Давайте обсудим!: различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 11: Строка 11:
  
 
=====2=====
 
=====2=====
Трудность различном интеллектуальном уровне учащихся в параллели.  Корректирую планирование для каждого класса. (Зубкова Екатерина Дмитриевна)
+
Трудность различном интеллектуальном уровне учащихся в параллели.  Корректирую планирование для каждого класса. )--[[Участник:zubkovaed|zubkovaed]] 19:32, 7 февраля 2009 (MSK)(Зубкова Екатерина Дмитриевна)
  
 
=====3=====
 
=====3=====

Версия 20:32, 7 февраля 2009

  1. Какие трудности возникают у учителя информатики при составлении поурочного планирования? Ответ обоснуйте.
  2. Какой из этапов урока Вам удаётся спланировать без затруднений? И есть ли такие этапы урока, которые не поддаются планированию в рамках проведения урока информатики и ИКТ? Ответ обоснуйте.
  3. Какой алгоритм планирования урока информатики и ИКТ Вы предложили бы "молодому" учителю в помощь?

Ответы

=1

Трудность № 1 (правда она не специфичная для информатиков): вписаться во все каникулы, не забыть ни про какие праздники, угадать про все переносы и отмены занятий (типа День Здоровья, карантин, военные сборы в мае не знамо на сколько и не знамо когда и тд)--Sewaster 18:49, 23 января 2009 (MSK)


2

Трудность различном интеллектуальном уровне учащихся в параллели. Корректирую планирование для каждого класса. )--zubkovaed 19:32, 7 февраля 2009 (MSK)(Зубкова Екатерина Дмитриевна)

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

__