Круглый стол "День рождения Рунета" 2008: различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 84: Строка 84:
 
* Получение негативной информации,вирусы.Антивирусная программа Касперского.
 
* Получение негативной информации,вирусы.Антивирусная программа Касперского.
 
* Проведение Интернет-конференций учителей-предметников,взаимопосещение уроков учителями с помощью Интернета,
 
* Проведение Интернет-конференций учителей-предметников,взаимопосещение уроков учителями с помощью Интернета,
самообразование учителей.|}
+
самообразование учителей.
  
 
=='''подгруппа 1_4:'''==
 
=='''подгруппа 1_4:'''==

Версия 12:47, 7 апреля 2008

Drr.jpg

Группа 1

подгруппа 1_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • Давно, точно не помню когда. Наверноелет десять назад.
  • Впервые познакомилась год назад. Скачивала музыку на телефона через интернет.
  • Медиа - среда.
  • В основном это получение дополнительной, новой информации.
  • Интернет - уроки, рефераты, материалы для исследовательской и проектной деятельности учащихся.
  • Да, конечно, очень сильно ощущаем.
  • Заражение вирусами, насыщенность ненужной информации, угроза для здоровья при длительном пользовании. Постоянно обновлять антивирусные базы,использовать программные фильтры для "вредных" сайтов, развивать культуру путешествия по интернету.
  • В будущем интернет станет доступен каждому, люди будут пользоваться интернетом с пользой для себя.



подгруппа 1_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • В первый раз узнали про Интернет в 1998 году.
  • в школе
  • сфера жизни
  • Поиск новой информации
  • не используем
  • Ощущаем,надо сделать так, чтобы Интернет стал более доступным.
  • Ненужная информация, заражение вирусом.Установка защитных фильтров.
  • Будущее Интернета - это коллективный разум.


подгруппа 1_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • 2000 г.
  • Во время установки Интернет в школе в 2007 г.
  • Быстрый источник информации,медиа-средства.
  • Скачивание информации.
  • Не используем.
  • Да, ощущаем.Нужно сделать так, чтобы Интернет стал доступен каждому рядовому гражданину России.
  • Получение негативной информации,вирусы.Антивирусная программа Касперского.
  • Проведение Интернет-конференций учителей-предметников,взаимопосещение уроков учителями с помощью Интернета,

самообразование учителей.

подгруппа 1_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы

  • Узнали три года назад.
  • Познакомились у друзей.
  • Интернет- это медиа-среда
  • Ищем информацию,общаемся с друзьями.
  • Проект "Одноклассники"
  • Ощущаем.Во-первых, сделать доступным для каждого,во-вторых,снизить цены за услуги Интернета,
 в-третьих, усовершенствовать собственную безопасность,в-четвертых,применять спутниковые

Группа 2

подгруппа 2_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 2_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 2_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 2_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы


Группа 3

подгруппа 3_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 3_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 3_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 3_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы


Группа 4

подгруппа 4_1:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 4_2:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 4_3:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы



подгруппа 4_4:

Обсудите в минигруппе вопросы, поделитесь своими воспоминаниями

  1. Когда вы в первый раз узнали про Интернет?
  2. Где вы впервые познакомились с Интернет? Как это произошло?
  3. Что для вас означает Интернет сегодня? (медиа-среда, вторая реальность, сфера жизни…)
  4. Какие действия вы наиболее часто выполняете в Интернет?
  5. Какие наиболее популярные проекты Рунета вы используете?
  6. Ощущаете ли вы на себе растущее «цифровое неравенство»? Что можно предпринять, чтобы свести «цифровое неравенство» к минимуму?
  7. Какие опасности может таить Интернет? Какие меры безопасности вы предпринимаете, путешествуя в Интернет?
  8. Как вы представляете себе будущее Интернет?

Запишите ответы вашей группы