Проект "Этот многогранный мир..." — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы учебной темы и творческие задания:)
(Способы контроля и оценивания)
Строка 170: Строка 170:
 
=Способы контроля и оценивания=
 
=Способы контроля и оценивания=
  
Как оцениваются материалы созданные участниками проекта
+
'''Критерии оценивания презентации'''
 +
 
 +
Критерии оценивания, анализирующие дизайн презентации:
 +
 
 +
*общий дизайн - оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, дизайн не противоречит содержанию презентации;
 +
 
 +
*диаграммы и рисунки - изображения в презентации привлекательны, интересны и соответствуют содержанию, не накладываются на текст (если это не специальные эффекты);
 +
 
 +
*текст, цвет, фон - текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами;
 +
 
 +
*списки и таблицы - списки и таблицы в презентации выстроены и размещены корректно;
 +
 
 +
*все ссылки работают;
 +
 
 +
*чертежи сделаны автором самостоятельно;
 +
 
 +
* в презентации есть есть интерактивное оглавление и список источников.
 +
 
 +
Критерии оценивания, анализирующие содержание презентации:
 +
 
 +
*тема презентации раскрыта
 +
 
 +
*список источников информации аннотирован
 +
 
 +
*ссылки на источники работают
 +
 
 +
'''Критерии оценивания защиты творческого задания'''
 +
 
 +
* Качество доклада; композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; аргументированность, убедительность и убежденность.
 +
 
 +
* Объем и глубина знаний по теме, эрудиция, межпредметные связи.
 +
 
 +
* Культура речи, манера, использования наглядных средств, чувство времени, импровизационное начало, удержание внимания аудитории.
 +
 
 +
* Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убедительность и убежденность, дружелюбие, стремление использовать ответы для успешного раскрытия темы и сильных сторон проекта.
 +
 
 +
* Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, доброжелательность, компактность.
  
 
=Этапы проекта=
 
=Этапы проекта=

Версия 23:16, 20 октября 2009

Название проекта

"Этот многогранный мир..."

Учебная тема проекта

Учебная тема - Геометрия. "Многогранники"

Авторы проекта

Алферьева Мария Константиновна - учитель информатики и математики МОУ "СОШ № 1 р.п. Новые Бурасы"

Боровикова Екатерина Ивановна - учитель математики МОУ "СОШ № 1 р.п. Новые Бурасы"

Идея проекта

Опишите основную идею проекта. Описание должно носить рекламный характер и привлекать, заинтересовывать участников совместной деятельностью.

Дидактические цели проекта/Ожидаемые результаты обучения:

После завершения проекта учащиеся смогут:

Направляющие вопросы:

Основополагающий вопрос:

О чем расскажет многогранник?

Проблемные вопросы учебной темы и творческие задания:

Проблемный вопрос
Творческое задание
1. Какие математики внесли вклад в развитие теории многогранников? Теория многогранников
2. Как представлен мир многогранников в геометрии? Многогранники в геометрии - обзор
3. Призма и ее свойства
4. Параллелепипед и его свойства
5. Пирамида и ее свойства
6. Какими свойствами обладают правильные многогранники? Правильные многогранники - обзор
7. Тетраэдр и его свойства
8. Куб и его свойства
9. Октаэдр и его свойства
10. Додекаэдр и его свойства
11. Сечения многогранников
12. Додекаэдр и его свойства
13. Икосаэдр и его свойства
14. Многогранники в задачах на ЕГЭ
15. Звёздчатые многогранники – это звезды? Виды звездчатых многогранников
16. Кристаллы - это многогранники? Кристаллы в неживой природе
17. Есть ли многогранники в живой природе? Многогранники в живой природе
18. Как форма многогранника нашла приложение в архитектуре? Многогранники в архитектуре
19. Как форма многогранника нашла приложение в живописи? Многогранники в живописи
20. Какие тайны хранят пирамиды? Пирамиды в истории человечества
21. Какие свойства пирамид использует человек? Пирамиды и человек
22. Как использовались многогранники при строительстве храмов? Многогранники в строительстве храмов
23. Какой смысл для человека имеет понятие «многогранный»? Философия многогранности
24. Все ли брильянты многогранники? Многогранники в ювелирном деле
25. Как человек использует форму многогранников в строительстве жилищ? Архитектурные формы жилья

Участники проекта

Учащиеся 10-х классов МОУ "СОШ № 1 р.п. Новые Бурасы"

ФИ участника
Электронный адрес
Алферьева Мария Константиновна amk.64@mail.ru

Как стать участником проекта?

  • Правила регистрации
  1. Зарегистрируйтесь на любом почтовом сервере
  2. Отправьте учителю письмо-приветствие по адресу amk.64@mail.ru
  3. Ознакомьтесь с языком вики-разметки
  4. Зарегистрируйтесь на Сарвики [[1]]
  5. На странице проекта в таблице "Участники" впишите название творческой работы и свой электронный адрес
  • Способы взаимодействия и отправки выполненных работ


  • Контакты

Итоговый продукт проекта

Какой итоговый продукт получат Участники в результате работы в проекте? Как он может быть практически использован и в какой области человеческой деятельности?

Способы контроля и оценивания

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания, анализирующие дизайн презентации:

  • общий дизайн - оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, дизайн не противоречит содержанию презентации;
  • диаграммы и рисунки - изображения в презентации привлекательны, интересны и соответствуют содержанию, не накладываются на текст (если это не специальные эффекты);
  • текст, цвет, фон - текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами;
  • списки и таблицы - списки и таблицы в презентации выстроены и размещены корректно;
  • все ссылки работают;
  • чертежи сделаны автором самостоятельно;
  • в презентации есть есть интерактивное оглавление и список источников.

Критерии оценивания, анализирующие содержание презентации:

  • тема презентации раскрыта
  • список источников информации аннотирован
  • ссылки на источники работают

Критерии оценивания защиты творческого задания

  • Качество доклада; композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; аргументированность, убедительность и убежденность.
  • Объем и глубина знаний по теме, эрудиция, межпредметные связи.
  • Культура речи, манера, использования наглядных средств, чувство времени, импровизационное начало, удержание внимания аудитории.
  • Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убедительность и убежденность, дружелюбие, стремление использовать ответы для успешного раскрытия темы и сильных сторон проекта.
  • Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, доброжелательность, компактность.

Этапы проекта

Расположите в хронологическом порядке этапы проекта, дайте им интересные творческие названия и краткое пояснение сути деятельности на этапе.

Материалы проекта

Разместите ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д). Обязательно включите сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничьте их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта. Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.

Календарь проекта

Настройте ссылку на Календарь проекта. В Календаре укажите все даты и сроки, важные для Участников проекта.

Общение в проекте

Укажите адреса, где будет организовано общение участников проекта. Это может быть блог и/или живой журнал.

Web 2.0 проекта

Разместите ссылки на главные страницы Web 2.0 сервисов, которые задействованы в данном проекте. Таким образом, участники смогут заранее познакомиться с сервисами, нужными им для участия в проекте и научиться в них работать.

Результаты проекта

После подведения итогов здесь будет размещена информация о результатах проекта. Может быть размещена ссылка на фотоотчет.