Обучение в XXI веке (Советский район)
Содержание
Организационные моменты
Дата проведения 26 мая-27 сентября 2008 года
Аудитория: специалисты управления образования, педагоги района
Учитель-тьютор - Рахманкулов Рашид Рафаильевич
Организационные документы
Организация защиты проектов
План работы:
- Доработка портфолио и публикация на вики-странице своего проекта
- Педагогическая практика. Дискуссия на тему «Организация учебной деятельности в IT-насыщенной среде»
- Подготовка к защите проекта
- Проведение очной защиты проектов (автор представляет свой проект в группе, белый и черный оппонент комментируют проект)
- Обсуждение проектов в вики (группа из трех человек комментирует работу каждого. Вам предстоит выступить черным и белым оппонентов у ваших коллег. Запишите свои комментарии в разделе Обсуждение комментируемого проекта. Не забудьте представиться и указать - черный или белый оппонент оставил комментарий)
- Рефлексия в вики на личной странице
- Итоговое анкетирование (заполненную анкету отошлите в электронном письме преподавателю)
Организация эффективной работы учащихся
План работы:
- Изучение материала про дифференцированное обучение
- Заполнение раздела визитки про дифференциацию
- Подготовка дидактических материалов, поддерживающих самоорганизацию учащихся
- Педагогическая практика. Групповое обсуждение «Использование вопросов для мотивации»
- Рассмотрение примеров дидактических и методических материалов
- Разработка дидактических материалов
- Разработка плана проведение проекта в школе
- Окончательное заполнение визитки проекта 20
- Самооценка по критериям оценки портфолио проекта, доработка портфолио
- Загрузка портфолио в вики (правила именования файлов при загрузке в СарВики), подготовка к защите проекта
- Рефлексия по итогам дня (на личной вики-странице)
Оценивание в проекте
План работы:
- Обсуждение в вики работ учащихся (просматрите в парах вики-статьи друг друга и в разделе Обсуждение оставьте 3 вопроса, 2 замечания и 1 предложение)
- мини-тренинг "Стратегии оценивания"
- Работа в малых группах над созданием инструмента для оценивания навыков 21 века
- Заполнение шаблона визитки План оценивания
- Просмотр примеров критериев оценивания. Создание 1 критерия оценивания (или самооценивания) работы учащегося
- Размещение итогов групповой работы в вики, обсуждение результатов работы групп
- Педагогическая практика: Вовлечение школьников в процесс оценивания
- Заполнение раздела визитки План оценивания
- Заполните раздел Описание процедур оценивания на странице своего проекта
- Рефлексия по результатам дня (на личной вики-странице)
Интернет в проектной деятельности. Работа учащегося
План работы:
(доделываем то, что не выполнили на предыдущем занятии):
- Оценивание в проекте [1] - изучаем теорию
- Формулирование основополагающего, проблемных и учебных вопросов - заполняем в визитке проекта
- Создание презентации учителя (формирующее оценивание) - сохраняем в папку портфолио проекта
Задачи:
- обсуждение презентации учителя в парах
- Заполнение личной страницы в вики (фото+форматирование)
- заполнение страницы проекта, копирование шаблона, загрузка файлов (презентация и публикация учителя)
- Знакомство с теорией по авторскому праву, подготовка шаблонов
- Просмотр списка навыков 21 века. Пересмотр раздела визитки Результаты обучения
- Педагогическая практика - групповая работа работа «Безопасное и ответственное использование интернет»
- Обзор примеров работ учащихся в вики и планирование
- Создание работы учащегося в виде вики-статьи
- Заполнение раздела визитки Учебные мероприятия
- Рефлексия по результатам дня (на личной вики-странице)
Программа обучения компьютерной грамотности
Описание программы:
Слушатель научится основам работы с компьютером, узнает из чего он состоит и для чего нужны его разные части, научится работать в операционной системе Windows XP и программных продуктах пакета Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) станет уверенным пользователем персонального компьютера Этот курс станет основой для дальнейшего изучения любых компьютерных программ.
Программа курса:
- Введение и первое знакомство с персональным компьютером
- Освоение Windows
- Эффективная работа с папками и файлами. Создание, перемещение и копирование объектов.
- Архивация данных
- Локальная сеть
- Работа в Word. Создание и оформление документов
- Вставка рисунков. Быстрое создание и оформление текстовых таблиц. Печать документов
- Работа Excel. Создание электронных таблиц
- Вычисление и построение диаграмм
- Работа в PowerPoint. Создание красочных презентаций
- Введение в первое путешествие по Интернет. Как подключить к Интернет
- Работа с электронной почтой. Эффективная работа с программой Outlook Express. Web - почта
- Тестирование
Материалы
Примеры работ учащихся в виде вики-статей:
Портфолио проектов
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.
На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Демонстрация проекта
Пример проекта Рахманкулов Р.Р. Учебный проект Учимся общаться в Интернете
СПИСОК группы:
- Рахманкулова Е.Ф. Учебный проект Музыка нас связала
- Макаренко Т.Л. Учебный проект Нефть-основа цивилизации
- Ильинова Н.А. Учебный проект Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков
- Ананьева Н.В. Учебный проект 65 добрых дел Великой Победе
- Рогожина В.В. Учебный проект Наши имена
- Ступак Т.В. Учебный проект Мир вокруг нас
- Макарова Т.Л. Учебный проект Самое удивительное вещество на Земле
- Мустакова А.Ш. Учебный проект Нравственная ответственность личности за выбор в момент трагической ломки истории
- Ливенцова В.В. Учебный проект Воспитание- основа...
- Тугаева Е.В. Учебный проект Влияние осанки на здоровье ученика
Рефлексия
Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию на то, что происходит в их классах. Они обдумывают какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но систематическим размышлением, приводящим к значительным переменам в учебном процессе, часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.
Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени глубокому изучению учебного процесса, чтобы охватить неоднозначные и противоречивые аспекты школьного обучения.
Вопросы для рефлексии
- Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века?
- Как использовать проекты, чтобы улучшить качество обучения учащихся?
- Как вы будете использовать Интернет в разрабатываемом проекте в поддержку обучения учащихся?
- Как убедиться, что сеть Интернет в вашем проекте будет использоваться ответственно и безопасно?
- Подумайте, как знания, полученные сегодня, отразятся на содержании Вашего проекта и обучении Ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или трудности в своей рефлексии на личной странице.
- Что Вы думаете о занятиях, навыках и подходах, рассматриваемых в этом разделе курса (Оценивание)?.
- Что на Ваш взгляд, самое сложное в оценивании? Как основной акцент сегодняшнего дня помог вам доработать и спланировать Ваш проект?
- Что Вы думаете о подходах по дифференциации обучения и сопровождения самостоятельной работы учащихся, которые вы изучали сегодня?
- Как Вы собираетесь в своем проекте помочь ученикам стать самостоятельными? Как Вы будете учитывать и поддержать разные образовательные потребности своих учеников? Запишите свои мысли о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых тем.
- Как я могу подготовиться и провести эффективную защиту проекта?
- Как предоставлять конструктивный отзыв?
Рефлексия обучения на курсе - добавьте раздел на своей личной странице!
- По-Вашему мнению, что является наиболее ценным в курсе?
- Как пройденное обучение повлияет на Вашу преподавательскую практику?
- Из того, чему Вы научились, что, по-Вашему, будет иметь самое большое влияние на обучение учеников?
Прочитайте все сообщения Ваших коллег и ответьте хотя бы на три из них в разделе Обсуждение их личной страницы.
Отзыв о курсе тьюторов по программе Интел «Обучение в XXI веке» - создайте раздел Отзыв на своей личной странице
Пожалуйста, отразите в своем отзыве Ваше общее впечатление о курсе.
- Какие сильные стороны и интересные моменты в содержании курса вы отметили?
- Какие моменты можно было бы сократить, что необязательно для изучения российскими учителями?
- Какие сложности в реализации курса вы видите?
- Могут ли возникнуть (и какие) вопросы при его внедрении на площадках?
- Кто является целевой аудиторией этого курса? Для кого он предназначен?