Zdorovie

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Лигостаева Елена Николаевна

Предмет, Класс

1- 4 классы

Краткая аннотация проекта

Правильное питание – залог здоровья, но не все это воспринимают серьезно. Мы, учителя начальных классов, учим наших учеников не только читать, писать, размышлять, сопереживать, дружить, мириться, но и следить за своим здоровьем. Ведь то, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому приоритетным направлением в школьном воспитании сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни .Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без преувеличения можно сказать, что правильное питание – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос Почему вредно быть полным?

Проблемные вопросы' '1.Для чего человек ест? 2.Что такое детская еда? 3.Какую пищу надо употреблять, чтобы быть здоровым и стройным? Учебные вопросы' 1.Что и как мы едим? 2.Все ли то , что вкусное, полезно?

План проведения проекта

Распределение деятельности по этапам проекта"Здоровое питание" I этап. Введение в проблемную ситуацию. Моделирование ситуации. II этап. Сбор информации детьми. Помощь родителей в сборе данной информации. III этап. Практическая деятельность по решению проблемы IV этап Презентация Подготовительный этап. Планирование проекта - Составить план работы - Сформулировать вопросы для исследования - Подобрать материалы и интернет ресурсы к проекту - Разработать дидактические материалы

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 

Урочная деятельность - 1 урок

- Обсудить основополагающие и проблемны вопросы

- Сформировать состав рабочих групп (название группе учащиеся дают самостоятельно)

- Оценить имеющиеся знания учащихся на начальном этапе работы

- Познакомить с критериями оценивания работы

Внеурочная деятельность (консультации учителя) - 2-6 уроки

- Сотрудничество учителя и обучаемого: поставить цели, спланировать процесс достижения результатов, составить график работы.

- Отобрать необходимую информацию

- Выдвинуть гипотезу

- Провести исследование на основе выдвинутой гипотезы

- Зафиксировать полученные данные

Обучающиеся должны

-Уметь анализировать и синтезировать информацию, полученную из разных источников; 

-Делать логические выводы; -Критически перерабатывать информацию; -Представлять результаты, выполненных действий; -Умение эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы; -Чтение научно-популярной и художественной литературы

Описание деятельности участника 

-Составление коллажа "Полезные и вредные продукты" -Создание "книжки-малышки" "Здоровая книга"(правила приема пищи) -Сюжетно-ролевые игры:"Бюро полезных продуктов", "Ждем гостей" -Сочинение сказок поговорок, пословиц, загадок:"Полезные продукты."

== Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта

Медиа:Xxx.doc==

Публикация учителя

публикация 1


публикация 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Примеры проектной деятельности учащихся

Здоровое питание

презентация ученика

Полезные ресурсы

Медиа:Ttt.doc

Другие документы

Дидактические материалы Медиа:Ccc.doc