Интел Обучение для будущего, курс V10, апрель 2010

Организационные моменты

Даты проведения:

19 - 23 апреля 2010 года

Аудитория: учителя-предметники

Преподаватели:

• Кулик Евгения Юрьевна
• Пикулик Ольга Викторовна
• Кучмий Татьяна Васильевна
• Тиндова Мария Геннадьевна
• Бородина Ирина Анатольевна

Организационные документы

Обзор курса

Договор

Памятка для тьюторов

Полезные ссылки

• Государственные образовательные стандарты
• Разработка эффективных проектов
• Оценивание проектов

День 1. Обучение с использованием метода проектов

План работы:

• Обсудить цели курса Intel и свои ожидания;
• Создать электронные папки портфолио для хранения материалов по проекту;
• Ознакомиться с шаблоном "визитной карточки" учебного проекта, с примерами готовых портфолио проектов
• Изучить подходы к планированию учебного проекта и значения метода проектов для обучения;
• Создать публикацию (буклет) для родителей, акцентрирующую внимание на методе проектной деятельности и умениях, формируеых у учащихся в проекте;
• Планирование проекта, который ориентирован на развитие мыслительных умений высокого уровня и умений 21-го века
• Отразить рефлексию результатов обучения 1 модуля на личных Вики-страницах

Рефлексия

Рефлексия очень важна в обучении, но ей часто пренебрегают. Ежедневная преподавательская деятельность оставляет очень мало времени на глубокое серьезное обдумывание учебного процесса. Конечно, учителя проводят ежедневную рефлексию на то, что происходит в их классах. Они обдумывают какие задания «сработали», а какие нет. Они различными способами оценивают работу своих учеников, но систематическим размышлением, приводящим к значительным переменам в учебном процессе, часто пренебрегают за счет более практических интересов и забот.

Воспользуйтесь этой возможностью посвятить немного времени глубокому изучению учебного процесса, чтобы охватить неоднозначные и противоречивые аспекты школьного обучения.

Вопросы для рефлексии первого дня

1. Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века?
2. Как использовать проекты, чтобы улучшить качество обучения учащихся?

Блог для рефлексии

Ресурсы

• Презентация про оценивание в курсе
• Cоздание эффективных презентаций

Примеры портфолио проектов:

• Тюрина Светлана Витальевна | Учебный проект Греки во времени и пространстве

• Попова Наталья Леонидовна Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...

• Степанова Светлана Юрьевна Учебный проект Анатомия мышления

• Захарова Наталья Владимировна Учебный проект Мир цвета радуги

• Романова Татьяна Михайловна Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма

• Калинкина Елена Георгиевна Учебный проект Глобальные проблемы современности

• Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Полуостров сокровищ

• Полякова Виктория Александровна Учебный проект Язык в мире и мир в языке

• курсы по новому основному очному курсу программы Intel Обучение для будущего V10.0 (пилот)

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]

---

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Демонстрация проекта

Пример:

• Кулик Е.Ю. Учебный проект Сетевой этикет

Аудитория № 2

1. Грицун Д.А.

Аудитория № 3

<>#Боченина Наталья Владимировна</nowik i>

1. Участник:Тиндова МГ
2. Участник:Митенкова ЕВ
3. Участник: Иванушкина Ю.В.
4. Участник: Реутова Т.Н.
5. Участник: Александрова В.В.
6. Участник: Гурская И.В.
7. Участник: Нефедов А.П.
8. Участник: Шаронова М.А
9. Участник: Елисова Р. А.
10. Участник: Мухамбетова А.Б.
11. Участник: Петрова М.А.
12. Участник: Ромазанова О. Б.

Аудитория № 4

1. Кондратьева Светлана Евгеньевна
2. Участник:Пущина Е.А.
3. Макшанцев А.М.
4. Курносова Елена Евгеньевна
5. Участник:Малышева Ирина Сергеевна

Свободная зона

По этой ссылке вы найдете страницу, на которой можно жаловаться, хвалить, ругать, радоваться и плакать каждому, индивидуально и целыми группами.