Les

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску

Автор проекта[править]

Жерлицина Мария Александровна

Предмет, Класс[править]

Природный мир (образовательные области: познание, социализация,безопасность, коммуникация, художественное творчество, музыка, здоровье) Воспитанники старшего дошкольного возраста

Краткая аннотация проекта[править]

Предлагаемый проект проводиться в рамках работы по экологическому воспитанию. Поможет сформировать у детей ответственное отношение к природе, которое так необходимо будущим хозяевам родной земли. В результате наблюдений игровой и самостоятельной элементарной исследовательской деятельности у детей расширятся представление о природе. Также проект направлен на обогащение у дошкольников словарного запаса, развитие связной речи. Сообщение детям элементарных знаний о природе, формирование конкретных представлений о живой природе. Формирование норм правильного поведения в природе. В ходе проектной деятельности дети совместно с взрослыми создадут различные продукты деятельности (совместные и индивидуальные): фотовыставка «Лес - наше богатство». выставка поделок «Дары природы» выставка рисунков «Лесные прогулки по картинам Шишкина».

Направляющие вопросы[править]

Основополагающий вопрос Можем ли мы существовать без леса?

Проблемные вопросы Зачем семенам многих деревьев крылышки? Какие деревья называют вечнозелеными? Что такое дары леса? Зачем ходят в лес?

Учебные вопросы Что мы знаем о деревьях? Какую пользу приносит лес? Как нужно вести себя в лесу? Как использует человек богатства леса?

План проведения проекта[править]

План работы над проектом

Подготовительный этап.

1. Знакомство с тематикой проекта.

2. Деление группы на две подгруппы.

Этап реализации проекта.

Сбор информации и планирование.

1. Найти стихи, загадки и пословицы о грибах, ягодах и деревьях.

2. Собрать материал для выставки поделок и рисунков.

3. Спланировать вопросы для итоговой викторины.

Обработка информации.

1. Выучить стихи, пословицы и загадки по темам, закреплённым за каждой подгруппой.

2. Подготовить совместно с родителями поделки из природного материала.

3. Подготовить совместно с детьми рисунки.

Заключительный этап.

1. Презентация результатов работы на итоговом собрание.

2. Организация выставки поделок и рисунков.

3. Оценивание работы каждой подгруппы дошкольников в рамках реализации проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Медиа:Izitka.doc

Публикация учителя[править]

Медиа:Yuy.doc

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Медиа:Les.ppt

Примеры проектной деятельности учащихся[править]

в лесу


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]

Материалы оценивания Перед началом проекта педагоги на основе фронтальной беседы выясняют знания дошкольников по теме «Лес», а также мотивируют их на участие в проекте. Раздают информационные буклеты и памятки для дошкольников и родителей. В рамках проекта используется устный опрос детей по теме «Лес», подготовка материалов к выставке рисунков и поделок, на которых дети могут отразить полученные знания по теме «Лес», подготовка к проведению НОД. Оценивается совместная работа детей и родителей. Оценивается уровень развития самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников на материале природного окружения; реализация мероприятий, направленных на оздоровление детей.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Полезные ресурсы[править]

Статья в википедии "Лес", "Ягоды", "Грибы". "Дары леса". Энциклопедия.

Другие документы[править]