Дискуссия: Безопасный Интернет Гимназия Гарнаева — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
 
(/* Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, кото)
Строка 2: Строка 2:
 
==Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу? ==
 
==Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу? ==
 
Состав группы:
 
Состав группы:
#  
+
#Афонькина Г.И.
#
+
#Рабочая М.П.
#  
+
#Краснощекова Л.А.
#
+
#Невзорова О.В.
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Версия 03:26, 25 мая 2012

Страница для проведения вики-дискуссии "Обеспечение безопасного и ответственного использования Интернета"

Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Состав группы:

  1. Афонькина Г.И.
  2. Рабочая М.П.
  3. Краснощекова Л.А.
  4. Невзорова О.В.

Проблемы


Решения

Группа 2. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Состав группы:

Проблемы

Решения


Группа 3. О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Состав группы:

Угрозы


Решения