«Типы родительского воспитания, влияние стиля воспитания на развитие ребенка.

Интернет-семинар «Типы родительского воспитания, влияние стиля воспитания на развитие ребенка. Принципы позитивного (эффективного) взаимодействия с ребенком»

Ведущий: Мигунова Екатерина Александровна, старший методист кафедры теории и методики обучения и воспитания ГАУ ДПО «СОИРО».

  • Время проведения: 26 - 30 сентября 2016 года
  • Наши задачи:
  1. Рассмотреть основные стили воспитания и их влияние на развитие ребенка.
  2. Научиться определять стиль воспитания в конкретной семье.
  3. Обсудить возможные механизмы коррекции взаимоотношений в семье.
  4. Разработать памятку для родителей "Принципы позитивного (эффективного) взаимодействия с ребенком".
  • Участники: заместители директоров по воспитательной работе, социальные педагоги, педагоги психологи образовательных организаций, классные руководители, педагоги дополнительного образования, специалисты по работе с семьей.
  • Как мы работаем:

26 - 27 сентября 2016 г. - регистрируемся в качестве участников семинара, присоединяемся к сообществу "Семья и школа: шаг навстречу" (см. Шаг второй), знакомимся с информационными материалами и Интернет-ресурсами.

28 - 29 сентября 2016 г. - обсуждаем вопросы на форуме, размещаем памятки "Принципы позитивного (эффективного)взаимодействия с ребенком".

30 сентября 2016 г. - проводим рефлексию совместной работы.

Страница регистрации

Шаг первый

Править

Типы родительского воспитания. Влияние стиля родительского воспитания на развитие ребенка.


Внутри семьи, родители создают для своих детей определенную среду воспитания (например, обеспечивают гигиенические условия, полноценное питание; приобретают развивающие игры и игрушки, книги; заботятся о положительных примерах и образцах поведения).

Для полноценного развития личности ребенка, в семье должны складываться благоприятные детско-родительские отношения. Дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем со здоровьем и трудностей в обучении, растут доброжелательными, общительными, и открытыми, а нарушение детско-родительских отношений ведет к формированию различных психологических проблем (агрессивность, тревожность, лживость) и комплексов.

В каждой семье складывается определенная система воспитания, которая представляет собой целенаправленные воспитательные воздействия, осуществляемые родителями с целью формирования определенных качеств и умений у детей. Совокупность способов общения с ребенком, методов и приемов воспитания, строгость родительского контроля и наличие эмоциональной поддержки определяют стиль семейного воспитания.

В каждой семье могут применяться разные стили воспитания, в зависимости от ситуаций и обстоятельств, однако многолетняя практика формирует индивидуальный стиль, который относительно стабилен. Существует 4 основных стиля воспитания: авторитетный (демократический), авторитарный, либеральный и попустительский. Они по-разному влияют на формирование и развитие личности ребенка. Если представить информацию в виде краткой таблицы, то мы получим описание 4-х поведенческих шаблонов.

Стили воспитания и их влияние на поведение ребенка

Полезные ссылки и материалы:

Стили родительского воспитания и детская агрессия.

Стили родительского воспитания. Коментарии психоаналитика.

Лаврентьева М.В. Родительские установки и стили воспитания

Программа коррекции детско-родительских отношений: практический аспект

Дударева Э.А., к.п.н. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений


Шаг второй

Править

Как определить стиль родительского воспитания?

В связи с особой воспитательной ролью семьи, возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.

Психологи владеют широким арсеналом проективных методик, опросников и анкет, позволяющих выявлять особенности детско-родительских отношений, в том числе стили родительского воспитания. Но педагоги тоже могут определить стиль родительского воспитания и помочь семье выбрать наиболее эффективный способ взаимоотношений с детьми.

Предлагаем вам пройти тест и определить ведущий стиль воспитания

Сергей Степанов. Стратегии семейного воспитания.

Наиболее предпочтительным является авторитетный (демократический) стиль воспитания. А если результаты теста показали другое? Должен ли педагог попытаться изменить взгляды родителей на воспитание? Как это сделать?

ЗАДАНИЕ 1. Эти и многие другие вопросы обсуждаем на форуме Родители и дети! Как прийти к взаимопониманию?

Для этого необходимо:


Шаг третий

Править

Принципы позитивного (эффективного) взаимодействия с ребенком

Ребенок живет с первых минут рождения, а не готовится к жизни. Ребенок – существо социальное. Всякая личность развивается в общении. Ребенку необходимо сотрудничество. В сотрудничестве ребенок оказывается гораздо умнее, сильнее, чем при самостоятельной работе.

Ш.Л. Амонашвили

Изучите законы позитивного воспитания и с учетом своего опыта разработайте памятку для родителей "Принципы позитивного (эффективного) взаимодействия с ребенком"

1. Закон оценки. Другой – это другой. Он делает так, как делает он, я не оцениваю его по себе, мы разные.

2. Закон последствия. Выбирая поступок, человек берет в свою жизнь его последствия. Это дает опыт и учит подумать, прежде чем сделать (разумное поведение). Отрицательный опыт – это тоже опыт.

3. Закон ответственности. Свои эмоции нужно высказывать именно как свои. Вместо «Ты меня обидел» – «Я на тебя обиделся». Мы не несем ответственность «за» другого человека: за его чувства, за его мысли, за его поступки и т. п.т.д. Это выбор человека, даже если это еще маленький человек. Но мы несем ответственность «перед» другим человеком: за свои поступки в адрес другого, которые ему могут быть неприятны или даже опасны для него. Мы можем высказать свои эмоции, но только как свои, применяя Я-высказывание. Выслушивая эмоции другого, мы используем активное слушание и Я-высказывание, и тогда другой понимает, что его чувства принимаются.

4. Закон ясности. Делая или не делая что-либо, человек должен четко знать, зачем ему это надо, что он хочет получить лично для себя.

5. Закон реакции. Человек сам выбирает, реагировать на поступки другого человека или продолжать его любить.

6. Закон власти. Мы не можем изменить мнение, поведение другого, и поэтому не стоит его менять, но при общении с нами другой может измениться, если примет наши аргументы.

7. Закон откровенности. Я не буду скрывать то, что меня не устраивает, что мне не нравится. Я буду слышать, что не нравится другому, что его не устраивает.

8. Закон инициативы, активности. Если желаемое возможно, реально, никому не навредит, а даже наоборот, принесет пользу (положительные эмоции, реальный успех), то почему бы и нет?

ЗАДАНИЕ 2: Предложите 5 правил воспитания, используя которые родители смогли бы наладить взаимоотношения с детьми и разместите их на форуме «Родители и дети! Как прийти к взаимопониманию?»