C 29 ноября 2010 г. обучение по программе Проектная деятельность 21 век на базе МОУ СОШ с.Ивантеевка

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Организационные моменты

  • Сроки проведения: ноябрь- декабрь
  • Место проведения:МОУ "СОШ с.Ивантеевка
  • Категория слушателей: учителя-предметники, воспитатели ДОУ.
  • Тьютор: Малюкин С.Я.

Цель

Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи:

  • Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
    • умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
    • умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
    • умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
    • умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
    • умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
    • умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
    • умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
  • Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
  • Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
  • Развивать рефлексивные умения.

Материалы для слушателей

Список слушателей

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так
#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] 

Например, #[[Участник:Травова Ирина Александровна|Травова Ирина Александровна]] 

Списки групп:

1 ГРУППА:

  1. Жихарева Н.А Учебный проект «Кто живёт в воде»
  2. Ратникова Н.Г. Учебный проект «Зима полна серебра»
  3. Кузнецова М.И. Учебный проект «Кошечка в гостях у ребят»
  4. Дворянкина Л.П. Учебный проект «Волшебница вода»
  5. Афанасьева Е.Н. Учебный проект «Береги зрение смолоду»
  6. Колесникова А.С.Учебный проект «Эта удивительная соль»
  7. Внукова Т.М. Учебный проект «Зимушка - зима»
  8. Щетинкина М.А. Учебный проект «Азбука дорожного движения»
  9. Объедкова Л.Н. Учебный проект «Природа осенью»
  10. Чихирёва Ю.В. Учебный проект «В гостях у бабушки»
  11. Жихарева Н. Учебный проект «Великолепная семёрка»
  12. Иконников С.А. Учебный проект «Необычный мяч»
  13. Масленникова Т.А. Учебный проект «Удивительный мир цветов»



2 ГРУППА

  1. Травова М.С. Учебный проект «Баскетбол»
  2. Маркова А.В. Учебный проект «Если хочешь - будь здоров»
  3. Теплова Л.В. Учебный проект «Без неё прожить нельзя ...»
  4. Коренченко Г.В. Учебный проект «Облака, удивительное явление природы...»
  5. Сорокина С.А. Учебный проект «Гуляющая сама по себе ...»
  6. Ильина Н.Н. Учебный проект «Птицы - наши друзья»
  7. Учеватова И.Г. Учебный проект «Путешествие в почтовый мир»
  8. Трдатян А.Е. Учебный проект «Осень золотая»
  9. Сергеева Ю.В. Учебный проект «Масленница пришла"»
  10. Травова И.А. Учебный проект «В мире животных. Путешествие по страницам Красной книги»


3 ГРУППА

  1. Вакаренко М.Э.Учебный проект «Стайка снегирей на ветках рябины»
  2. Ларгина Г.И.Учебный проект: «Экологическая тропа»
  3. Некрасов И.Н.Учебный проект: "Свою осанку сделай сам"
  4. Кудакова Е.Ю.Учебный проект:"Собаки – наши друзья"
  5. Крячина Н.Н.Учебный проект "Волга-матушка"
  6. Федотова Л.А.Учебный проект: «Кто не боится холода?»
  7. Гудова М.С.Учебный проект:"Cбережем нашу Землю"
  8. Пахомова Н.В.Учебный проект «Фрукты и овощи»
  9. Сахнова И.А.Учебный проект: "Физическое воспитание"


4 ГРУППА

  1. Буйначева Н.А.Учебный проект:" «Грибное царство»"
  2. Жуклина Л.А.Учебный проект: "Береги своё здоровье"
  3. Пахомова И.А.Учебный проект:"Наш любимый Новый год"
  4. Сучкова Т.В.Учебный проект: «Методика изучения с дошкольниками сказки С.Т.Аксакова «Аленький цветочек»
  5. Косарева Е.В.Учебный проект: "Ребёнок на улицах города"
  6. Зулкайдаева Р.И.Учебный проект: «Заяц и волк – жители леса»
  7. Панарин В.Н.Учебный проект: "Для чего нужно знать Правила Дорожного Движения?"
  8. Бабаева О.Г.Учебный проект: «Мой лучший друг собака?»
  9. Ажаева А.И.Учебный проект: "Для чего нужно знать иностранные языки?"
  10. Тюркина М.А.Учебный проект: "Хозяин леса"
  11. Гончарова В.В.Учебный проект:"Семейство кошачьих"


5 ГРУППА

  1. Сафронова В.Б.Учебный проект: Наши верные друзья.
  2. Масленникова Л.А.Учебный проект: "Крылатые соседи"
  3. .Татарникова.Н.Ю.Учебный проект: Зимушка-зима.
  4. Мордвинова С.И.Учебный проект: Природа осенью.
  5. Куленко Е.Н.Учебный проект: "Мой верный друг собака"
  6. Жардан О.К.Учебный проект: "Уж как шла лиса по лесу"
  7. Попова Л.Н.Учебный проект: "Растения живые существа?"
  8. Курсова Е.Ю.Учебный проект: "Животные наши помощники."
  9. Савина И.И.Учебный проект: "Птицы средней полосы России."
  10. Денисова М.Н.Учебный проект: "В гостях у гриба-лесовика."
  11. Мамедова Л.Н.Учебный проект: "В стране колыбели."


6 ГРУППА

  1. Рыгалова Л.М.Учебный проект: "Мир насекомых"
  2. Маслова Е.С.Учебный проект: "Что такое зима?"
  3. Давыдова Л.А.Учебный проект: "Лекарственные растения – средства оздоровления."
  4. Родькина Н.Н.Учебный проект: "Птицы разных стран"
  5. Дубовкина С.А.Учебный проект: "Хлеб - всему голова"
  6. Манаева А.А.Учебный проект: "Дороги и дети"
  7. Забалуева С.В.Учебный проект: "Домашние животные.Собаки"
  8. Лобанова А.К.Учебный проект: "Где найти витамины!"
  9. Лукина С.П.Учебный проект: "Огонь-наш друг, огонь- наш враг!"

Фотоотчет

Расписание занятий

1 день

29 ноября

  • Введение
    • Регистрация участников
    • Приветствие участников тренинга. Обзор Программы «Обучение для будущего».
    • Особенности нового Основного курса программы Intel «Обучение для будущего». Обзор курса. Демонстрация портфолио проектов.
    • Регистрация на сайтах http://google.com, http://wiki.saripkro.ru.
    • Просмотр портфолио проектов на сайтах http://wiki.iteach.ru и http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign
    • Рефлексия в блоге

2 день

1 декабря

  • Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов
    • Обсуждение визитной карточки проекта
    • Методика введения слушателей в метод проектов
    • Обсуждение критериев оценки портфолио проекта
    • Создание публикации учителя о проектном методе
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге
    • Вопросы по методике освоения модуля 1. Подготовка к модулю 2.
  • Модуль 2. Планирование учебного проекта
    • Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами
    • Формулирование вопросов, направляющих проект
    • Знакомство с различными методами оценивания

3 день

3 декабря

  • Модуль 2
    • Создание презентации учителя для выявления потребностей и опыта учащихся
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге
    • Подведение итогов 1 дня тренинга. Особенности методики изучения модулей 1 и 2.
  • Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
    • Работа в парах. Обсуждение стартовых презентаций.
    • Обсуждение способов законного и этичного использования информационных ресурсов
    • Использование Интернет для поиска информации по проекту и для организации общения
    • Обсуждение тем проектов на общем сетевом ресурсе
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге

4 день

6 декабря

  • Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся
    • Анализ примеров работ учащихся
    • Создание примера продукта проектной деятельности учащихся
    • Корректировка визитной карточки
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге
    • Тренинг «Оценивание в проектной деятельности»

5 день

8 декабря

  • Модуль 5. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
    • Разработка плана оценивания
    • Разработка средств оценивания работ учащихся
    • Разработка плана реализации проекта в школе
    • Корректировка визитной карточки проекта
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге

6 день

10 декабря

  • Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту
  • Работа в парах. Обсуждение работ учащихся и средств их оценивания.
    • Создание комфортных условий обучения для каждого ученика.
    • Заполнение раздела «Материалы для дифференцированного обучения» визитной карточки проекта.
    • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся.
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.

7 день

13 декабря

  • Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
    • Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся
    • Создание материалов по поддержке и сопровождению учащихся. Размещение на странице проекта
    • Разработка плана реализации проекта в школе. Размещение на странице проекта
    • Корректировка визитной карточки проекта. Обзор проекта в целом.
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.
  • Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта
    • Подготовка портфолио проекта к защите
    • Подготовка портфолио к защите
    • Оценивание курса
    • Круглый стол. «Подведение итогов обучения по программе".

Группы для взаимного рецензирования портфолио проектов:

1 группа:

2 группа:

3 группа:

4 группа:

5 группа:

Уважаемые коллеги! Просматривая портфолио учебного проекта своих коллег, имейте ввиду следующее:

  • Где и как школьники развивают умения 21 века и мыслительные умения высокого уровня?
  • Имеются ли в обучении элементы проектной методики? Как проектная методика влияет на повышение качества обучения школьников?
  • Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на активной учебной деятельности школьников?