Сетевые социальные сервисы как фактор профессионального развития 12 октября 2012 года

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Организационные моменты

Дата проведения - 12 октября 2012 года

Аудитория: учителя-предметники

Ведущие семинара:

Синаторов Сергей Владимирович

Форма проведения: дистанционная


Знакомимся, регистрируемся

Создаем странички на СарВики

  1. Прежде чем работать на СарВики Вам необходимо представиться системе (в правом верхнем углу нажать представиться системе, указать имя участника, пароль). Если вы "новичок", нажимаете Представиться системе, заполняете поля имя участника, пароль, повторный набор пароля, нажимаете кнопку Зарегистрировать нового участника. Переходите на страничку заданий.
  2. Для внесения данных на страницу, Вам необходимо нажать ссылку Править в заголовке страницы.
  3. Для сохранения правок на странице необходимо нажать кнопку Записать страницу


Заполните личную страницу

  • Фамилия Имя Отчество:
  • Должность:
  • Место работы:
  • Контактная информация
  • Внесите свои данные в список участников по образцу:
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так

Например, [[Участник:Sinatorovsv|Синаторов Сергей Владимирович]]

Результат - Синаторов Сергей Владимирович

Участники семинара

Часть 1 Современные сетевые сервисы и опыт использования в педагогической практике

Обзор современных сетевых сервисов

Современные сетевые сервисы (Веб 2.0) являются инновационным программным решением на базе Интернет, обеспечивающими возможность создавать контент любому пользователю и управлять доступом к содержимому. Наиболее популярными сетевыми инструментами, используемыми в образовательном процессе, являются: сервисы коллективного гипертекста (вики-среды), сетевые дневники (блоги), средства создания анкет, проведения интервью, размещения и редактирования документов (сетевые офисы), сервисы хранения закладок, медиафайлов, программы on-line общения (skype).

Краткая характеристика возможностей сетевых сервисов:

  • Сервисы коллективного гипертекста (вики-среды) СарВики (http://wiki.saripkro.ru); Википедия (http://ru.wikipedia.org); Летописи.ру (http://letopisi.ru); Сайт (http://sites.google.com/)): позволяют любому пользователю редактировать текст (писать, вносить изменения, удалять, создавать ссылки на новые статьи). Различные варианты программного обеспечения Вики (викидвижки) позволяют загружать на сайты изображения, файлы, содержащие текстовую информацию, видеофрагменты, звуковые файлы и т.д. Сайт Google позволяет вставлять на страницу документы, созданные в других приложениях (календарь, документ, фотографии, видео и др.), давать доступ различного уровня (чтение, размещение информации, редактирование).
  • Сетевые дневники (блоги) (Твиттер http://twitter.com/, http://blog.ru/, https://www.blogger.com/ и др.): позволяют любому пользователю вести записи любых текстов. Ведущий блог (блоггер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными. Блоггеры могут объединяться в сообщества и организовывать совместные записи и обсуждения, делать ссылки. В блоги Google можно вставлять на страницу материалы, созданные в других приложениях Google (календарь, документ, фотографию, видео и др.)
  • Cервисы для размещения и хранения мультимедийных ресурсов (Слайдшеа (http://slideshare.net), Скрибд (http://scribd.com), Фликр (http://flickr.com), Панорамио (http://panoramio.com), Пикаса (http://picasa.google.com/intl/ru)): позволяют бесплатно хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми фотографиями, аудио- и видеозаписями, текстовыми файлами, презентациями, а также организовывать обсуждение ресурсов, вести статистику посещаемости.
  • Сервисы для совместной работы над документами (Документы Google (http://docs.google.com/)- текст, электронные таблицы, презентации, формы анкет, календарь): интегрированные сервисы Интернет, ориентированные на организацию совместной работы с текстовыми, табличными документами, планировщиками, другими корпоративными задачами.
  • Программы on-line общения (Скайп (http://www.skype.com/intl/ru/): бесплатные звонки, видеозвонки и обмен мгновенными сообщениями через Интернет, очень выгодные цены на звонки в любую точку мира.

Опыт использования сетевых сервисов в педагогической практике

Современные интернет-сервисы предоставляют широкие возможности для реализации учебно-воспитательного процесса. К возможным сетевым мероприятиям относятся:

интернет-мастер-классы; обучающие тренинги; очные презентации и круглые столы, семинары; блог-обсуждения, skype-конференции; проекты, проводимые педагогами для родителей/школьников; и т.п.

С примерами подобных мероприятий вы можете ознакомиться:


Справочные материалы по сетевым сервисам и работе с ними

Часть 2 Использование социальных сетевых сервисов в образовательном процессе

Знакомство с современными сетевыми сервисами и обсуждение возможностей их использования в образовательном процессе


Регистрация в Google

Задание 1

  1. Войдите в Почту Google
  2. Создайте аккаунт (учетную запись) в Google (для чего заполните регистрационную форму Создать аккаунт прямо сейчас) или войдите в уже созданный свой аккаунт

Инструменты для организации групповой работы (Документы Google)

Задание 2

Примите участие в редактировании документа «Социальные сервисы в организации учебной деятельности» и внесите свои предложения по поводу того, каким образом могут использоваться сетевые сервисы для организации учебной работы.

Инструмент для дискуссий, обмена мнениями и консультирования (Блоги Google)

Познакомьтесь с блогом Если бы я был учителем, организованным для проведения сетевого конкурса эссе для школьников.

Задание 3:

  1. Создайте собственный блог. Для этого войдите под своим аккаунтом в Blogger и выполняйте инструкцию по созданию нового блога (адрес блога Вы определяете сами, используя предложенный домен).
  2. Напишите и опубликуйте в блоге 1 сообщение о задачах и идее Вашего блога.
  3. Сделайте ссылку на Ваш блог на своей личной странице участника.

Советуем познакомиться с интересными материалами по тематике блогов:


Виртуальные доски

"Виртуальная доска" позволяет делать презентации и рисовать прямо на экране вашего компьютера.

На виртуальной доске вы можете делать рисунки, схемы, чертить, делать надписи, раскрашивать, писать формулы, и ещё массу всего необходимого.

А так же на ней можно делать пояснительные рисунки и схемы для самых разнообразных онлайн-конференций и уроков.

Познакомимся с несколькими сервисами, которые позволяют организовать совместную работу в сети.

  • wiki-стенгазета WikiWall — wiki-стенгазета, которая позволяет группе пользователей произвольно размещать на пространстве одной страницы блоки с текстом, картинками и видео, и дальше этот контент развивать.
  • Twiddla Используя Twiddla, можно не только рисовать на виртуальной доске, но и делиться картинками, текстом и даже полноценными документами.
  • Dabbleboard DabbleBoard предназначен для рисования от руки.
  • Etherpad Сервис Etherpad поможет, если требуется что-то придумать, прикинуть и совместными усилиями оформить в виде текста.
  • Веб-доска Stixy, позволяющая размещать стикеры с необходимыми записями, картинки (фотографии), файлы различных форматов, листочки виртуального календаря.

Задание 4:

Примите участие в создании коллективной стенгазеты "Золотая осень". Для создания своего сообщения на стенгазете Вам необходимо:

  • перейти по ссылке
  • в цветном квадратике Вам необходимо написать что-то про осень (стихотворение, фотографии и т.д.) и свои ФИО.

Итоговую стенгазету можно посмотреть здесь!

Сервисы для создания ментальных карт

Задание 5.

Создайте ментальную карту по преподаваемому предмету.

Ссылку на карту занесите в таблицу.

№п/п ФИО Ссылка на ментальную карту
1. Просвирнина Ольга Сергеевна Метакогнитивный опыт
2. Денисова Ольга Викторовна Устройство ПК
3. Милюткина Людмила Николаевна Уравнения
4. Милюткин Алексей Фёдорович Патриотизм
5. Подачина Елена Николаевна Решение текстовой задачи
6. Клюева Татьяна Геннадьевна Геометрия
7. ... ...
8. ... ...
9. ... ...
10. ... ...
11. ... ...
12. ... ...
13. ... ...
14. ... ...
15. ... ...
16. ... ...
17. ... ...
18. ... ...
19. ... ...
20. ... ...
21. ... ...
22. ... ...
23. ... ...
24. ... ...
25. ... ...
26. ... ...
27. ... ...
28. ... ...
29. ... ...
30. ... ...
31. ... ...
32. ... ...
33. ... ...
34. ... ...
35. ... ...




Рефлексия

Уважаемые коллеги!

Выразите свое мнение о семинаре Сетевые социальные сервисы как фактор профессионального развития 12 октября 2012 года.