Обсуждение:Регистрация: Творческая площадка №2

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

54 Кулишова Екатерина Сергеевна МБДОУ "Детский сад №10 г. Калининска Саратовской области"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 г. Калининска Саратовской области»




ПРОЕКТ «Знакомство со сказкой»

младшая группа




Воспитатель I квалификационной категории: Кулишова Екатерина Сергеевна


2018 учебный год Актуальность проекта Жили – были… Каждый ребенок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что – то новое, интересное. Сказки рассказывают мамы, бабушки, воспитатели в детском саду. Дети выбирают удобную позу, прижимаются к любимым взрослым или к мягким, пушистым игрушкам и слушают сказки, рассказы, истории. Конечно, самым популярным жанром дошкольников является сказка. Она рано входит в жизнь ребёнка и не только развлекает его, но и воспитывает эстетически, нравственно, развивает умственно. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Сказка, её композиция, яркое противопоставление добра и зла, фантастические и определённые по своей нравственной сути образа, выразительный язык, динамика событий, особые причинно - следственные связи и явления, доступные пониманию ребёнка, - всё это делает сказку особенно интересной и волнующей для детей, незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности ребёнка.

Сказка - источник народной мудрости. Она учит доброте, смелости и честности. Порицая зло и несправедливость, сказка вызывает у ребёнка сочувствие к героям. Сказку справедливо можно считать одним из важных воспитательных средств. Сказки помогают обогащать ребёнка эмоциями, развивать воображение, творческое мышление, речь, подводить детей к логическим суждениям, что особенно важно в младшем возрасте.

Поэтому родителям необходимо больше уделять внимания чтению сказок с детьми. Именно через сказку ребенок познает нравственные нормы, учится сопереживать, обогащает свой духовный мир, развивает мышление и фантазию. Сказка оказывает своего рода терапевтическое действие на сознание ребенка и помогает ему находить решения его маленьких проблем. Главная задача родителей – постоянно читать малышу сказки и беседовать с ребёнком по прочитанным произведениям, задавая элементарные вопросы.




Цель:

Привлечь родителей к постоянному чтению сказок детям раннего возраста.

Задачи:  Приобщать родителей к постоянному чтению сказок вместе с детьми и беседовать с малышами по прочитанным произведениям, задавая элементарные вопросы.  Рассказать о значении сказки в жизни ребенка.  Прививать интерес к совместному чтению с детьми.

Вид проекта: Информационно- познавательный.

Продолжительность проекта: 2 недели


Участники проекта: Родители младшей группы

Описание проекта: Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В своей работе я широко применяю русское народное творчество и предлагаю родителям начинать знакомство с фольклором с младшего возраста. Знакомство со сказками расширяет кругозор детей, обогащает их чувства и речь, формирует отношение к окружающему миру. Я рекомендую родителям читать больше сказок, они научать детей добру.


Ожидаемые результаты:  Постоянное чтение сказок детям дома  Повышение интереса родителей и детей к художественной литературе.  Развивать желание детей знакомиться со сказками.









План работы с родителями



1 неделя Понедельник: Консультация на тему: «Зачем читать детям сказки?» Вторник: Консультация на тему: «Что такое сказки?» Среда:

Ширма «Сказкотерапия».

Четверг: Памятка родителям: «Как привить ребенку любовь к чтению» Пятница: Оформление папки передвижки на тему: «В гостях у сказки»

2 неделя Понедельник: Ширма: «Из какой сказки герой?» Вторник: Папка- передвижка на тему: «Роль книги в развитии ребенка» Среда: Консультация на тему: «Чтение сказок и их влияние на развитие детей» Четверг: Папка- передвижка на тему: «Воспитание сказкой» Пятница: Создание совместно с родителями картотеки загадок к сказкам



Список используемой литературы. Интернет – ресурсы: https://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/112453/ http://fb.ru/article/291249/zagadki-russkie-narodnyie-dlya-detey-i-vzroslyih https://multiurok.ru/files/ustnoie-narodnoie-tvorchiestvo-malyie-formy-fol-klora-skazki-kak-sriedstvo-razvitiia-dietskoi-riechi.html