Использование образовательного сервиса Dnevnik.ru в организации дистанционного обучения в современной школе — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 18: Строка 18:
 
* на собственном опыте работы в образовательном сервисе Dnevnik.ru
 
* на собственном опыте работы в образовательном сервисе Dnevnik.ru
 
* на материалах курса «Организация дистанционного обучения в системе «Дневник.ру»», который проходил на [http://uprobr.ucoz.ru/index/organizacija_distancionnogo_obuchenija_v_sisteme_dnevnik_ru/0-121/образовательном портале управления образования администрации Советского муниципального района Саратовской области] под руководством Рахманкулова Рашида Рафаильевича и Рахманкуловой Елены Федоровны, где были даны для изучения и освоения следующие документы: модуль [[Медиа:Модуль_Тесты_-_руководство_пользователя_V_1.1.pdf|"Тесты. Руководство пользователя"]], [[Медиа:Руководство_по_работе_с_модулем_«Школьная_газета».pdf|руководство по работе с модулем "Электронная газета"]]
 
* на материалах курса «Организация дистанционного обучения в системе «Дневник.ру»», который проходил на [http://uprobr.ucoz.ru/index/organizacija_distancionnogo_obuchenija_v_sisteme_dnevnik_ru/0-121/образовательном портале управления образования администрации Советского муниципального района Саратовской области] под руководством Рахманкулова Рашида Рафаильевича и Рахманкуловой Елены Федоровны, где были даны для изучения и освоения следующие документы: модуль [[Медиа:Модуль_Тесты_-_руководство_пользователя_V_1.1.pdf|"Тесты. Руководство пользователя"]], [[Медиа:Руководство_по_работе_с_модулем_«Школьная_газета».pdf|руководство по работе с модулем "Электронная газета"]]
 +
 +
 +
----
 +
 +
[[Интернет-конференция «Дистанционное образование: опыт, проблемы и перспективы развития» 2013]]
 +
 +
[[Направление 3 Организация дистанционного обучения и сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся 2013]]
 +
 +
[[Участник:Ворсунова Ирина Николаевна|Информация об авторе статьи]]

Текущая версия на 00:25, 31 октября 2013

Доклад подготовила Ворсунова Ирина Николаевна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №12 г. Балашова Саратовской области

Жизнь современного подростка немыслима без Интернета, планшетного компьютера (iPad), и не просто мобильного телефона, а этакого продвинутого суперразума -iPhone. Поэтому нынешнему школьнику, снабжённому таким набором гаджетов, требуется совершенно иной подход в обучении, нежели 10-15 лет назад.

И мы, истинные педагоги, ищем различные пути, модели и способы обучения, чтобы каждый мог не только ориентироваться в сложнейшем информационном пространстве, но и, постоянно развиваясь, двигаться к успеху.

Помочь учителю активизировать образовательный процесс сегодня может дистанционное обучение. Безусловно, это - не панацея, но во многом может помочь, причём как учителю, так и ученику.

В образовательном сервисе dnevnik.ru наша школа работает всего второй год. Это мой новый помощник. Думаю, со мной согласятся многие, что стало гораздо удобнее работать, когда можно всего в несколько кликов охватить сразу большую ученическую аудиторию. И это касается не только каких-то сезонных трудностей (например, карантина или морозов). Этот сервис имеет довольно много плюсов, помимо домашнего задания, выставления оценок, связи РОДИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ(АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ)-УЧЕНИК.

В dnevnik.ru можно создать предметные группы по подготовке к ГИА и ЕГЭ, куда загружаются необходимые ученикам файлы, даются нужные ссылки. Раньше я организовывала такую работу на своём личном сайте, но туда нужно было выбирать разрешённый сервером формат, а это не всегда удобно.

Каждый педагог, чтобы учить других, постоянно обучается сам. Поэтому цель нашей работы сегодня несколько изменилась. Мы не только даём детям необходимые знания, мы их учим главному - учиться, то есть уметь постоянно развиваться, находить то, что требуется именно сейчас и именно для решения этой задачи. При таком подходе ученик сможет поставить цель своему действию, разработать пути достижения этой цели, выбрать наилучший из них и получить результат. При помощи дистанционного обучения через сервис dnevnik.ru ученики могут проходить тесты, участвовать в конкурсах и олимпиадах и даже выпускать свою электронную газету. Осталось совсем немного - освоить этот сервис учителям. Например, ребёнок, придя домой, передохнув после школьных перегрузок, погуляв на улице, в любое удобное для него время, может пройти электронный тест. Причём, учитель, может определённым образом настроить этот тест, тогда ученик попадёт в довольно жёсткие, скажем, временные рамки (мы можем ограничить тест во времени, как это требуется в ГИА или ЕГЭ). Мы можем изменить ход вопросов и вариантов ответа, и тогда ребята, даже созвонившись друг с другом с просьбой помочь справиться с трудным вопросом, проходя тест одновременно, увидят на своём экране разные вопросы, причём варианты этих ответов у них тоже могут располагаться в разном порядке. Мы можем задавать тесты дифференцировано, в зависимости от успеваемости и качества знаний ученика. Учитель видит, кто из них прошёл тест, сколько раз и как изменилось качество прохождения теста. Вариантов тут возникает великое множество! Тесты можно сделать как только для учащихся своей школы, так и для любого члена сервиса dnevnik.ru. В конце статьи размещены ссылки на материалы-инструкции, которые помогут Вам создать такие современные виды контроля. Много времени это не займёт, а результат будет сразу! Моим школьникам это новшество очень понравилось.

Второе моё открытие (благодаря сетевому кратковременному курсу «Организация дистанционного обучения в системе «Дневник.ру»», который проходил на портале управления образования администрации Советского муниципального района Саратовской области под руководством Рахманкулова Рашида Рафаильевича и Рахманкуловой Елены Федоровны), это электронная газета. Выпускать её могут не только учителя, но и дети. Нужен только доступ редактора и администратора. Мы с моими пятиклассниками смогли дистанционно создать первый выпуск школьной историко-краеведческой газеты "УМКА" (газеты УМных и КреАтивных школьников и их родителей). Дети получили очень много позитивных эмоций и теперь буквально завалили меня своими идеями, чего я вам всем и желаю!

Статья основана:



Интернет-конференция «Дистанционное образование: опыт, проблемы и перспективы развития» 2013

Направление 3 Организация дистанционного обучения и сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся 2013

Информация об авторе статьи