Круглый стол "День рождения Рунета" 2008 — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
('''подгруппа 3_4:''')
('''подгруппа 3_4:''')
Строка 315: Строка 315:
 
*На домашнем компьютере.  
 
*На домашнем компьютере.  
 
*Возможности для профессионального роста, обмен информацией.
 
*Возможности для профессионального роста, обмен информацией.
*Электронная почта,поиск информации.  
+
*Электронная почта,поиск информации.
 +
*Премия Рунета.
 +
*Да, ощущаем. Необходимо регулярное пополнение интеллектуальных и  материальных ресурсов. 
  
  

Версия 13:31, 7 апреля 2008

Drr.jpg

Группа 1

подгруппа 1_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • Давно, точно не помню когда. Наверноелет десять назад.
  • Впервые познакомилась год назад. Скачивала музыку на телефона через интернет.
  • Медиа - среда.
  • В основном это получение дополнительной, новой информации.
  • Интернет - уроки, рефераты, материалы для исследовательской и проектной деятельности учащихся.
  • Да, конечно, очень сильно ощущаем.
  • Заражение вирусами, насыщенность ненужной информации, угроза для здоровья при длительном пользовании. Постоянно обновлять антивирусные базы,использовать программные фильтры для "вредных" сайтов, развивать культуру путешествия по интернету.
  • В будущем интернет станет доступен каждому, люди будут пользоваться интернетом с пользой для себя.



подгруппа 1_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • В первый раз узнали про Интернет в 1998 году.
  • в школе
  • сфера жизни
  • Поиск новой информации
  • не используем
  • Ощущаем,надо сделать так, чтобы Интернет стал более доступным.
  • Ненужная информация, заражение вирусом.Установка защитных фильтров.
  • Будущее Интернета - это коллективный разум.


подгруппа 1_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • 2000 г.
  • Во время установки Интернет в школе в 2007 г.
  • Быстрый источник информации,медиа-средства.
  • Скачивание информации.
  • Не используем.
  • Да, ощущаем.Нужно сделать так, чтобы Интернет стал доступен каждому рядовому гражданину России.
  • Получение негативной информации,вирусы.Антивирусная программа Касперского.
  • Проведение Интернет-конференций учителей-предметников,взаимопосещение уроков учителями с помощью Интернета,

самообразование учителей.

подгруппа 1_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • Узнали три года назад.
  • Познакомились у друзей.
  • Интернет- это медиа-среда
  • Ищем информацию,общаемся с друзьями.
  • Проект "Одноклассники"
  • Ощущаем.Во-первых, сделать доступным для каждого,во-вторых,снизить цены за услуги Интернета, в-третьих, усовершенствовать собственную безопасность,в-четвертых,применять спутниковые системы обеспечения Интернет-связи.
  • Заменяет живое общение, содержание многих сайтов негативно влияет на психическое развитие детей. Ставить пароли,вводить культуру общения в Интернет.
  • Интернет в будущем станет коллективным сознанием.

Группа 2

подгруппа 2_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • 5 лет назад
  • в школе, при подключении к Интернету
  • медиа-среда
  • поиск информации, общение с друзьями, родственниками
  • еще пока никакими, но будем
  • да ощущаем, повышение уровня жизни
  • различные вирусы, распространение порнографии, экстремисской информации. устанвка антивирусных програм контент-фильтров.
  • Доступность, предсказуемость


подгруппа 2_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • мы бы рады


подгруппа 2_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • лет десять назад
  • при установке интернета дома
  • сфера, используемая для работы с методической литературой и нормативно-правовой документацией
  • поиск информации
  • википедия, виртуальные музеи
  • да. всеобщая компьютеризация
  • компьютеромания. работа только на информационных сайтах
  • доступность, всеобщность, демократичность, культура общения и речевого этикета



подгруппа 2_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • 10 лет назад
  • дома 3 года назад
  • информационное пространство
  • поиск информации
  • Википедия, виртуальные музеии мира
  • нет
  • вирусы, пиратство; антивирусы
  • не реально представить


Группа 3

подгруппа 3_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • давно
  • на работе
  • сфера жизни


подгруппа 3_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • давно
  • на работе
  • сфера жизни

подгруппа 3_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 3_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • 2000 год
  • На домашнем компьютере.
  • Возможности для профессионального роста, обмен информацией.
  • Электронная почта,поиск информации.
  • Премия Рунета.
  • Да, ощущаем. Необходимо регулярное пополнение интеллектуальных и материальных ресурсов.


Группа 4

подгруппа 4_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • в 1989 году
  • г Саратов проект-НИИ доклад из Новосибирска
  • Медиа-среда и сфера жизни
  • поиск информации, обмен программами, скачивание архивных файлов программ, МР3 и MIDI
  • Каталоги сайтов, интернет детям, учеба и образование
  • Да, ощущаем.Необходимо увеличить скорость обмена.
  • Психологическое навязчивое насилие, Интернет-пиратство, хаккерство, вымогательство. Воспитание культуры интернет общения детей и пользователей, защита от несанкционированного внедрения спамов
  • Высокая скорость, on-line видео-конференции, лекции ведущих специалистов по проблеммам современной науки.

подгруппа 4_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?


Запишите ответы вашей группы

  • В прошлом веке, в другом государстве, при другом государственном строе
  • 2004 год На курсах в Федерации Интернет-образования
  • неограниченные возможности для профессиональной деятельности, возможность оперативного обмена информацией
  • поиск информации, электронная почта
  • Премия Рунета, Wikipediya
  • Ощущаем, государственные программы и проекты
  • Вирусы,вредоносная информация, используем антивирусы, не заходим на опасные сайты
  • Светлым как КОММУНИЗМ. Наше поколение будет жить в эпоху развитого Интернета


подгруппа 4_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • Около 10 лет назад
  • В школе, на курсах ИКТ, интернет-кафе
  • индустрия социальных связей; способ общения; поиск, обмен, представления информации.
  • Поиск, обмен, представление информации
  • Starting.ru
  • Да, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму необходимо постоянное пополнение интеллектуальных и материальных ресурсов
  • Вирусы. Интернет-зависимость.
  •  !!!!!!!!! Огромный прогресс в информациооном пространстве!


подгруппа 4_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • 2000
  • 2003, дома, купила компьютер
  • медиа-среда, общение, получение и обмен информацией