Участник:Барышева Виктория Валентиновна — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 1: Строка 1:
 
'''Электронная образовательная среда "Школа-online"'''
 
'''Электронная образовательная среда "Школа-online"'''
  
== Информационно — образовательная среда  
+
 
ГОБОУ Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Цветик-семицвети ==
+
==   Информационно — образовательная среда  
 +
ГОБОУ Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Цветик-семицвети
 
к ==
 
к ==
  
+
Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) Центра  - это интегрированная среда информационно-образовательных  ресурсов (электронные библиотеки, обучающие системы и программы), программно-технических и телекоммуникационных средств, правил её поддержки, администрирования и использования, обеспечивающая едиными технологическими средствами информационную поддержку и организацию учебного процесса,  консультирование обучающихся, педагогов и родителей.  
Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) Центра  - это интегрированная среда информационно-образовательных  ресурсов (электронные библиотеки, обучающие системы и программы), программно-технических и телекоммуникационных средств, правил её поддержки, администрирования и использования, обеспечивающая едиными технологическими средствами информационную поддержку и организацию учебного процесса,  консультирование обучающихся, педагогов и родителей.  
 
 
Портал ЭИОС расположен по адресу http://moodle.distcentr.ru/
 
Портал ЭИОС расположен по адресу http://moodle.distcentr.ru/
Целями создания ЭИОС является повышение качества и эффективности обучения, информационно-методическая поддержка образовательного процесса;
+
''Целями создания ЭИОС является повышение качества и эффективности обучения, информационно-методическая поддержка образовательного процесса;
создании  условий, позволяющих учащимся сохранить и укрепить своё здоровье, получить качественное образование, развить интеллектуальные и творческие способности, социально адаптироваться.
+
создании  условий, позволяющих учащимся сохранить и укрепить своё здоровье, получить качественное образование, развить интеллектуальные и творческие способности, социально адаптироваться.''
 
 
 
  После анализа существующих возможностей нами была выбрана свободно распространяемая,  международная платформа поддержки дистанционного обучения — Moodle,обеспечивает гибкость при модернизации системы с учетом особенностей учебного процесса .Широкие возможности для коммуникации – одна из самых сильных сторон Moodle. Система поддерживает обмен файлами любых форматов;
 
  После анализа существующих возможностей нами была выбрана свободно распространяемая,  международная платформа поддержки дистанционного обучения — Moodle,обеспечивает гибкость при модернизации системы с учетом особенностей учебного процесса .Широкие возможности для коммуникации – одна из самых сильных сторон Moodle. Система поддерживает обмен файлами любых форматов;
 
Сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса;
 
Сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса;
 
Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем,  
 
Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем,  
 
Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени.  
 
Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени.  
 +
 
Важной особенностью Moodle является то, что система создает и хранит портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме.
 
Важной особенностью Moodle является то, что система создает и хранит портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме.
 
Преподаватель может создавать и использовать в рамках курса любую систему оценивания. Все отметки по каждому курсу хранятся в сводной ведомости.
 
Преподаватель может создавать и использовать в рамках курса любую систему оценивания. Все отметки по каждому курсу хранятся в сводной ведомости.
Строка 28: Строка 28:
 
Краткое описание ЭИОС
 
Краткое описание ЭИОС
 
Возможности  электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) можно описать в виде следующих категорий:
 
Возможности  электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) можно описать в виде следующих категорий:
1. Обучение– дистанционные учебные курсы,соответствующие предметам начального, основного, среднего образования РФ
+
# Обучение– дистанционные учебные курсы,соответствующие предметам начального, основного, среднего образования РФ
2. Общение – возможность передачи сообщений другим пользователями ЭИОС, участие в чатах и тематических форумах, конкурсах, олимпиад, викторин, получение личного почтового аккаунта.
+
# Общение – возможность передачи сообщений другим пользователями ЭИОС, участие в чатах и тематических форумах, конкурсах, олимпиад, викторин, получение личного почтового аккаунта.
3. Социально-адаптационные  площадки– материалы для формирования, развития компетенций.  
+
# Социально-адаптационные  площадки– материалы для формирования, развития компетенций.  
4. Поддержка – Информационная, Воспитательная, Психологическая, Техническая, Методическая службы
+
# Поддержка – Информационная, Воспитательная, Психологическая, Техническая,  
5. Электронный дневник и журнал- фиксация оценок, тем уроков, домашнего задания.
+
== Методическая службы ==
6. Самообразование – материалы для непрерывного  самообразования педагогов.
+
 
 +
# Электронный дневник и журнал- фиксация оценок, тем уроков, домашнего задания.
 +
# Самообразование – материалы для непрерывного  самообразования педагогов.
 
Далее более подробно о каждой категории.
 
Далее более подробно о каждой категории.
1. ОБУЧЕНИЕ
+
 
 +
== 1. ОБУЧЕНИЕ ==
 +
 
 
В качестве учебно-методических материалов, размещенных в ЭИОС могут выступать учебно-методические комплексы (УМК), электронные учебные пособия, лабораторные работы, учебные пособия, методические рекомендации, интерактивные задания, тренажеры, тесты и т.д.
 
В качестве учебно-методических материалов, размещенных в ЭИОС могут выступать учебно-методические комплексы (УМК), электронные учебные пособия, лабораторные работы, учебные пособия, методические рекомендации, интерактивные задания, тренажеры, тесты и т.д.
 
ЭИОС принимаются следующие форматы файлов:
 
ЭИОС принимаются следующие форматы файлов:
Строка 48: Строка 52:
 
Медиафайлы(FLV,MP3)
 
Медиафайлы(FLV,MP3)
 
Доступа к  материалам курса получают все обучающие Центра на основание приказа на обучения, согласно той параллели к которой они приписаны. Материалы курса имеют вспомогательный характер для учеников находящихся на очном обучении и обязательным, согласно образовательному маршруту,  для учеников обучающихся дистанционно.
 
Доступа к  материалам курса получают все обучающие Центра на основание приказа на обучения, согласно той параллели к которой они приписаны. Материалы курса имеют вспомогательный характер для учеников находящихся на очном обучении и обязательным, согласно образовательному маршруту,  для учеников обучающихся дистанционно.
2.Общение
+
 
 +
 
 +
== 2.Общение ==
 +
 
 
Для общения с учениками, родителями, тьюторами или преподавателями используется следующие  формы.
 
Для общения с учениками, родителями, тьюторами или преподавателями используется следующие  формы.
1. Сообщения  
+
# Сообщения  
2. Тематические обсуждения (форум)
+
# Тематические обсуждения (форум)
3. Чат  
+
# Чат  
4. Вебинар
+
# Вебинар
5. Электронная почта
+
# Электронная почта
6. Блог
+
# Блог
 
Используя сообщения можно:
 
Используя сообщения можно:
просмотреть сообщения которые были присланы  
+
*просмотреть сообщения которые были присланы  
послать сообщения обучающимся, группе учеников или преподавателю  
+
*послать сообщения обучающимся, группе учеников или преподавателю  
просмотреть отчет по посланным сообщения  
+
*просмотреть отчет по посланным сообщения  
В каждом сообщение указывается дата и время отправки, заголовок сообщения и содержание сообщения.
+
*В каждом сообщение указывается дата и время отправки, заголовок сообщения и содержание сообщения.
 
Используя тематические обсуждения (форум) можно:
 
Используя тематические обсуждения (форум) можно:
 
создать собственную тематику для обсуждения  
 
создать собственную тематику для обсуждения  
Строка 68: Строка 75:
 
Используя видеочат можно:
 
Используя видеочат можно:
 
общаться в режиме реального времени с коллегами и обучающимися.
 
общаться в режиме реального времени с коллегами и обучающимися.
3.Социально-адаптационные  площадки, ресурсы
+
 
 +
== 3.Социально-адаптационные  площадки, ресурсы ==
 +
 
 
В ЭИОС созданы социально- адаптационные площадки:  
 
В ЭИОС созданы социально- адаптационные площадки:  
Проекты,  
+
*Проекты,  
Куда пойти учиться,  
+
*Куда пойти учиться,  
Знакомство,  
+
*Знакомство,  
Детский мир,  
+
*Детский мир,  
Библиотека
+
*Библиотека
 
которые  позволяют во внеучебной деятельности способствовать формированию и развитию коммуникативных, регулятивных, информационных компетенций.
 
которые  позволяют во внеучебной деятельности способствовать формированию и развитию коммуникативных, регулятивных, информационных компетенций.
 
Функционирует собственная  Телестудия, Радиоточка, Виртуальная Газета
 
Функционирует собственная  Телестудия, Радиоточка, Виртуальная Газета
4. Поддержка  
+
 
 +
== 4. Поддержка ==
 +
 
В Центре функционируют и обеспечивают поддержку в информационно- образовательной среде Центра следующие службы:
 
В Центре функционируют и обеспечивают поддержку в информационно- образовательной среде Центра следующие службы:
Воспитательно-социально-адаптационная- - воспитание, безопасность, дополнительное обучение в Центре.
+
*Воспитательно-социально-адаптационная- - воспитание, безопасность, дополнительное обучение в Центре.
Психологическая- обеспечение полноценного психического и личностного развития детей на каждом возрастном этапе с учетом возможностей и особенностей.
+
*Психологическая- обеспечение полноценного психического и личностного развития детей на каждом возрастном этапе с учетом возможностей и особенностей.
Техническая- техническое обслуживание рабочих мест в Центре, консультации, сопровождение мероприятий, поддержка работоспособности ЭИОС.
+
*Техническая- техническое обслуживание рабочих мест в Центре, консультации, сопровождение мероприятий, поддержка работоспособности ЭИОС.
Методическая- сопровождение учебного процесса,разработка и и внедрение  новых методических материалов, создание и продвижение образовательных проектов, трансляция опыта.
+
*Методическая- сопровождение учебного процесса,разработка и и внедрение  новых методических материалов, создание и продвижение образовательных проектов, трансляция опыта.
Информационная- представлена курсами ПРИЕМНАЯ, Виртуальная библиотека, создана для предоставление информации согласно Постановлению Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2012 г. N 343  "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении" ,
+
*Информационная- представлена курсами ПРИЕМНАЯ, Виртуальная библиотека, создана для предоставление информации согласно Постановлению Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2012 г. N 343  "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении" ,
5.Электронный дневник и журнал
+
 
 +
== 5.Электронный дневник и журнал ==
 +
 
 
В ЭИОС Центра функционирует внутренняя системы электронного документооборота: учебные планы, журналы, дневники, образовательные маршруты.  
 
В ЭИОС Центра функционирует внутренняя системы электронного документооборота: учебные планы, журналы, дневники, образовательные маршруты.  
 
ЭИОС позволяет обеспечить:
 
ЭИОС позволяет обеспечить:
  Оперативный доступ к оценкам за весь период ведения журнала по всем предметам  в любое время.
+
  Оперативный доступ к оценкам за весь период ведения журнала по всем предметам  в любое время.
 
Автоматизация создания периодических отчетов учителей и администрации.
 
Автоматизация создания периодических отчетов учителей и администрации.
 
Своевременное информирование родителей по вопросам успеваемости их детей
 
Своевременное информирование родителей по вопросам успеваемости их детей
Строка 95: Строка 108:
 
Содержание общедоступных разделов контролируется администраторами ЭИОС на предмет спама и материалов, не соответствующих Законодательству РФ .
 
Содержание общедоступных разделов контролируется администраторами ЭИОС на предмет спама и материалов, не соответствующих Законодательству РФ .
  
6.Самообразование – материалы для непрерывного  самообразования педагогов.
+
 
 +
== 6.Самообразование ==
 +
– материалы для непрерывного  самообразования педагогов.
 
Материалы систематизированы в трех курсах Технические и методические основы дистанционного обучения, Педагогическая мастерская и Корпоративная компетентность учителя ДО, предоставляется возможность самостоятельного  изучения или получения консультаций в рамках работы областного методического объединения.
 
Материалы систематизированы в трех курсах Технические и методические основы дистанционного обучения, Педагогическая мастерская и Корпоративная компетентность учителя ДО, предоставляется возможность самостоятельного  изучения или получения консультаций в рамках работы областного методического объединения.

Текущая версия на 01:45, 24 июня 2012

Электронная образовательная среда "Школа-online"


== Информационно — образовательная среда ГОБОУ Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Цветик-семицвети к ==

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) Центра - это интегрированная среда информационно-образовательных ресурсов (электронные библиотеки, обучающие системы и программы), программно-технических и телекоммуникационных средств, правил её поддержки, администрирования и использования, обеспечивающая едиными технологическими средствами информационную поддержку и организацию учебного процесса, консультирование обучающихся, педагогов и родителей. Портал ЭИОС расположен по адресу http://moodle.distcentr.ru/ Целями создания ЭИОС является повышение качества и эффективности обучения, информационно-методическая поддержка образовательного процесса; создании условий, позволяющих учащимся сохранить и укрепить своё здоровье, получить качественное образование, развить интеллектуальные и творческие способности, социально адаптироваться.

После анализа существующих возможностей нами была выбрана свободно распространяемая,  международная платформа поддержки дистанционного обучения — Moodle,обеспечивает гибкость при модернизации системы с учетом особенностей учебного процесса .Широкие возможности для коммуникации – одна из самых сильных сторон Moodle. Система поддерживает обмен файлами любых форматов;

Сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса; Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем, Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени.

Важной особенностью Moodle является то, что система создает и хранит портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме. Преподаватель может создавать и использовать в рамках курса любую систему оценивания. Все отметки по каждому курсу хранятся в сводной ведомости. Moodle позволяет контролировать “посещаемость”, активность учащихся, время их учебной работы в сети.

С течением времени произошло разделение ЭИОС, как системы поддержки учебного процесса, на три основных блока: Портал информационно-образовательной среды (включая систему виртуальных классов), который обеспечивает взаимодействие обучающихся, тьюторов, педагогов и родителей. Дистанционные учебные курсы созданные в соответствии с реализуемыми программами Центра Областное методическое объединение учителей дистанционного обучения, который предназначен для непрерывного самообразования педагогов. На настоящий момент в ЭИОС обучающиеся могут использовать более 70 разработанных электронных учебно-методический курсов . Для всех электронных учебно-методических курсов разработана единая структура. Все размещаемые ЭУМК обсуждаются на заседании методического объединения, проходят проверку на соответствие структуре,утверждаются на методическом совете и проходят апробацию,затем выставляются в ЭИОС. Эффективность ЭИОС определяется тем, что позволяет педагогическому составу использовать в своей повседневной работе свой предыдущий опыт и опыт других преподавателей, постоянно повышать свою квалификацию, осуществлять обмен знаниями с коллегами. Для администрации Центра ЭИОС дает представление об уровне учебно-методических материалов преподавателей, их потенциале, позволяет формировать новые образовательные проекты, привлекая наиболее компетентных преподавателей. Для обучающихся реализовать свои образовательные цели,удовлетворить свои познавательные интересы. Для родителей дистанционное взаимодействие с администрацией и педагогами, контроль за успеваемостью, информационная поддержка. Краткое описание ЭИОС Возможности электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) можно описать в виде следующих категорий:

  1. Обучение– дистанционные учебные курсы,соответствующие предметам начального, основного, среднего образования РФ
  2. Общение – возможность передачи сообщений другим пользователями ЭИОС, участие в чатах и тематических форумах, конкурсах, олимпиад, викторин, получение личного почтового аккаунта.
  3. Социально-адаптационные площадки– материалы для формирования, развития компетенций.
  4. Поддержка – Информационная, Воспитательная, Психологическая, Техническая,

Методическая службы

  1. Электронный дневник и журнал- фиксация оценок, тем уроков, домашнего задания.
  2. Самообразование – материалы для непрерывного самообразования педагогов.

Далее более подробно о каждой категории.

1. ОБУЧЕНИЕ

В качестве учебно-методических материалов, размещенных в ЭИОС могут выступать учебно-методические комплексы (УМК), электронные учебные пособия, лабораторные работы, учебные пособия, методические рекомендации, интерактивные задания, тренажеры, тесты и т.д. ЭИОС принимаются следующие форматы файлов: Текстовые (.txt); Графические ( jpeg) Rich-text format (.rtf); Microsoft Word (.doc); Microsoft PowerPoint (.ppt, .pps); Microsoft Excel (.xls); Adobe Acrobat (.pdf); Гипертекст (.htm, .html); Медиафайлы(FLV,MP3) Доступа к материалам курса получают все обучающие Центра на основание приказа на обучения, согласно той параллели к которой они приписаны. Материалы курса имеют вспомогательный характер для учеников находящихся на очном обучении и обязательным, согласно образовательному маршруту, для учеников обучающихся дистанционно.


2.Общение

Для общения с учениками, родителями, тьюторами или преподавателями используется следующие формы.

  1. Сообщения
  2. Тематические обсуждения (форум)
  3. Чат
  4. Вебинар
  5. Электронная почта
  6. Блог

Используя сообщения можно:

  • просмотреть сообщения которые были присланы
  • послать сообщения обучающимся, группе учеников или преподавателю
  • просмотреть отчет по посланным сообщения
  • В каждом сообщение указывается дата и время отправки, заголовок сообщения и содержание сообщения.

Используя тематические обсуждения (форум) можно: создать собственную тематику для обсуждения просмотреть обсуждаемые задачи добавить собственную реплику или комментарий в тематические обсуждения При создании тематики обсуждения учитель или обучающийся определяет название и аннотацию тематического обсуждения. В дальнейшем коллеги могут добавлять свои собственные мысли в систему таких обсуждения. Используя видеочат можно: общаться в режиме реального времени с коллегами и обучающимися.

3.Социально-адаптационные площадки, ресурсы

В ЭИОС созданы социально- адаптационные площадки:

  • Проекты,
  • Куда пойти учиться,
  • Знакомство,
  • Детский мир,
  • Библиотека

которые позволяют во внеучебной деятельности способствовать формированию и развитию коммуникативных, регулятивных, информационных компетенций. Функционирует собственная Телестудия, Радиоточка, Виртуальная Газета

4. Поддержка

В Центре функционируют и обеспечивают поддержку в информационно- образовательной среде Центра следующие службы:

  • Воспитательно-социально-адаптационная- - воспитание, безопасность, дополнительное обучение в Центре.
  • Психологическая- обеспечение полноценного психического и личностного развития детей на каждом возрастном этапе с учетом возможностей и особенностей.
  • Техническая- техническое обслуживание рабочих мест в Центре, консультации, сопровождение мероприятий, поддержка работоспособности ЭИОС.
  • Методическая- сопровождение учебного процесса,разработка и и внедрение новых методических материалов, создание и продвижение образовательных проектов, трансляция опыта.
  • Информационная- представлена курсами ПРИЕМНАЯ, Виртуальная библиотека, создана для предоставление информации согласно Постановлению Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2012 г. N 343 "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении" ,

5.Электронный дневник и журнал

В ЭИОС Центра функционирует внутренняя системы электронного документооборота: учебные планы, журналы, дневники, образовательные маршруты. ЭИОС позволяет обеспечить:

Оперативный доступ к оценкам за весь период ведения журнала по всем предметам  в любое время.

Автоматизация создания периодических отчетов учителей и администрации. Своевременное информирование родителей по вопросам успеваемости их детей Возможность прямого общения между учителями, администрацией, родителями вне зависимости от их местоположения. Учителя, учащиеся и их родители могут пройти регистрацию на сайте только после подписания согласия на обработку персональных данных и получают личный код доступа для входа ЭИОС. Все коды хранятся у администрации школы и не подлежат разглашению. Возможность добавления новых пользователей в ЭИОС предоставлена только администратору, поэтому отсутствие посторонних лиц на сайте гарантировано. В целях обеспечения информационной безопасности администратор школы имеет право контролировать деятельность учащихся своего образовательного учреждения внутри ЭИОС. Содержание общедоступных разделов контролируется администраторами ЭИОС на предмет спама и материалов, не соответствующих Законодательству РФ .


6.Самообразование

– материалы для непрерывного  самообразования педагогов.

Материалы систематизированы в трех курсах Технические и методические основы дистанционного обучения, Педагогическая мастерская и Корпоративная компетентность учителя ДО, предоставляется возможность самостоятельного изучения или получения консультаций в рамках работы областного методического объединения.