Метапредметные образовательные результаты: технологии и оценки. — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(МАТЕРИАЛЫ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ)
 
(не показано 68 промежуточных версий 10 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
 +
 +
----
 +
 +
'''[[Медиа:Скорикова_ОА.pdf  | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ]]'''
 +
 +
Скорикова Ольга Александровна, заместитель директора по учебной работе МБОУ «СОШ № 2 им. В.Д. Ревякина р.п. Самойловка»
 +
 +
----
 +
 +
[[Медиа:Оломская_Елена_Петровна.docx |'''СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ''']]
 +
 +
Оломская Е.П., учитель английского языка, МОУ СОШ с. Калуга Фёдоровского района Саратовской области
 +
 +
----
 +
[http://www.example.com  ['''МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: ТЕХНОЛОГИИ И ОЦЕНКИ''']]
 +
Степанцова Екатерина Анатольевна, педагог-психолог МОУ "СОШ №11 г. Вольска Саратовской области" 
 +
----
 +
 +
[[Медиа:Морозова_Н.Г..doc |'''ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ''']]
 +
 +
Морозова Наталия Григорьевна, директор МБОУ "СОШ №8  г. Петровска Саратовской области" 
 +
 +
----
 +
 +
[[Медиа:Салеева_О.В._статья.pdf | '''ВНЕДРЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС МЕТОДИКИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ''']]
 +
 +
Салеева Ольга Владимировна, заместитель директора по УР  МОУ «СОШ № 46»
 +
 +
----
 +
 +
[[Медиа:Т.Ю._Сторожева.docx| '''ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ В ЦЕЛЯХ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ К ГИА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ''']]
 +
 +
Сторожева Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ №8  г. Петровска Саратовской области"
 +
 +
----
 +
[https://wiki.soiro.ru/images/Образовательные_технологиии.docx '''Образовательные технологии, направленные на формирование метапредметных и предметных результатов''']
 +
 +
Чернышова Л.В. ,учитель немецкого языка МОУ "СОШ с.Дмитриевка Духовницкого района Саратовской области"
 +
 +
----
 +
[[Медиа:ЕИ_Филиппова.pdf | '''ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ  МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА РОССИИ»''']]
 +
 +
Филиппова Елена Ивановна, заместитель директора по УР Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №75» Ленинского района города Саратова
  
 
----
 
----
 +
[[Медиа:Бакаева_Т.pdf | '''Формирование метапредметных результатов в единстве учебной и внеучебной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС''']]
  
[https://wiki.soiro.ru/%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%A4%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9D%D0%A6%D0%98%D0%AF_2018 ВЕРНУТЬСЯ НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ КОНФЕРЕНЦИИ 2018]
+
Бакаева Татьяна Васильевна, заместитель директора по УР МОУ «СОШ №72» г. Саратов
  
 
----
 
----
  
== '''МАТЕРИАЛЫ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ''' ==
+
[[Медиа:Бабанина_Н.А._Статья.docx  | '''ОЦЕНИВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС''']]
'''Оломская Е.П., учитель английского языка, МОУ СОШ с. Калуга Фёдоровского района Саратовской области''' - [['''Гордеева И.А., зам. директора по УВР, МОУ «СОШ № 1» Фрунзенского района г. Саратов»''' - [[https://wiki.soiro.ru/images/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5.docx]]]]
+
 
 +
Бабанина Наталия Анатольевна, начальник учебно-методического отдела Муниципальное казённое учреждение «Городской методический центр»
 +
 
 +
----
 +
«ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЙ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ»
 +
[[https://wiki.soiro.ru/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B8%D0%BD%D1%88%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%93.%D0%92..docx]]
 +
Шиншалиева Гульнара Васильевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 26 г. Балаково Саратовской области
 +
 
 +
----
 +
'''[[Медиа:Маслова АЮ.docx|'''Организация промежуточного контроля работы обучающихся над индивидуальным проектом''']]
 +
 
 +
Маслова Алена Юрьевна, учитель истории и обществознания МОУ «Лицей №3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
 +
 
 +
----
 +
 
 +
'''[[Медиа:Марютина.docx|'''Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы''']]
 +
 
 +
Марютина Наталия Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей №3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
 +
 
 +
----
 +
 
 +
'''[[Медиа:Крикунова ТА.docx|'''Работа с текстом на уроках литературы как средство формирования метапредметных образовательных результатов''']]
 +
 
 +
Крикунова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей №3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области»
 +
 
 +
----
 +
'''[[Медиа:Крылова СГ.docx|'''Развитие метапредметных знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы''']]
 +
 
 +
Крылова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 2" г. Саратова»
 +
Крылова_С.Г._РАЗВИТИЕ_МЕТАПРЕДМЕТНЫХ_ЗНАНИЙ_ОБУЧАЮЩИХСЯ_НА_УРОКАХ_РУССКОГО_ЯЗЫКА_И_ЛИТЕРАТУРЫ.doc
 +
----
 +
 
 +
[[Медиа:С.Г._Крылова.docx| '''РАЗВИТИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ''']]
 +
 
 +
Крылова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы МОУ "Гимназия №2 г. Саратова"
 +
 
 +
----
 +
 
 +
== '''ОБСУЖДЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ''' ==
 +
Скорикова Ольга Александровна,заместитель директора по учебной работе МБОУ «СОШ No 2 им. В.Д.Ревякина р.п.Самойловка в своей работе
 +
"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ" подробно описала современные технологии. Материал актуален и интересен. Благодарю за статью!
 +
С уважением, Шиншалиева Г.В.
 +
 
 +
----
 +
Анализ статьи "ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА РОССИИ» Филипповой Елены Ивановны,заместителя директора по УР МОУ «Средняя общеобразовательная школа No75» Ленинского района города Саратова показал актуальность вопроса "Какие использовать учебно–методические  комплекты для достижения новых результатов образования". Спасибо Вам огромное за работу! С уважением Шиншалиева Г.В.
 +
 
 +
----
 +
Крылова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы МОУ "Гимназия №2" г. Саратова, загрузила статью, но в секции конференции она не отображается... Помогите разобраться, пожалуйста, почему она не прикрепляется. С уважением, Крылова С.Г.
 +
 
 +
----
 +
Светлана Григорьевна! Вашей статьи действительно нет. Справа есть кнопка "Загрузить файл", потом делайте внутреннюю ссылку (наверху "Аб"). Попробуйте так.
 +
 
 +
----
 +
К сожалению, не получается прикрепить статью. Статью я загрузила, она есть в системе, внутреннюю ссылку делала, позвонила на указанный в информационном письме номер телефона (8452) 28-25-24 (доп. 132), но в 16.15 трубку никто не взял.
 +
Прошу администраторов оказать помощь в размещении статьи или выслать мне пошаговую инструкцию. С уважением, Крылова С.Г.
 +
 
 +
----
 +
Салеева Ольга Владимировна, зместитель директора по УР  МОУ «СОШ № 46» в своей статье
 +
"ВНЕДРЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС МЕТОДИКИ  МЕТАПРЕДМЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
 +
ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ" показала, что метапредметные результаты тесно связаны со всеми направлениями
 +
воспитательной и педагогической работы. Спасибо Вам огромное за работу! С уважением Чернышова Л.В.
 +
 
 +
----
 +
Привлекла внимание статья Сторожевой Т. Ю."Формирование навыков смыслового чтения в целях эффективной подготовки к ГИА по русскому языку и литературе".Курс «Основы смыслового чтения и работы с текстом» очень актуален не только для сдачи ГИА по русскому языку и литературе,а буквально для всех предметов.Спасибо  за работу! С уважением Парчук Е. В.
 +
 
 +
----
 +
Конкретные примеры оценки  метапредметных результатов приведены в докладах Морозовой Н.Г. и Масловой А.Ю. Итоговый проект есть, в образовательных программах прописан, а в реальности всё очень сложно, нет методического сопровождения, единой точки зрения по этой очень важной проблеме. Те учителя, которые добросовестно работают над итоговыми проектами, выполняют очень большую нагрузку, которая в большинстве своём не оплачивается. Опыт работы, предложенный авторами докладов, заслуживает внимания. Спасибо, Сторожева Т.Ю.
 +
----
 +
Промежуточная аттестация в ОО проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения обучающимися основных образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых обучающимися результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств.
 +
Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями и промежуточную аттестацию без аттестационных испытаний.
 +
Промежуточная аттестация без аттестационных испытаний осуществляется по результатам текущего контроля по четвертям (полугодиям) и фиксируется в виде отметки за четверть (полугодие).
 +
Промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями предусматривает проведение специальных контрольных процедур по отдельным предметам с выставлением по их результатам отдельной отметки, которая в совокупности с четвертной (полугодовой) отметкой определяет годовую отметку (кроме отметки «2»). С уважением Степанцова Е.А. СОШ №11 г. Вольск
 +
 
 +
----
 +
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в течение учебного периода в целях:
 +
- контроля уровня достижения обучающимися результатов, предусмотренных основной образовательной программой;
 +
- оценки соответствия результатов освоения основных образовательных программ требованиям ФГОС, ФГОС с ОВЗ, ГОС 2004;
 +
- проведения обучающимся самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью возможного совершенствования образовательной деятельности.
 +
Текущий контроль осуществляется педагогическим работником ОО.
 +
Текущий контроль успеваемости обучающихся включает в себя поурочное, тематическое оценивание предметных результатов.
 +
 
 +
С уважением Степанцова Е.А. СОШ №11 г. Вольск
 +
 
 +
----

Текущая версия на 09:59, 24 декабря 2018



ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Скорикова Ольга Александровна, заместитель директора по учебной работе МБОУ «СОШ № 2 им. В.Д. Ревякина р.п. Самойловка»


СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Оломская Е.П., учитель английского языка, МОУ СОШ с. Калуга Фёдоровского района Саратовской области


[МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: ТЕХНОЛОГИИ И ОЦЕНКИ] Степанцова Екатерина Анатольевна, педагог-психолог МОУ "СОШ №11 г. Вольска Саратовской области"


ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Морозова Наталия Григорьевна, директор МБОУ "СОШ №8 г. Петровска Саратовской области"


ВНЕДРЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС МЕТОДИКИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

Салеева Ольга Владимировна, заместитель директора по УР МОУ «СОШ № 46»


ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ В ЦЕЛЯХ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ К ГИА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

Сторожева Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ №8 г. Петровска Саратовской области"


Образовательные технологии, направленные на формирование метапредметных и предметных результатов

Чернышова Л.В. ,учитель немецкого языка МОУ "СОШ с.Дмитриевка Духовницкого района Саратовской области"


ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА РОССИИ»

Филиппова Елена Ивановна, заместитель директора по УР Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №75» Ленинского района города Саратова


Формирование метапредметных результатов в единстве учебной и внеучебной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС

Бакаева Татьяна Васильевна, заместитель директора по УР МОУ «СОШ №72» г. Саратов


ОЦЕНИВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС

Бабанина Наталия Анатольевна, начальник учебно-методического отдела Муниципальное казённое учреждение «Городской методический центр»


«ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЙ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ» [[1]] Шиншалиева Гульнара Васильевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 26 г. Балаково Саратовской области


Организация промежуточного контроля работы обучающихся над индивидуальным проектом

Маслова Алена Юрьевна, учитель истории и обществознания МОУ «Лицей №3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области»


Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы

Марютина Наталия Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей №3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области»


Работа с текстом на уроках литературы как средство формирования метапредметных образовательных результатов

Крикунова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Лицей №3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области»


Развитие метапредметных знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы

Крылова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 2" г. Саратова» Крылова_С.Г._РАЗВИТИЕ_МЕТАПРЕДМЕТНЫХ_ЗНАНИЙ_ОБУЧАЮЩИХСЯ_НА_УРОКАХ_РУССКОГО_ЯЗЫКА_И_ЛИТЕРАТУРЫ.doc


РАЗВИТИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Крылова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы МОУ "Гимназия №2 г. Саратова"


ОБСУЖДЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ

Скорикова Ольга Александровна,заместитель директора по учебной работе МБОУ «СОШ No 2 им. В.Д.Ревякина р.п.Самойловка в своей работе "ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ" подробно описала современные технологии. Материал актуален и интересен. Благодарю за статью! С уважением, Шиншалиева Г.В.


Анализ статьи "ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА РОССИИ» Филипповой Елены Ивановны,заместителя директора по УР МОУ «Средняя общеобразовательная школа No75» Ленинского района города Саратова показал актуальность вопроса "Какие использовать учебно–методические комплекты для достижения новых результатов образования". Спасибо Вам огромное за работу! С уважением Шиншалиева Г.В.


Крылова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы МОУ "Гимназия №2" г. Саратова, загрузила статью, но в секции конференции она не отображается... Помогите разобраться, пожалуйста, почему она не прикрепляется. С уважением, Крылова С.Г.


Светлана Григорьевна! Вашей статьи действительно нет. Справа есть кнопка "Загрузить файл", потом делайте внутреннюю ссылку (наверху "Аб"). Попробуйте так.


К сожалению, не получается прикрепить статью. Статью я загрузила, она есть в системе, внутреннюю ссылку делала, позвонила на указанный в информационном письме номер телефона (8452) 28-25-24 (доп. 132), но в 16.15 трубку никто не взял. Прошу администраторов оказать помощь в размещении статьи или выслать мне пошаговую инструкцию. С уважением, Крылова С.Г.


Салеева Ольга Владимировна, зместитель директора по УР МОУ «СОШ № 46» в своей статье "ВНЕДРЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС МЕТОДИКИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ" показала, что метапредметные результаты тесно связаны со всеми направлениями воспитательной и педагогической работы. Спасибо Вам огромное за работу! С уважением Чернышова Л.В.


Привлекла внимание статья Сторожевой Т. Ю."Формирование навыков смыслового чтения в целях эффективной подготовки к ГИА по русскому языку и литературе".Курс «Основы смыслового чтения и работы с текстом» очень актуален не только для сдачи ГИА по русскому языку и литературе,а буквально для всех предметов.Спасибо за работу! С уважением Парчук Е. В.


Конкретные примеры оценки метапредметных результатов приведены в докладах Морозовой Н.Г. и Масловой А.Ю. Итоговый проект есть, в образовательных программах прописан, а в реальности всё очень сложно, нет методического сопровождения, единой точки зрения по этой очень важной проблеме. Те учителя, которые добросовестно работают над итоговыми проектами, выполняют очень большую нагрузку, которая в большинстве своём не оплачивается. Опыт работы, предложенный авторами докладов, заслуживает внимания. Спасибо, Сторожева Т.Ю.


Промежуточная аттестация в ОО проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения обучающимися основных образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых обучающимися результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств. Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с аттестационными испытаниями и промежуточную аттестацию без аттестационных испытаний. Промежуточная аттестация без аттестационных испытаний осуществляется по результатам текущего контроля по четвертям (полугодиям) и фиксируется в виде отметки за четверть (полугодие). Промежуточная аттестация с аттестационными испытаниями предусматривает проведение специальных контрольных процедур по отдельным предметам с выставлением по их результатам отдельной отметки, которая в совокупности с четвертной (полугодовой) отметкой определяет годовую отметку (кроме отметки «2»). С уважением Степанцова Е.А. СОШ №11 г. Вольск


Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в течение учебного периода в целях: - контроля уровня достижения обучающимися результатов, предусмотренных основной образовательной программой; - оценки соответствия результатов освоения основных образовательных программ требованиям ФГОС, ФГОС с ОВЗ, ГОС 2004; - проведения обучающимся самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью возможного совершенствования образовательной деятельности. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником ОО. Текущий контроль успеваемости обучающихся включает в себя поурочное, тематическое оценивание предметных результатов.

С уважением Степанцова Е.А. СОШ №11 г. Вольск