Просмотр исходного текста страницы Дискуссия педагогов МОУ СОШ №6

Страница для проведения вики-дискуссии "Ориентация на требования стандартов в условиях личностно-ориентированного обучения" (Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, МОУ СОШ №6 г. Балашова, ноябрь 2010 г.)
==Группа 1. Как обеспечить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными? == 

Состав группы:
# Куликова Е.А.
# Голосеева Т.А.
# Курбанова С.В.
# Шаповалова Т.Е.
# Шатилова С.А.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"|

= Проблемы=
# Учащиеся не знают ГОС 
# Проверка ЗУН учащихся на соответствие требованиям ГОС с помощью КИМов  
# Осуществление индивидуально-дифференцированного подхода 
| style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=Решения=
# Ознакомить учащихся с требованиями ГОС 
# Проверить ЗУН учащихся на соответствие требованиям ГОС с помощью КИМов 
# Осуществлять индивидуально-дифференцированный подход 
# Внедрять проектную деятельность в учебный процесс
# Способствовать формированию главных умений и качеств, необходимых человеку 21 века
|}

== Группа 2. Если ученики сами несут ответственость за свое обучение, как быть уверенным, что они изучают действительно то что нужно? ==

Состав группы:
# Иванова О.В.
# Савцова И.И.
# Коднева Г.И.
# Кулькова О.И.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"|

= Проблемы=
# Как контролировать действия учащихся в Интернете?
# Как осуществить обратную связь с учащимися?
# Как оценить самостоятельную работу учащихся?
| style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=Решения=
# Создать электронный дневник.
# Создать документ в Google.
# Создать электронный журнал.
|}
==Группа 3. Как обеспечить контроль за работой каждого, если ученики работают в группах?==

Состав группы:
# Кудрявцева Т.В.
# Дозорова Л.И.
# Коротенко Л.А.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"|

= Проблемы =
# Отсутствие контроля за работой каждого учащегося в работе группы
# Распределение учеников  с высоким, средним и низким уровнем в каждую группу
# Соответствие заданий для определённого количества учащихся в группе
| style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=Решения=
# Назначение ученика-тьютера для контроля работы в группе
# Организвать работу учеников с учётном их индивидуальных способностей, темперамента и взаимоотношений
# Подбор таких заданий,чтобы учащиеся могли самостоятельно выполнить задания и сообща проверить правильность своего ответа
#Применение контрольных листов

|}
[[Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, МОУ СОШ №6 г. Балашова|'''Вернуться на страницу тренинга''']]