Проектное обучение в школах Саратовской области: возможности и достижения, июнь 2008 — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(О проектном обучении)
(Проекты с точки зрения учителя и учащихся)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Проекты с точки зрения учителя и учащихся ==
 
== Проекты с точки зрения учителя и учащихся ==
 +
Проектное обучение на уроках информатики можно использовать
 +
для реализации межпредметных связей. Подготовку любого доклада,
 +
реферата или исследования можно сопроводить презентацией.
 +
Удобно использовать табличный редактор для анализа графиков
 +
функций или расчета затрат по экономике.
  
 
==Урок как форма организации проекта==
 
==Урок как форма организации проекта==

Версия 11:27, 4 июля 2008

О проектном обучении

Проектному обучению более 100 лет.Особенности данной технологии заключаются в исследовательском характере обучения.Ведущую роль здесь играет самостоятельная работа учащихся.

История проектного обучения насчитывает более 100 лет. В России первые шаги в этом напрвлении были сделаны в начале века, после революции 1918г. Идеи проектного метода реализовывались в бригадном методе обучения. Затем метод был признан неэффективным, так как существенно снижал качество знаний учащихся, которые специализировались только в одном конкретном направлении. В наше время этот метод получил широкое распространение, так как позволяет подросткам социально адаптироваться в постоянно изменяющемся современном обществе.


Проекты с точки зрения учителя и учащихся

Проектное обучение на уроках информатики можно использовать для реализации межпредметных связей. Подготовку любого доклада, реферата или исследования можно сопроводить презентацией. Удобно использовать табличный редактор для анализа графиков функций или расчета затрат по экономике.

Урок как форма организации проекта

Наш опыт

Планы на будущее

Заключение