Участник:Водолазова Елена Николаевна — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Роль РМО и содержание деятельности профессиональных объединений в повышении профессио…»)
 
Строка 1: Строка 1:
Роль РМО и содержание деятельности профессиональных объединений в повышении профессионализма педагогов
+
 
 +
Создание  условий для взаимодействия и взаимообогащения профессионального и личностного  потенциала педагогов района в рамках работы РМО.
 +
 
 +
Водолазова Елена Николаевна,
 +
руководитель РМО учителей физики
 +
 
 +
В настоящее время,  при внедрении федеральных государственных образовательных стандартов, требования к профессионализму педагогов  многократно возрастают. В связи с этим, возникает необходимость повышения профессионализма педагогических кадров. Профессионализм педагога является важнейшей составной частью профессионально-педагогической деятельности. Работа муниципальной методической службы позволяет  осуществить программу развития профессионализма педагогов. Структурными компонентами методической службы района  являются методические объединения, работа в которых перспективна для развития профессиональной компетентности педагога.  Основные направления деятельности, содержание, формы и методы работы районного методического объединения учителей физики Красноармейского района определяются педагогами  в соответствии с целями и задачами методической работы района. Работа объединения направлена на развитие профессиональной компетентности педагогов для повышения качества образовательного результата в образовательных учреждениях Красноармейского района в условиях модернизации российского образования.  Перед районным методическим объединением стоят следующие задачи: создать условия для дифференциации содержания обучения с широкими и гибкими возможностями применения компетентностного подхода в обучении физике, способствовать творческому росту учителей, способствовать внедрению в практику учителей передовых педагогических технологий.                           
 +
    Деятельность объединения планируется  на основе изучения образовательных потребностей педагогов, а также целей и задач, определяемых  в качестве приоритетных для  развития муниципальной системы образования (приложение).  РМО учителей физики осуществляет свою деятельность в форме заседаний ПДС, участий в научно-исследовательских  конференциях., оказания методической помощи учителям РМО в освоении инновационных программ и технологий, овладении методикой подготовки и проведения общешкольных мероприятий, консультирование их по вопросам организации учебно-методической работы. Одним из связующих звеньев творческих интересов учителей района является работа над научно-методической темой. Районное методическое объединение  учителей физики нашего района второй год работает по теме: «Внедрение новых образовательных стандартов как условие обеспечения современного качества образования».  Коллективный поиск решения научно-методической проблемы позволяет наиболее активно влиять на развитие коллективных и индивидуальных форм самообразования.  Задачей такой работы является повышение уровня научно-теоретической подготовки и мастерства учителя и улучшение на этой основе качества обучения учащихся. В течение каждого учебного года учителя работают по конкретным  темам самообразования в  соответствии с методической темой РМО. Приоритетными задачами в работе РМО являются вопросы, связанные с введением ФГОС,  и  организация подготовки к проведению итоговой аттестации учащихся 9-х и выпускников 11-х классов по физике. На заседаниях ПДС учителя  делятся опытом по  использованию образовательных технологий, продуктивных форм и методов обучения, учитывающих интересы, особенности учащихся и обеспечивающих увеличение объема самостоятельной работы учащихся на уроке. 
 +
В условиях перехода общеобразовательных школ к ФГОС второго поколения перед учителями ставятся задачи: формирование знаний в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами, формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Этим вопросам уделяется на ПДС большое внимание.
 +
В рамках работы РМО организовано регулярное  взаимопосещение уроков, мастер-классов и других мероприятий, проводимых учителями физики, при котором создаются  условия для взаимодействия и взаимообогащения профессионального и личностного  потенциала педагогов района. При проведении уроков  учителя демонстрируют  способы формирования УУД на уроках физики через проектную и творческую деятельности, при выполнении лабораторных работ и решении экспериментальных и расчетных задач. Согласно требованиям профессионального стандарта  педагогической деятельности  педагог должен уметь ставить педагогические цели и задачи сообразно возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся. Задача учителя физики  научить каждого видеть в природе физические явления и объяснять их, сформировать представление о физической картине мира, при этом обязательно включать учащихся в разные виды деятельности в соответствии с намеченными результатами, учитывая их склонности, индивидуальные особенности и интересы. Преподавание физики невозможно без эксперимента, что отличает физику от других предметов,  а это один из главных способов обеспечить позитивную мотивацию учения. На совместных заседаниях учителя физики делятся опытом, как  организовать процесс обучения так, чтобы овладение знаниями протекало в условиях развития познавательных способностей учащихся, формирования у них таких основных приемов умственной деятельности, как анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, сравнение. 
 +
Использование прогрессивных образовательных методов есть фактор повышения профессионального мастерства учителя, находящихся в поиске ответа на вопрос: как учить так, чтобы на выходе получить компетентного выпускника, способного к профессиональному самоопределению.
 +
Таким образом, участие в работе методических объединений является эффективным способом  повышения педагогического мастерства учителя, стремящегося к профессиональному росту, самосовершенствованию.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Приложение.
 +
ПЛАН
 +
работы РМО учителей физики на 2016-2017 учебный год
 +
 
 +
«Внедрение новых образовательных стандартов как условие обеспечения современного качества образования».
 +
Цель: «Достижение нового современного качества образования через эффективное управление образовательным процессом и внедрение в него инновационных форм работы по предметам всех циклов»
 +
                                     
 +
Задачи:
 +
- создать условия для дифференциации содержания обучения с широкими и гибкими возможностями применения компетентностного подхода в обучении физике
 +
¬-  способствовать творческому росту учителей
 +
- способствовать внедрению в практику учителей передовых педагогических технологий
 +
- продолжить работу с одарёнными детьми, предпрофильную и профильную подготовку учащихся
 +
 
 +
№ Содержание деятельности, тема, форма проведения. Срок
 +
проведения Место
 +
проведения Ответственный
 +
1 Заседание РМО
 +
1) Анализ работы  РМО за 2015-2016 учебный год и задачи на 2016-2017 учебный год. 
 +
2) Утверждение рабочих программ учителей физики на основании действующих программ по физике в соответствии со стандартами основного и общего образования
 +
3) Утверждение плана работы на 2016-2017  учебный год.
 +
4) Утверждение УМК по физике на 2016-2017 уч.год
 +
5)  Анализ итоговой аттестации выпускников основной школы по физике. август МОУ СОШ №2 Водолазова Е.Н.
 +
председатель РМО
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
ПДС
 +
1) Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках физики и во внеурочное время
 +
2) Физический  кружок как форма подготовки учащихся к итоговой аттестации
 +
3) Развитие творческого потенциала обучающихся на основе эффективного использования проектно-исследовательской деятельности
 +
октябрь
 +
Липаев Н.Н.
 +
 
 +
 
 +
Водолазова Е.Н.
 +
 
 +
Каленюк Н.В.
 +
2 1) Проведение школьного и муниципального этапа олимпиад.
 +
Цель: использование дифференцированных заданий для выявления одаренных детей.
 +
2) Анализ результатов школьного и муниципального этапа олимпиад.
 +
Октябрь-ноябрь Учителя физики
 +
3 ПДС
 +
1) Деятельностный подход как основа развивающего обучения на примере урока физики (открытый урок)
 +
2) Изучение нового материала на уроках физики. Новый взгляд на проблему.
 +
февраль
 +
Обухова И.А.
 +
 
 +
 
 +
Курмаева Н.В.
 +
 
 +
4 ПДС
 +
1) Урок  как способ развития самостоятельной исследовательской учебной деятельности учащихся при обучении физике (мастер-класс)
 +
2) Технология работы с учебным материалом по физике. апрель
 +
Корчажкина М.В.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Кочерова Л.В.
 +
 
 +
 
 +
5 Консультации по вопросам преподавания физики, подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в течение года
 +
6 Участие в научно-исследовательских  конференциях, конкурсах.
 +
В течение года Учителя физики

Версия 16:10, 10 марта 2017

Создание условий для взаимодействия и взаимообогащения профессионального и личностного потенциала педагогов района в рамках работы РМО.

Водолазова Елена Николаевна, руководитель РМО учителей физики

В настоящее время, при внедрении федеральных государственных образовательных стандартов, требования к профессионализму педагогов многократно возрастают. В связи с этим, возникает необходимость повышения профессионализма педагогических кадров. Профессионализм педагога является важнейшей составной частью профессионально-педагогической деятельности. Работа муниципальной методической службы позволяет осуществить программу развития профессионализма педагогов. Структурными компонентами методической службы района являются методические объединения, работа в которых перспективна для развития профессиональной компетентности педагога. Основные направления деятельности, содержание, формы и методы работы районного методического объединения учителей физики Красноармейского района определяются педагогами в соответствии с целями и задачами методической работы района. Работа объединения направлена на развитие профессиональной компетентности педагогов для повышения качества образовательного результата в образовательных учреждениях Красноармейского района в условиях модернизации российского образования. Перед районным методическим объединением стоят следующие задачи: создать условия для дифференциации содержания обучения с широкими и гибкими возможностями применения компетентностного подхода в обучении физике, способствовать творческому росту учителей, способствовать внедрению в практику учителей передовых педагогических технологий.

    Деятельность объединения планируется  на основе изучения образовательных потребностей педагогов, а также целей и задач, определяемых  в качестве приоритетных для  развития муниципальной системы образования (приложение).  РМО учителей физики осуществляет свою деятельность в форме заседаний ПДС, участий в научно-исследовательских  конференциях., оказания методической помощи учителям РМО в освоении инновационных программ и технологий, овладении методикой подготовки и проведения общешкольных мероприятий, консультирование их по вопросам организации учебно-методической работы. Одним из связующих звеньев творческих интересов учителей района является работа над научно-методической темой. Районное методическое объединение  учителей физики нашего района второй год работает по теме: «Внедрение новых образовательных стандартов как условие обеспечения современного качества образования».  Коллективный поиск решения научно-методической проблемы позволяет наиболее активно влиять на развитие коллективных и индивидуальных форм самообразования.  Задачей такой работы является повышение уровня научно-теоретической подготовки и мастерства учителя и улучшение на этой основе качества обучения учащихся. В течение каждого учебного года учителя работают по конкретным  темам самообразования в  соответствии с методической темой РМО. Приоритетными задачами в работе РМО являются вопросы, связанные с введением ФГОС,  и  организация подготовки к проведению итоговой аттестации учащихся 9-х и выпускников 11-х классов по физике. На заседаниях ПДС учителя  делятся опытом по  использованию образовательных технологий, продуктивных форм и методов обучения, учитывающих интересы, особенности учащихся и обеспечивающих увеличение объема самостоятельной работы учащихся на уроке.  

В условиях перехода общеобразовательных школ к ФГОС второго поколения перед учителями ставятся задачи: формирование знаний в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами, формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Этим вопросам уделяется на ПДС большое внимание. В рамках работы РМО организовано регулярное взаимопосещение уроков, мастер-классов и других мероприятий, проводимых учителями физики, при котором создаются условия для взаимодействия и взаимообогащения профессионального и личностного потенциала педагогов района. При проведении уроков учителя демонстрируют способы формирования УУД на уроках физики через проектную и творческую деятельности, при выполнении лабораторных работ и решении экспериментальных и расчетных задач. Согласно требованиям профессионального стандарта педагогической деятельности педагог должен уметь ставить педагогические цели и задачи сообразно возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся. Задача учителя физики научить каждого видеть в природе физические явления и объяснять их, сформировать представление о физической картине мира, при этом обязательно включать учащихся в разные виды деятельности в соответствии с намеченными результатами, учитывая их склонности, индивидуальные особенности и интересы. Преподавание физики невозможно без эксперимента, что отличает физику от других предметов, а это один из главных способов обеспечить позитивную мотивацию учения. На совместных заседаниях учителя физики делятся опытом, как организовать процесс обучения так, чтобы овладение знаниями протекало в условиях развития познавательных способностей учащихся, формирования у них таких основных приемов умственной деятельности, как анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, сравнение. Использование прогрессивных образовательных методов есть фактор повышения профессионального мастерства учителя, находящихся в поиске ответа на вопрос: как учить так, чтобы на выходе получить компетентного выпускника, способного к профессиональному самоопределению. Таким образом, участие в работе методических объединений является эффективным способом повышения педагогического мастерства учителя, стремящегося к профессиональному росту, самосовершенствованию.


Приложение. ПЛАН работы РМО учителей физики на 2016-2017 учебный год

«Внедрение новых образовательных стандартов как условие обеспечения современного качества образования».

Цель: «Достижение нового современного качества образования через эффективное управление образовательным процессом и внедрение в него инновационных форм работы по предметам всех циклов»
                                     

Задачи: - создать условия для дифференциации содержания обучения с широкими и гибкими возможностями применения компетентностного подхода в обучении физике ¬- способствовать творческому росту учителей - способствовать внедрению в практику учителей передовых педагогических технологий - продолжить работу с одарёнными детьми, предпрофильную и профильную подготовку учащихся

№ Содержание деятельности, тема, форма проведения. Срок проведения Место проведения Ответственный 1 Заседание РМО 1) Анализ работы РМО за 2015-2016 учебный год и задачи на 2016-2017 учебный год. 2) Утверждение рабочих программ учителей физики на основании действующих программ по физике в соответствии со стандартами основного и общего образования 3) Утверждение плана работы на 2016-2017 учебный год. 4) Утверждение УМК по физике на 2016-2017 уч.год 5) Анализ итоговой аттестации выпускников основной школы по физике. август МОУ СОШ №2 Водолазова Е.Н. председатель РМО








ПДС 1) Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках физики и во внеурочное время 2) Физический кружок как форма подготовки учащихся к итоговой аттестации 3) Развитие творческого потенциала обучающихся на основе эффективного использования проектно-исследовательской деятельности октябрь Липаев Н.Н.


Водолазова Е.Н.

Каленюк Н.В. 2 1) Проведение школьного и муниципального этапа олимпиад. Цель: использование дифференцированных заданий для выявления одаренных детей. 2) Анализ результатов школьного и муниципального этапа олимпиад. Октябрь-ноябрь Учителя физики 3 ПДС 1) Деятельностный подход как основа развивающего обучения на примере урока физики (открытый урок) 2) Изучение нового материала на уроках физики. Новый взгляд на проблему. февраль Обухова И.А.


Курмаева Н.В.

4 ПДС

1) Урок  как способ развития самостоятельной исследовательской учебной деятельности учащихся при обучении физике (мастер-класс)

2) Технология работы с учебным материалом по физике. апрель Корчажкина М.В.


Кочерова Л.В.


5 Консультации по вопросам преподавания физики, подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в течение года 6 Участие в научно-исследовательских конференциях, конкурсах. В течение года Учителя физики