Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, группа учителей 13 школы г.Балаково-2 — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Решения)
(Решения)
 
Строка 67: Строка 67:
 
=Решения=
 
=Решения=
 
   
 
   
#  
+
#Установка на домашнем компьютере функции родительского контроля, разъяснение детям опасности развития интернет зависимости.
#  
+
#Установка фильтров, проведение разъяснительных бесед с родителями и учениками.
#  
+
#Установка фильтров, функции родительского контроля.
 +
#Разъяснительная работа с детьми о необходимости срочного информирования о случаях столкновения с психологическим насилием  со стороны кибермошенников, киберхулиганов, хищников.
 +
 
  
 
|}
 
|}
 
[[Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка/группа учителей 13 школы г. Балаково |'''Вернуться на страницу тренинга''']]
 
[[Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка/группа учителей 13 школы г. Балаково |'''Вернуться на страницу тренинга''']]

Текущая версия на 09:46, 19 июня 2010

Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Состав группы:

  1. Соколова О.Г.
  2. Иванова Е.В.
  3. Толузакова Е.Ю.


Проблемы

  1. Посещение сайтов,содержащих недопустимый материал.
  2. Контроль со стороны родителей.

Решения

  1. Установка фильтров.
  2. Разъяснительная работа с родителями.


Группа 2. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Состав группы:

  1. Калинина Ольга Евгеньевна
  2. Ратникова Светлана Анатольевна
  3. Чернышева Екатерина Сергеевна

Проблемы

  1. Знание сетевого этикета
  2. Отсутствие родительского контроля
  3. Соблюдение авторских прав

Решения

  1. Ознакомление с правилами сетевого этикета
  2. Предложить родителям осуществлять контроль
  3. Ознакомление учащихся с законом об авторских правах

Группа 3. О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Состав группы:

  1. Голодова Ирина Петровна
  2. Собина Надежда Федоровна
  3. Удалова Наталья Николаевна

Угрозы

  1. Развитие интернет зависимости.
  2. Посещение детьми сайтов пропагандирующих насилие, неприличный контен.
  3. Случайная установка программ-шпионов, баннеров, вирусов.
  4. Возможное психологическое насилие со стороны кибермошенников, киберхулиганов, хищников.


Решения

  1. Установка на домашнем компьютере функции родительского контроля, разъяснение детям опасности развития интернет зависимости.
  2. Установка фильтров, проведение разъяснительных бесед с родителями и учениками.
  3. Установка фильтров, функции родительского контроля.
  4. Разъяснительная работа с детьми о необходимости срочного информирования о случаях столкновения с психологическим насилием со стороны кибермошенников, киберхулиганов, хищников.


Вернуться на страницу тренинга