Kriterii4 аналитическая справка

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Активность профессиональной позиции

(аналитическая записка).

Сегодня школа вся и во всём меняется. Значит учитель и тем более руководитель должен постоянно анализировать свою педагогическую деятельность, обновлять её и перестраивать через интенсификацию всего образовательного процесса. А как обойтись без переосмысления своего опыта и опыта других? В своих методических журналах регулярно знакомлюсь с опытом коллег – учителей географии и руководителей общеобразовательных учреждений и адаптирую его к своим условиям и возможностям. За долгие годы работы накопила немалый собственный опыт. И если он имеет положительный результат, обобщаю его и охотно распространяю среди тех, для кого он представляет интерес. Конечно, в первую очередь, это открытые уроки и мероприятия, выступления на заседаниях методических объединений как школьного, так и районного уровня. Так за последние три года показала серию открытых уроков в VIII классе по теме «Россия на карте мира», вводный урок в V классе «Земля у нас только одна» и урок – спектакль «Земля – диск, пень или шар?», урок – экзамен в VI классе по теме «План и карта», в X классе урок «Профессии, связанные с географией» и учебную конференцию «Расовый и этнический состав населения мира». В 2007-2008 учебном году приняла участие в семинаре для руководителей школ «Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе», где показала вместе с учителем математики интегрированный урок в 6 классе «Действия с положительными и отрицательными числами. Решение географических задач» С удовольствием приглашаю на открытые внеклассные мероприятия: в V класс – на игру «Полна чудес могучая природа», в VIII класс – «На сотни вёрст – одна Россия». Большой отклик вызвали игры со старшеклассниками «Последний герой» и «Поклонимся великим тем годам…», посвящённая 65-летию Великой Победы. Обновление содержания образования - одна из ключевых позиций всей моей деятельности. Я не жду готовых указаний, постоянно ищу новое, актуальное и внедряю в свою практику. Руковожу работой школьного информационно-методического центра. Одной из своих находок считаю создание университета психолого-педагогических знаний «Педагогика нового времени», где активизирую обмен опытом педагогов ОУ по темам: «Урок – главная форма учебного процесса», «Управление процессом развития интеллектуально-творческого потенциала обучающихся в общеобразовательной школе», «Педагог-исследователь» и др. Активно участвую в работе районного методического объединения учителей географии и РМО заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе, в муниципальных творческих и рабочих группах, выступаю на заседаниях районного методического совета, методических совещаниях, педагогических советах. Являюсь постоянным членом жюри районных олимпиад и творческих конкурсов по географии, членом экспертной группы по проведению мониторинговых исследований. 10 лет подряд участвую в экспертизе учителей географии на аттестацию, а в 2009-2010 учебном году входила в состав экспертной группы заместителей директоров школ по УВР и в состав районной аттестационной комиссии. В составе рабочей группы участвовала в разработке критериев и показателей уровня профессиональной компетентности и результативности деятельности для заместителей директоров ОУ по учебно-воспитательной работе. В 2008-2009 учебном году являлась руководителем предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии по Питерскому муниципальному району по географии. Два года подряд – руководитель пункта проведения государственной (итоговой) аттестации в независимой форме. Хочу заметить, что, кроме меня, еще 38% педагогов являются членами различных муниципальных групп, что соответственно формирует позитивный имидж нашего ОУ. Способствуют этому также семинары – практикумы (за три последних года их было проведено четыре) и мастер-классы. Один из любимых видов моей деятельности как учителя и как руководителя является выявление, обобщение и распространение передового и актуального педагогического опыта. Так, за последние три года в ОУ был обобщен и распространен опыт следующих педагогов: на школьном уровне: • Кирпичевой Е.В., учителя русского языка и литературы, «Инновационный подход как основа формирования положительной мотивации при обучении русскому языку»; • Желтовой В.В., учителя немецкого языка, «Начальное языковое образование как способ повышения уровня владения иностранным языком». на муниципальном уровне: • Ашихмина С.В., учителя физической культуры, «Реализация региональной образовательной политики в области сохранения и укрепления здоровья детей через физкультурно-массовую и оздоровительную работу в школе»; • Ждановой Л.Н., учителя химии и биологии, «Реализация компетентностно-ориентированного образования в процессе обучения химии и биологии»; • Ашихминой Н.П., учителя географии, «Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету «География».

Зная о том, что одной из важнейших составляющих процесса обучения является воспитание и что роль географии в этом необычайно велика, очень много работаю в этом направлении. Если обновление содержания образования – моя ключевая позиция, то воспитание любви к Родине, родной земле – состояние моей души, то, чем я щедро делюсь со своими  учениками. На уровне района обобщен еще и опыт моей работы по патриотическому воспитанию школьников «Россия – Родина моя…».

В условиях модернизации российского образования невозможно развитие любой школы, тем более базовой, коим является наше образовательное учреждение, без опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности. В 2006-2007 учебном году ОУ начало участие в муниципальном эксперименте по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения школьников. На сегодня мы уже выпустили два социально-экономических класса, обучающимися 10 класса в этом учебном году востребован химико-биологический профиль. В 2009-2010 учебном году в ОУ была утверждена экспериментальная программа ранней профилизации обучающихся с 8 класса. Наконец, на школьном уровне педагоги школы участвуют в апробации новых учебников, программ и учебных модулей.




Верно. Директор муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа село Новотулка Питерского района Саратовской области» (Саяпина Р.К.)

































































































.