"Птицы - наши соседи на земле"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Визитка проекта
- 5 Направляющие вопросы
- 6 План проекта
- 7 Презентация проекта
- 8 Публикация воспитателя
- 9 Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Работа воспитанников
- 11 Описание процедур оценивания
- 12 Дидактические материалы
Автор проекта
Грицаенко Татьяна Реватовна
Название проекта
"Птицы - наши соседи на земле".
Краткая аннотация проекта
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой. В совместной работе с родителями создавать условия для общения воспитанников с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Визитка проекта
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
- Зачем нам нужны птицы?
Проблемные вопросы:
- Как помочь птицам выжить в зимних условиях?
- Как узнать птиц?
- Кто от зимы не улетает?
- Какова роль влияние человека в жизни птицы?
Учебные вопросы:
- Что это за птица?
- Чем нужно кормить птиц?
- Когда поют птицы?
- А что с птицами происходит зимой?
- Где они находят себе пропитание?
План проекта
Презентация проекта
Презентация "Птицы - наши соседи на земле"
Публикация воспитателя
Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Ждет помощников природа!"
Работа воспитанников
Презентация "Кормушка своими руками"
Описание процедур оценивания
В начале проектной деятельности проводится оценка начальных знаний детей, во время презентации воспитанники высказывают свои предположения относительно существующей проблемы, это мотивирует их на проведение опытов в проекте, Во время презентации воспитанники высказывают свои предположения относительно существующей проблемы, ее глубины и серьезности. Это мотивирует их на проведение исследований в проекте. Учитывая требования стандарта, цели воспитанников в проекте, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, вики-статья), по которым происходит контроль в группах. Параллельно с поиском информации по проекту дети с помощью воспитателя проводят опыты , работают по схемам , включающие учебные вопросы. Это позволит осуществить мониторинг прогресса воспитанников. Воспитанники создают презентацию, буклет по теме исследований. После завершения работы над проектом проводится занятие – игра , где заслушиваются выступления групп детей с итогами их работы. Здесь оценивается глубина проведённого исследования , творческий подход , умение доказывать свою точку зрения перед аудиторией , участвовать в обсуждении , задавать вопросы. Бланки с критериями оценок презентаций , буклета выдаются воспитанником в начале работы над проектом. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентацию игрового занятия и буклет. В конце проекта проводится индивидуальная рефлексия и анализ результатов воспитателем. Контрольный опрос , итоговое занятие.