Обсуждение:«Электронный учебник в школе: опыт образовательных организаций Саратовской области по внедрению и использованию»

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

На данной странице вы можете высказаться о данной площадке.

Напишите Ваши предложения, замечания.


Уважаемые коллеги! Организационно-методический отдел приветствует всех участников дистанционного формата! Темы дистанционных площадок разнообразны, подобраны с учётом Вашей заинтересованности в том или ином вопросе. Призываем Вас размещать свои работы! 29 марта, на странице выбранной Вами площадки, знакомьтесь с работами коллег, пишите комментарии,задавайте вопросы.

С уважением, Молякова Т.В., старший методист ОМО ГАУ ДПО "СОИРО",куратор конференции.


Здравствуйте, уважаемые коллеги. Познакомилась с работой учителей начальных классов Прокопьевой Е.Н. и Лазаревой Т.Н. МОУ «СОШ р.п. Озинки». Мастер - класс «Интерактивные методы обучения на уроках» Интегрированный урок: литературное чтение + музыка + изобразительное искусство. Мне, как учителю музыки, было интересно, как учителя начальных классов используют музыкальный материал. Но в этом "Интерактивном уроке" нет музыкального материала. Данный урок составлен даже не на применение интерактивных методов обучения. В нём присутствует только презентация, а это применение ИКТ, а не использование и применение ЭФУ в начальной школе. Считаю, что данный материал не соответствует заявленной теме.

--Лариса Дмитриевна (обсуждение) 10:32, 29 марта 2018 (+04)


Познакомилась с работой учителя географии «СОШ №102» Ленинского района г.Саратова Гришечко А.В. "Использование ЭФУ при подготовке к ВПР по географии 6 класс". В данной работе очень подробно и грамотно дано описание, как использует учитель ЭФУ на уроке и интерактивные задания по предмету география, и каким образом идет проверка и оценивание компетенции ребят с использование ЭФУ. На мой взгляд, в работе не хватает прямых ссылок в ЭФУ и на ресурс интерактивных заданий в ЭФУ, чтобы нам познакомиться с данными описываемыми заданиями. Учитель в списке используемых источников не указал издание, которым пользуется учитель и название ЭФУ, а только Карты. Сайт ФИПИ, открытый банк заданий. http://www.fipi.ru.

--Лариса Дмитриевна (обсуждение) 11:15, 29 марта 2018 (+04)


Познакомилась с работой учителя начальных классов Пророковой Ларисы Александровны Урок окружающего мира с использованием ЭФУ во 2 классе. Конспект урока "Вода. Свойства воды". В конспекте не указано, каким учебником пользуется учитель, нет ссылок на задания в учебнике ЭФУ, поэтому не понятно о чём идет речь и какие задания выполняют обучающиеся. Считаю данный конспект не совсем соответствует заявленной теме.

--Лариса Дмитриевна (обсуждение) 11:43, 29 марта 2018 (+04)



Уважаемые коллеги!

Каждый участник конференции имеет возможность получить сертификат участника семинара от корпорации "Российский учебник". Для тех, кто принимает участие в дистанционном формате, необходимо написать письмо произвольного содержания с просьбой о выдаче сертификата представителю корпорации - Саратовскому Виталию Юрьевичу на эл. почту: svy@drofa.ru. После этого на указанную вами почту придет ответ с подробной инструкцией по получению сертификата. Прошу обратить внимание на то, что поскольку сертификат именной, то запрос нужно отправлять индивидуально, со своего адреса эл. почты. Указывать в одном запросе и с одного адреса эл. почты нескольких человек - нельзя.

С уважением, Саратовский Виталий Юрьевич, Издательская группа «ДРОФА - ВЕНТАНА» Корпорация «Российский учебник» Мои контакты: моб. тел. 8-963-962-83-14 эл. почта: svy@drofa.ru Saratovskiy.VY@rosuchebnik.ru



Здравствуйте, уважаемые коллеги. Вопросы, которые меня интересуют по использованию электронных учебников, я вынес в размещённой статье, и здесь повторять их, я думаю не имеет смысла. Я надеялся, что дистанционный режим подразумевает видеоконференцию, где можно послушать участников апробаторов электронных учебников и задать дополнительные вопросы. Но такого функционала я нигде на сайте не отыскал. Пока буду знакомиться только с материалами, выложенными на ресурсах данной площадки. С уважением, Шматков Николай Владимирович.

Уважаемый Николай Владимирович! К сожалению дистанционный формат это не вебинар, не видеоконференция. Но в режиме онлайн у всех районов была такая возможность - задать интересующие Вас вопросы. Перед Вашим вопросом есть информация от Саратовского В.Ю., указан электронный адрес, номер телефона. Вы всегда можете задать ему вопрос либо на эл.почту, либо по телефону, он всегда ответит. Может также свой вопрос адресовать в организационно-методический отдел, мы его отправим в методический отдел корпорации "Российский учебник", либо оставить его на странице данной площадки.

С уважением, Молякова Т.В., куратор конференции,старший методист ОМО ГАУ ДПО "СОИРО"


Здравствуйте, уважаемые коллеги.Ознакомилась со всеми статьями и работами. Очень понравилось разнообразие работ: статьи, уроки,презентации и мастер-классы. Некоторые из работ, по моему мнению, не совсем соответствуют теме площадки "Работа с ЭФУ". Ознакомилась со статьей "Электронный учебник в школе" Николая Владимировича Шматкова. Очень понравилось то, что автор в своей статье описывает конкретные проблемы, с которыми многие учителя сталкиваются при работе с ЭФУ. Но решений или способов решений возникших затруднений не указывается. А вот Алена Викторовна Морева в своей статье "Использование ЭфУ" очень подробно и поэтапно описывает всю работу, которая проводится в школе по внедрению эФУ в образовательный процесс. Не обходит автор и проблемы: нормы СанПиНа, подробно описывая проблематику и способ решения данного вопроса. Для меня оказался очень полезным блок информации по инклюзивному образованию и описание позитивной тенденции развития этой сферы с помощью ЭФУ.

--Victoria Chechurova (обсуждение)

--- Здравствуйте, уважаемые коллеги! Ознакомилась с разработками уроков с использованием ЭФУ. Данные уроки показывают, как на практике применяется ЭФУ и может быть полезно учителям для использования в работе. С уважением, Терещенко Светлана Александровна.

--- Добрый день, уважаемые коллеги! В первую очередь хочу выразить огромную благодарность организаторам данной конференции, потому, что это замечательная возможность поделиться своими наработками и, конечно, познакомиться с опытом коллег. Представленные материалы, безусловно, очень интересны, нестандартны и актуальны. Ничего страшного не вижу в том, что где-то имеются определенные нюансы, на которые многоуважаемые коллеги обращали свое внимание как на некоторые недостатки. Ведь в применении ЭФУ мы делаем пока только первые шаги, а это, как известно, всегда нелегко. Особенно впечатлила меня Терещенко Светлана Александровна - очень серьёзный подход к разработке, различные формы работы, доступность и интересные задания ЭФУ. Нельзя не отметить и материалы коллег Моревой А.В. и Кокориной О.В.- фундаментальное знание вопроса и многогранное освещение деталей работы. Именно такие материалы, на мой взгляд, представляют особую ценность. С пожеланием дальнейших творческих успехов, Салова Т.С., Балаково

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я прочитал статью Моревой А.В. "Использование электронной формы учебника:проблемы и перспективы" МАОУ СОШ №13 г. Балаково и конспект урока Саловой Т.С. "Орган зрения и зрительный анализатор" МАОУ СОШ №13 г. Балаково. Материал интересный. Проблемы есть и перспективы есть.В современных условиях меняется отношение обучающихся к учебе. Многие стремятся к сокращению времени образования. Тогда может помочь ЭФУ.Эфу облегчает понимание изучаемого предмета за счет других форм подачи материала.

Уважаемые коллеги, здравствуйте! Всем спасибо за практический и теоретический материал по использованию ЭФУ на уроке. Полезно было познакомиться с моделью «перевернутый класс» с использованием ЭФУ на примере урока географии Щербаковой В.К. Познакомившись с уроком литературного чтения по теме « Братья Гримм «Бременские музыканты» (учитель Миллер Н.В.), увидела, что учитель учит младших школьников читать условные обозначения в электронном учебнике. На уроке представлены разнообразные виды работ с ЭФУ: слушание художественного произведения, выполнение интерактивного задания, индивидуальное создание заметок к иллюстрациям с добавления комментария. Хочется отметить, что в методических разработках уроков с использование ЭФУ , представленных учителями МАОУ СОШ №13 г.Балаково, четко обозначены этапы урока. Это облегчает восприятие методического материала , позволяет определить на каких этапах урока обучающиеся работают с электронными учебниками. Учителями представлен опыт использования ЭФУ в групповой, парной, индивидуальной работе в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов. С уважением, Кокорина О.В., г.Балаково.

отзыв о работах

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я прочитал статью Моревой А.В. "Использование электронной формы учебника:проблемы и перспективы" МАОУ СОШ №13 г. Балаково и конспект урока Саловой Т.С. "Орган зрения и зрительный анализатор" МАОУ СОШ №13 г. Балаково. Материал интересный. Проблемы есть и перспективы есть.В современных условиях меняется отношение обучающихся к учебе. Многие стремятся к сокращению времени образования. Тогда может помочь ЭФУ.Эфу облегчает понимание изучаемого предмета за счет других форм подачи материала. Зыков В. А., с приветом из Балаково


Уважаемые коллеги!

Спасибо за участие в конференции, за представленный опыт, за комментарии. Целью Конференции является методическая поддержка приоритетных направлений развития региональной системы образования.

Направления работы Конференции: распространение инновационных педагогических практик, внедрение электронных учебно-методических пособий и электронных форм учебников, поддержка инициатив молодых педагогов, презентация эффективных моделей методических служб, реализация федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
В работе конференции  приняли  участие  педагогические и руководящие работники образовательных организаций  Саратовской области, руководители муниципальных методических служб, методисты, представители издательства «Просвещение»,  корпорации «Российский учебник ; Слонимская Ольга Викторовна, ведущий методист по истории и обществознанию издательства "Просвещение"; Саратовский Виталий Юрьевич, ведущий   методист    Центра управленческих и информационных технологий Корпорации «Российский учебник».

Всего в конференции приняли участие около 714 педагогов Саратовской области, включая работу всех площадок и режим онлайн ( в режиме онлайн- 454 уч., в очном формате 55 уч., в дистанционном формате – 205 уч.) Участники конференции имели возможность услышать лучший опыт муниципальных методических служб, образовательных организаций Саратовской области, инновационный педагогический опыт лучших учителей, а также новые возможности и перспективы взаимодействия издательства «Просвещение» и корпорации «Российский учебник».

Работа конференции проходила в разных форматах - на базе ГАУ ДПО «СОИРО», в конференц-зале, работала площадка для руководителей муниципальных методических служб и одновременно осуществлялся режим онлайн для педагогических работников Саратовской области, где каждый участник имел возможность участвовать в конференции. Кроме этого была организована работа пяти дистанционных площадок , которые предполагали регистрацию и представление материалов на СарВИКИ по ссылке https://goo.gl/VgGHuF. Всем участникам конференции будут подготовлены сертификаты участия в электронном виде. Итоги конференции также будут размещены на сайте института. С уважением, Молякова Т.В., куратор конференции,старший методист ОМО ГАУ ДПО "СОИРО"

С уважением, организационно-методический отдел ГАУ ДПО "СОИРО".

Уважаемые коллеги! Все сертификаты в электронном виде мы направим на электронный адрес руководителей муниципальных методических служб, которые отправят их в школы. Также сертификаты будут прикреплены на главную страницу конференции, на которую Вы выходите по ссылке https://goo.gl/VgGHuF.

С уважением, Молякова Т.В., куратор конференции,старший методист ОМО ГАУ ДПО "СОИРО"