в маленькой росинке,
 
Всегда доступна и чиста.                                                Что дремлет в складочке листа.
 
Ведущий 2:
 
    Живет повсюду красота,                                                            Живет повсюду красота,
 
    Живет в закатах и рассветах,                                                    Сердца нам радуя и грея,
 
    В лугах, туманами одетых,                                                        И всех нас делает добрее
 
    В звезде, манящей, как мечта.                                                  Она, наверно, не спроста.
 
Ведущий 1: Сегодня мы отправимся в путешествие и узнаем много интересного из жизни животных и растений.
 
Ведущий 2: А помогут нам в этом  наши друзья:
 
Старичок – Лесовичок, Водяной, Русалочка, Доктор Айболит.
 
Ведущий 1: Каждая команда получает маршрутные  листы с указаниями станций.
 
За каждый  правильный ответ  в маршрутный лист ставится «+» красным карандашом, если не может ответить ставится «_» синим цветом. Побеждает та команда, которая наберет больше плюсов. Можно пользоваться сборниками справочных материалов.
 
(Звучит мелодия)
 
Доктор  Айболит: Приглашаем всех на станцию «Животный мир»
 
- Ребята, вы любите животных? Каких? 
 
Молодцы! А сейчас я хочу проверить ваши знания о братьях наших меньших.
 
Угадывают  кроссворд.
 
1. Люди ко мне относятся хорошо. Стараются приручить, поселить в доме, поят молочком.
 
  Ночью я бегаю по дому. Вот только гладить меня нельзя, опасно. (ёж)
 
2. Что означает название животного «гиппопотам» в переводе с греческого языка? (лошадь)
 
 
 
3. Какое животное живет дольше всех? (черепаха)
 
 
 
4. Какое животное является самым крупным? (синий кит)
 
 
 
5. Как называется самая большая лягушка? (голиаф)
 
 
 
6. Какое животное является самым « горластым»? (крокодил).
 
 
 
7. Я не красавица. Многие меня боятся, иногда кидают камнем. А я поедаю вредных
 
жуков, ем мелких землероек и полевок.(жаба)
 
8. Меня называют врагом лесных зверей, да и домашних тоже. Я – хищник. Траву и ветки есть я  не могу.(волк)
 
Доктор  Айболит: Молодцы, ребята!
 
 
 
(Звучит песня «Берегите лес»)
 
 
 
Старичок – Лесовичок:
 
 
 
-Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть на станции «Растительный мир»
 
 
 
Люди в наше время стали жить лучше. Мы используем богатства,  которые  дает
 
 
 
нам Земля и  не задумываемся о том, как долго можно от неё брать. Ведь взамен 
 
 
 
мы ничего не даём. Природа нас просит о помощи.
 
 
 
Я предлагаю провести викторину.
 
 
 
У каждой команды на столах лежат вопросы. Вы должны ответы обозначить
 
 
 
рисунками, символами, знаками.
 
 
 
Вопросы:
 
 
 
1. Священное растение в Китае и Японии? (лотос)
 
2. Что такое паприка? (красный перец)
 
3. Есть ли у кактусов листья? (иголки)
 
4. Это дерево растёт в пустынях.(саксаул)
 
5.   Люди пьют мой сок, а раны большие делают. (береза)
 
6. Что опасно для леса? (огонь)
 
7. Они бывают несъедобные, но помогают пням и сухим деревьям превращаться в почву.(грибы)
 
8. Их надо срывать по одной, не повредив стебли.(ягоды)
 
9. Какой цветок зацветает первым? (мать – и - мачеха)
 
10. Какой гриб самый ядовитый? (бледная поганка)
 
 
 
Старичок – Лесовичок: Послушаем каждую команду и дадим правильные ответы.
 
 
 
(звучат голоса певчих птиц)
 
 
 
Русалочка: Добрый день! Вот вы и добрались до самой опушки леса.
 
 
 
Наша станция называется «Мир птиц».
 
 
 
Послушайте  замечательные песни лесных жителей  и угадайте их  голоса.
 
 
 
Покажите карточки  с  изображением  птиц. (звучат голоса птиц)
 
 
 
Русалочка:  А теперь отметим на листах ответы.
 
(звучит мелодия)
 
Водяной: Я – Водяной! Я - Водяной! … (напевает песню)
 
 
 
Приглашаю  своих гостей на станцию «Юный эколог»
 
 
 
А  сейчас каждая команда нарисует природоохранные знаки на темы:
 
 
 
«Рубить дрова запрещено», «Внимание, муравейник», «Осторожно, тюльпаны».
 
 
 
Водяной: Ребята, вы справились с трудными заданиями. Большое спасибо.
 
 
 
Ведущий 1: Вот и завершилась наша игра.
 
 
Ведущий 2: Подведем итоги нашего путешествия. (жюри подводят итоги)
 
 
 
Награждение команд.
 
 
 
Ведущий 1: Завершаем наше путешествие  стихотворением  Р. Рождественского «Не навреди»
 
Рефлексия.
 
Учитель:
 
- Ребята, вам понравилось наше путешествие?
 
- Чем для вас будет полезен наш новый материал?
 
- Что больше всего вам запомнилось?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Список используемой литературы:
 
 
 
1. Белавина И.Г. , Найденская Н.Г. Планета – наш дом. – М.:Лайда, 1995.
 
2. Грехова Л.И. В союзе с природой. – М.; Ставрополь: Илекса 2002.
 
3. Читаем, учимся, играем. – М.; 2003.
 
4. Лагутенко О.И. Подготовка и проведение детских натуралистических праздников.- СПб.2001.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[[Заголовок ссылки]]
 

Версия 15:31, 1 ноября 2017