Семинар «Проектирование цифровой образовательной среды в информационно-образовательном пространстве учреждений СПО» — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Строка 82: Строка 82:
 
|*
 
|*
  
 +
 +
|-
 
|1.
 
|1.
 
|Официальный сайт школы
 
|Официальный сайт школы
|Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса.
+
|Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса.  
 
 
|-
 
|тренировочная сессия открытой олимпиады школьников "Информационные технологии"
 
| с 15 октября 2017 г по 10 марта 2018 г.
 
|https://olymp.ifmo.ru
 
 
|-
 
|-
 
|Электронная почта
 
|Электронная почта

Версия 08:59, 29 апреля 2019

Организационные моменты

Дата проведения: 29 апреля 2019 года

Аудитория: педагогические работники среднего профессионального образования

Ведущие семинара:

 Панченко Ирина Михайловна, старший методист кафедры профессионального образования ГАУ ДПО «СОИРО»

Форма проведения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий

Регистрируемся на семинар!

Уважаемые коллеги!

Для участия в семинаре необходимо заполнить регистрационную форму.


Основные термины и определения

Цифровая образовательная среда (ЦОС)– это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Слово «открытая» означает возможность и право любого пользователя использовать разные информационные системы в составе ЦОС, заменять их или добавлять новые. Для этого в логике ЦОС должны быть предусмотрены условия и открыто опубликованные правила. Среда принципиально отличается от системы тем, что она включает в себя совершенно разные элементы: как согласованные между собой, так и дублирующие, конкурирующие и даже антагонистичные. Это позволяет среде более динамично развиваться. Никогда невозможно предугадать, какие из элементов среды окажутся более живучими, какие отомрут, какие с какими образуют новые согласованные альянсы, а какие, наоборот, разделятся.

Система, в отличие от среды, создается под конкретные цели и в согласованном единстве. Ее живучесть определяется диапазоном соответствия реальных внешних условий предусмотренным в проекте изначально. Чем быстрее меняются условия, тем короче жизнь систем.

Чтобы справиться со стремительными изменениями, в сфере информационных технологий сначала переходили на «платформы», а теперь все больше говорят об экосистемах.

Платформа – такое построение информационной системы, которое позволяет сторонним разработчиками, используя предусмотренные платформой открытые инструменты, строить собственные продукты, которые смогут работать и взаимодействовать с другими продуктами на той же платформе.

Экосистема – такое построение информационных систем, которое не требует от сторонних разработчиков использовать специфические инструменты для своих продуктов: достаточно реализовать согласованный протокол обмена данными. Это позволяет обеспечить взаимодействие любых информационных систем в случае реализации этого протокола.


Организационные принципы построения ЦОС:

Единство  – согласованное использование в единой образовательной и технологической логике различных цифровых технологий, решающих в разных частях ЦОС разные специализированные задачи.

Открытость –  свобода расширения ЦОС новыми технологиями, в том числе подключая внешние системы и включая взаимный обмен данными на основе опубликованных протоколов.

Доступность –  неограниченная функциональность как коммерческих, так и некоммерческих элементов ЦОС в соответствии с лицензионными условиями каждого из них для конкретного пользователя, как правило посредством Интернет, независимо от способа подключения. Конкурентность  –  свобода полной или частичной замены ЦОС конкурирующими технологиями.

Ответственность –  право, обязанность и возможность каждого субъекта по собственному разумению решать задачи информатизации в зоне своей ответственности, в том числе участвовать в согласовании задач по обмену данными со смежными информационными системами.

Достаточность –  соответствие состава информационной системы целям, полномочиям и возможностям субъекта, для которого она создавалась, без избыточных функций и структур данных, требующих неоправданных издержек на сопровождение.

Полезность –  формирование новых возможностей и/или снижение трудозатрат пользователя за счет введения ЦОС.


Нормативные документы

При выборе программного обеспечения для формирования ЦОС ОО и разработке локальных актов, регламентирующих ее работу, необходимо руководствоваться следующими документами:

1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации.

2. Свободное программное обеспечение в госорганах.

3. Системный проект электронного правительства Российской Федерации.

4. Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы).

5. В России вступил в действие национальный стандарт открытых офисных приложений OpenDocument (ODF).


Основные компоненты

Исходя из экономической целесообразности, а также во исполнение указа президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 г. № 204, можно сделать вывод о том, что в основу функционирования цифровой образовательной среды образовательной организации следует положить работу со свободно-распространяемым и отечественным программным обеспечением. На основе требований федеральных государственных образовательных стандартов и учета специфики работы образовательных организаций можно выделить следующие основные компоненты ЦОС:


№ п/п Основные компоненты Удовлетворение требованиям ФГОС
* * *


1. Официальный сайт школы Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса.
Электронная почта Обеспечивает информационно-методическую поддержку образовательного процесса. единыйурок.рф
* * *
региональный этап XVIII Всероссийской командной олимпиады школьников по программированию. 15-16 октября 20017 г. XII корпус НИСГУ им.Н.Г.Чернышевского
* * *
Всероссийская научно-практическая конференция "ИТО-Саратов-2017" 2-3 ноября 2017 г. XII корпус НИСГУ им.Н.Г.Чернышевского
Международный конкурс по информатике «Бобёр 2017» первые две недели ноября 2017 г http://bebras.ru/bebras17/main/go/p
1 этап, отборочный тур открытой олимпиады школьников "Информационные технологии" с 20 ноября 2017 г. по 11 декабря 2017 г. https://olymp.ifmo.ru
конкурс «Кит – компьютеры, информатика, технологии» 29 ноября 2017 года http://konkurskit.org/
Всероссийская образовательная акция «Час кода 2017» с 4 по 10 декабря 2017 г. часкода.рф
муниципальный этап Всероссийской олимпиады по информатике (7-11 кл) 16-17 декабря 2017 г. по согласованию
девятая открытая олимпиада школьников по базовому курсу информатики 1 - 20 января - регистрация,
23-24 января - дистанционный тур,
31 января - очный тур
http://school.sgu.ru,

XII корпус НИСГУ им.Н.Г.Чернышевского
2 этап, отборочный тур открытой олимпиады школьников "Информационные технологии" 20 января 2018г. - 10 февраля 2018г. https://olymp.ifmo.ru
региональный этап Всероссийской олимпиады по информатике (7-11 кл) 27, 29 января 2018 г. XII корпус НИСГУ им.Н.Г.Чернышевского
* * *
заключительный тур открытой олимпиады школьников "Информационные технологии" 10 марта 2018 г. XII корпус НИСГУ им.Н.Г.Чернышевского
международный конкурс по информатике и ИТ «ИНФОЗНАЙКА» март 2018 http://infoznaika.ru/
* * *



Участники семинара

Уважаемые коллеги!

Для получения сертификата участникам семинара необходимо:

1. Зарегистрироваться на семинаре (заполнить регистрационную форму).

ВАЖНО: Регистрационная форма заполняется ОДИН раз

2. Заполнить таблицу Участники семинара 29 апреля 2019 г..

3. Изучить материалы семинара.

4. Присоединиться к любому сообществу:

а) «Сетевое образовательное сообщество работников системы СПО Саратовской области» (необходимо зарегистрироваться на сайте «Открытый класс», присоединиться с нашему сообществу (см. памятку в форуме «Как найти сообщество и присоединиться к нему?»)

б) Кафедра профессионально образования. СОИРО. (необходимо зарегистрироваться на сайте «ВКонтакте», присоединиться к нашему сообществу)

в) Кафедра профессионально образования. СОИРО. (необходимо зарегистрироваться на сайте «Одноклассники», присоединиться к нашему сообществу)

г) Кафедра профессионально образования. СОИРО. (необходимо зарегистрироваться на сайте «Facebook», присоединиться к нашему сообществу)

д) Кафедра профессионально образования. СОИРО. (необходимо зарегистрироваться на сайте «Twitter», присоединиться к нашему сообществу)


5. Принять участие в опросе «Использование ИКТ-технологий»