РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Интернет- конференция 2008

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

Вы можете оставить свои комментарии, вопросы, мысли по поводу данной статьи, щелкнув по закладке Обсуждение (вверху страницы)

Если Вы никогда не оставляли свои комментарии на страницах СарВики - прочитайтей Начало работы



Вопросы повышения качества образования являются в современной школе одними из главных. Образование должно быть ориентировано на гарантию качества подготовки школьников на основе создания механизмов эффективного освоения учащимися компе-тенций, необходимых в дальнейшей деятельности.


Одними из главных факторов формирования качества образования являются тех-нология образования и информационно–методическое обеспечение учебного процесса. Технология образования включает:

  • технологию презентации и представления знаний;
  • технологию практического тренинга;
  • информационно-компьютерные технологии,
  • технологии самообразования;
  • технологии контроля знаний.


Все эти факторы глубоко взаимосвязаны.


Компьютеризация образования позволяет изменить не только информационно–методическое обеспечение учебного процесса, но и образования. Мощнейшим средством, поддерживающим компьютеризацию образования, являются информационные ресурсы Интернет. Остановимся подробнее на различных типах

Интернет – ресурсов, являющихся фактор повышения качества образования. Анализ российских образовательных интернет-ресурсов показал, что они отличаются большим разнообразием по содержанию, форме, способу подачи и представлению материалов


Особняком стоят образовательные Интернет–порталы общего направления. Эти порталы содержат богатейший материал, который предназначен, для всех, кто связан с образованием.

Название портала Адрес Основные разделы
«Давайте познакомимся» 1.Адаптация учащихся к обучению в младшем и среднем звене; диагностика учащихся.

2. Беседы и рекомендации родителям по результатам диагностики. 3. Изучение уровня комфортности в семье

«Роль личного примера и авторитета родителей в воспитании»

«Школа заботливых родителей»

Родительские собрания на темы:

«Общение родителей и детей как условие успеха воспитания» Семинар с элементами тренинга. «Наказание ребенка: необходимость или …» диалог с элементами тренинга. «Педагогика на каждый дань» организационно-деятельностная игра.

«Договор об условиях и взаимных обязательствах школы и семьи» Индивидуальные беседы с родителями на тему:

1. «Права и обязанности родителей, устав школы, заключение договоров между школой и родителями» 2. Индивидуальные консультации психолога МОУ

« Развитие творческих способностей учащихся» Знакомство с некоторыми статьями закона РФ «Об образовании» на общешкольном родительском собрании.
«Правовая защита детства» Мероприятия по защите прав ребенка:

1.Знакомство на общешкольном родительском собрании со следующими документами: - Женевская декларация прав ребенка. - Декларация прав ребенка. - Всеобщая декларация прав ребенка. - Конвенция о правах ребенка. 2.Формирование родительского актива при Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса. 3.Разработка плана мероприятий по профилактике правонарушений среди подростков. 4. Проведение индивидуальных бесед с родителями по правовой защите детства. 5. Семинар-практикум «Поговорим о правах ребенка» с использованием интерактивных методов. 6. Размещение материалов на информационном стенде.

«Роль личного примера и авторитета родителей в воспитании» 1.Информационный стенд для родителей.

2. «Лаборатория нерешенных проблем» «Диспут в аквариуме»

«Ответственность родителей за неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию детей» 1. Индивидуальные беседы с семьями «группы риска», посещение на дому.

2. Составление плана работы с семьями находящимися в соц. опасном положении 3. Во время посещений проведение консультаций по правовым, психолого–педагогическим и социальным вопросам для родителей. 4. Заседания Совета профилактики асоциального поведения учащихся.

«Культура поведения детей» 1. Тематические родительские собрания

2. Деловые игры–тренинги с родителями.

«Причины девиантного и деликвентного поведения детей и подростков» 1.Индивидуальная работа с семьями группы риска.

2.Составление реабилитационных программ на учащихся совершивших противоправные действия. 3.Родительское собрание: «Коррекция детско-родительских отношений». 4.Дисморфомания в подростковом возрасте 5.Круглый стол «Курить – здоровью вредить»

«Воровство, кража, грабеж, бродяжничество» 1.Рассмотрение информационных буклетов для родителей.

2.Оформление правовых уголков для родителей

«Ваш ребенок и наркотики» 1.Родительское собрание по итогам анкетирования по выявлению склонности у детей к употреблению спиртных напитков, табакокурения, наркотических средств.

2.Выпуск санбюллетеней «Наркотики – смерть» 3. Круглый стол «Беда, которую несут наркотики 4. Беседа: «Подросток и наркотики» 5. Фестиваль к международному Дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом» Акция «Без наркотиков»

«Физическое и сексуальное насилие над ребёнком» 1.Тематические беседы.

2.Выступления на родительских собраниях «Сексуальное воспитание подростков» 3.Санбюллетень «СПИД- чума 20 века»

«Права и обязанности, ответственность участников правоотношений в области обучения и воспитания» 1.Круглый стол: «Права и обязанности, ответственность участников правоотношений в области обучения и воспитания»

2.Проведение бесед с родителями


Сайты дистанционных школ и центров дополнительного образования детей

1. Комплексная система дистанционного обучения — Интернет-школа «Просвещение.ru» Телешкола ( http://www.internet-school.ru/).

Этот ресурс разработан методистами, авторами линейных школьных учебников и специалистами по информационным технологиям спе-циально для того, чтобы учителя могли сделать свои уроки еще более интересными. Это новая возможностью завершить школьное образование и получить аттестат — c дистанционным обучением в сети Интернет. Этот способ обучения появился в России совсем недавно, но уже завоевал много симпатий среди школьников и студентов. Обучаясь в «Телешколе» можно освоить всю программу 10 и 11 класса в дистанци-онном режиме и сдать экзамены на аттестат о среднем (полном) общем образовании госу-дарственного образца РФ; углубленно изучить важные для вас предметы за 10–11 класс; в ускоренном режиме пройти все или несколько предметов школьной программы; эффек-тивно готовиться к ЕГЭ и другим экзаменам; «подтянуть» те предметы, в которых вы чув-ствуете себя неуверенно Разработан полный комплект учебных курсов по всем предметам Федерального ба-зисного учебного плана за 10–11 класс. Каждый курс — это совокупность Интернет-уроков, содержащих:

  • лекционные текстовые материалы, насыщенные мультимедиа-объектами (интерактив-ными таблицами, картами, глоссариями, иллюстрациями)
  • банки тестов и упражнений разной сложности, в том числе для подготовки к ЕГЭ
  • творческие задания, домашние и контрольные работы

2. Дистантное обучение:Центр дополнительного образования детей (http://www.desc.ru/).

Дополнительное (бесплатное) образование для учащихся 8–11 классов московских школ по математике, информатике, экономике, английскому языку, айкидо, введению в историю искусства. Общая информация о центре, курсах и преподавателях. Варианты вступительных тестов. Интернет-турнир «Фарадей». Интернет-проекты. Информация об экскурсионных поездках и выездных школах.

Личные странички учителей методистов, учителей, авторов учебников

1. Шевкин.RU Математика. Школа. Будущее (http://www.shevkin.ru/ )

На этой странице «Учителю на заметку» размещены ссылки на материалы, которые мо-гут пригодиться при подготовке к урокам. В раздел "Полезные советы" помещены сове-ты учащимся, желающим освоить решение тех или иных задач. Представлены материалы для итогового конторля за курс алгебры и начал анализа. Материалы олимпиад. Учеб-ники, статьи, рецензии, дискуссии.

2. Сайт учебно-методического комплекта по математике для 5-11 классов Муравиных (http://muravin2007.narod.ru/)

Главной целью сайта является оказание методической помощи учителям математики, ра-ботающим по учебникам Муравиных.

На сайте можно: познакомиться с авторами, с их учебниками и другими работами, а так-же с интересными и актуальными публикациями;высказать свое мнение по любой про-блеме преподавания математики; задать вопрос и получить на него ответ; скачать мате-риалы, еще не вышедшие из печати.


Сайты, содержащие тесты-тренажеры по проверке знаний, подготовка к ЕГЭ.

Наряду с Порталом информационной поддержки единого государственного экза-мена (www.ege.edu.ru) в сети есть и другие варианты для подготовки к ЕГЭ. Например, ЭГЕ по математике (http://www.uztest.ru/) На сайте представлены: ин-формация о экзамене, on-line тесты, варианты ЕГЭ, структура задания. Можно пройти тес-тирование по условиям ЕГЭ. Тестов - неограничено, каждая загрузка - новый вариант. Предлагаются конспекты по математике. Интерактивный тренажер – один из способов самостоятельной подготовки к экзамену. Можно пройти Дистанционный курс подготовки к ЕГЭ по математике. Для учителей: Методические материалы: поурочное и тематическое планирование, конспекты, детальные разработки уроков, открытые уроки, презентации. Интерактивные тесты: обучающие, контрольные, игровые. Компьютерные программы: программируемый калькулятор, построитель графиков, решатель математических задач. Интернет-обучение: подготовка индивидуальных заданий, тестирование, оценивание, on-line консультации.

Подводя итог всему вышесказанному отметим, что практически все школы под-ключены к Интернету и оборудованы разнообразной компьютерной техникой. Важная за-дача — позаботиться о том, чтобы эти новые возможности послужили во благо детям, ко-торые сегодня учатся в российских школах. В связи с этим особенно актуален вопрос со-держательных сетевых ресурсов, позволяющих школе решать образовательные задачи на качественно новом уровне. Только используя в комплексе различные Интернет ресуры, Интернет технологии, различные методики и технологии можно говорить о повышении качества образования, в том числе и математического.