«Иди, мой друг, иди дорогою добра» — различия между версиями

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты исследования)
(Результаты исследования)
 
Строка 31: Строка 31:
 
*Самостоятельно выбирают форму презентации
 
*Самостоятельно выбирают форму презентации
 
*Осуществляют защиту проекта
 
*Осуществляют защиту проекта
*Выступают перед учащимися младших классов[[Медиа:111.ppt|Презентация ученика]]
+
*Выступают перед учащимися младших классов [[Медиа:111.ppt|Презентация ученика]]
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
  
 
В ходе работы над проектом ученики сплотились, повысилась самооценка, совершение добрых дел стало жизненной необходимостью.
 
В ходе работы над проектом ученики сплотились, повысилась самооценка, совершение добрых дел стало жизненной необходимостью.

Текущая версия на 22:48, 14 июня 2012

Автор(ы) исследования

Ученики 10 «Б» класса

Гипотеза исследования

« Иди, мой друг, иди дорогою добра»

Цели и задачи исследования

Заинтересовать и привлечь в отряд новых волонтеров Презентовать работу волонтерского отряда: познакомить ребят с добрыми делами волонтеров отряда « Дорога добра»

План исследовательской работы

  • Этап постановки целей

Выбор доброго дела

  • Этап планирования

Организация групп сотрудничества Обсуждение в группах стратегии добрых дел Выбор способов оформления результатов

  • Этап осуществления

Самостоятельная работа в соответствии со своим задание Создание интегрированного продукта по выбранной теме

  • Этап оценки

Самооценка, взаимооценка, оценка зрителей Представление результатов проектирования в сети Интернет

Результаты исследования

  • Самостоятельно выбирают форму презентации
  • Осуществляют защиту проекта
  • Выступают перед учащимися младших классов Презентация ученика

Выводы

В ходе работы над проектом ученики сплотились, повысилась самооценка, совершение добрых дел стало жизненной необходимостью.