Проект "Прекрасный мир растений" — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
('''Публикация учителя''')
(Презентация учителя)
Строка 77: Строка 77:
 
==Презентация учителя==
 
==Презентация учителя==
  
[[Медиа:PrezGor.ppt||Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся]]
+
[[Медиа:PrezGor.ppt|Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся]]
  
 
=='''Работа учащихся'''==
 
=='''Работа учащихся'''==

Версия 14:20, 31 августа 2010

Автор проекта

Горбачева Лариса Александровна

Гашев Валерий Валентинович

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, 4 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект для учащихся 4 класса. Это проект по окружающему миру. Проект разработан учащимися одного класса. В процессе работы над проектом учащиеся 4 класса выяснили, какие растения нашей местности нуждаются в охране и занесены в Красную книгу Саратовской области. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы учащиеся осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта учащиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие растения, произрастающие в нашей местности, занесены в Красную книгу Саратовской области и нуждаются в охране?

Проблемные вопросы

Какие из известных тебе растений уникальны для нашей местности?

Какие виды защиты характерны для жизни растений родного края?

Почему растения исчезают? Какие из лекарственных растений можно собирать?

Какие правила необходимо соблюдать во время сбора растений, чтобы численность их не уменьшалась?

Почему растения нуждаются в охране?

Учебные вопросы

Приведите примеры растений родного края. Какие из них внесены в Красную книгу Саратовской области? Какую роль ты отводишь в охране растений Саратовской области? Какие способы сохранения растений ты бы предложил для одноклассников?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

  • Составление плана работы
  • Разработка маршрутного листа
  • Формулирование вопросов для исследований
  • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся

2 этап. Обучающий

  • Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта
  • Формулирование проблемных вопросов исследований
  • Определение темы исследования каждым учеником и по группам
  • Определение этапов работы над проектом
  • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)
  • Знакомство с критериями оценки работ

3 этап. Исследовательский

  • Проведение исследования. Сбор информации, а именно:
  • Сохранение результатов в формате Word
  • Самостоятельный поиск информации в Интернет
  • Работа с печатными материалами
  • Составление плана презентации
  • Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций
  • Самооценивание презентаций участниками проекта
  • Взаимооценка работ друг у друга

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Работа учащихся

|Работа ученика.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

|Критерии оценивания.