Проектное обучение в школах Саратовской области: возможности и достижения, июнь 2008 — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(О проектном обучении)
(О проектном обучении)
Строка 1: Строка 1:
 
== О проектном обучении ==
 
== О проектном обучении ==
 
Проектному обучению более 100 лет.Особенности данной технологии заключаются в исследовательском характере обучения.Ведущую роль здесь играет самостоятельная работа учащихся.
 
Проектному обучению более 100 лет.Особенности данной технологии заключаются в исследовательском характере обучения.Ведущую роль здесь играет самостоятельная работа учащихся.
 +
 +
История проектного обучения насчитывает более 100 лет.
 +
В России первые шаги в этом напрвлении были сделаны в начале века, после революции 1918г.
 +
Идеи проектного метода реализовывались в бригадном методе обучения. Затем метод был признан неэффективным, так как существенно снижал качество знаний учащихся, которые специализировались только в одном конкретном направлении. В наше время этот метод получил широкое распространение, так как позволяет подросткам социально адаптироваться в постоянно изменяющемся современном обществе.
 +
  
 
== Проекты с точки зрения учителя и учащихся ==
 
== Проекты с точки зрения учителя и учащихся ==

Версия 11:25, 4 июля 2008

О проектном обучении

Проектному обучению более 100 лет.Особенности данной технологии заключаются в исследовательском характере обучения.Ведущую роль здесь играет самостоятельная работа учащихся.

История проектного обучения насчитывает более 100 лет. В России первые шаги в этом напрвлении были сделаны в начале века, после революции 1918г. Идеи проектного метода реализовывались в бригадном методе обучения. Затем метод был признан неэффективным, так как существенно снижал качество знаний учащихся, которые специализировались только в одном конкретном направлении. В наше время этот метод получил широкое распространение, так как позволяет подросткам социально адаптироваться в постоянно изменяющемся современном обществе.


Проекты с точки зрения учителя и учащихся

Урок как форма организации проекта

Наш опыт

Планы на будущее

Заключение