111

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, разработанного на основе учебника английского языка для 6 класса автор УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева учитель английского языка МОУ «СОШ № 3 Г. Вольска Саратовской области»

Ембекова Алла Валентиновна

Тема: My discovery of Scotland Цель: познакомить учащихся с достопримечательностями Шотландии, Эдинбурга. Задачи: Обучающие: развитие речевых умений, на основе творческого использования ранее усвоенного материала в новых ситуациях общения. Развивающие: развитие способности к целеустремленной работе к самостоятельному труду, способности осуществлять продуктивные речевые действия – к подбору речевых средств, адекватных цели и ситуации, к импровизации, к планированию своего высказывания, воображению. Общеобразовательные: развитие способности к обобщению, классификации. Воспитательные: воспитание уважительного отношения к чужой стране, к реалиям чужой культуры.


Оборудование: интерактивная доска, компьютеры на столах учащихся, раздаточный материал - буклеты с фотографиями.


План урока: 1. Организационный момент. 2. Фонетическая зарядка. 3. Речевая зарядка. 4. Знакомство с достопримечательностями Шотландии. Виртуальная экскурсия. 5. Чтение текста. Оформление путеводителя. 6. Самостоятельная работа учащихся. Выполнение теста по содержанию текста. 7. Динамическая пауза. Просмотр видео. Шотландский народный танец. 8. Оформление русско-английского разговорника. Драматизация мини – диалогов. 9. Подведение итогов. Выставление оценок.









Деятельность учителя Деятельность учащихся I. Организационный момент. 1 страница презентации Hello, children! I’m glad to see you, too. Sit down. - Have you ever been to Scotland? - I haven’t too. - Would you like to visit it? Well, today we have a happy chance to visit this country, to watch its sights, to learn some more information about Scotland. So as you see, the topic of our lesson is “My Discovery of Scotland”. 2 страница презентации As far as I know, you have already studied something about Scotland. And I’d like to be sure you can pronounce some proper names correctly.

II. Фонетическая зарядка Now, please, listen to me and repeat after me: • Highlands [hailәndz ] • Lowlands [lәυlәndz] • Glasgow [΄glα:zgәυ] • Edinburgh [΄edinbәrә] • Athens [΄æθinz] • Athens of the North • Holyrood [΄holirud] Palace • Princes [΄prinsiz] Street • Sir Walter Scott [΄sέ:΄wo:ltә skot] • The Clyde [∂ә klaid] • The Clyde Valley • The Royal Mile • The Cannongate [΄kænәngeit] • The Scott Monument [ ∂ә ΄skot ΄monjumәnt]

III. Речевая зарядка. The main task for us is to make a guide-book of Edinburgh. Do you know what is the Russian for “guide – book”? You have some booklets and photos on your tables. You should complete these booklets with the suitable photos to make a guide – book of Edinburgh and fill the missing words in blank. 3 страница презентации - Before our journey starts say what you know about Scotland. Look at the map of Scotland and answer my questions. (скриншот)

     1.  What is Scotland associated with?

2. Where is Scotland situated? 3. What is its capital? 4. What other big cities in Scotland can you name? 5. What is the national symbol of the country? 6. Who is its Patron Saint? 7. What is Scotland washed by? 8. What rivers in Scotland do you know? 9. What else do you know about Scotland?

 IV. Знакомство с достопримечательностями Шотландии. Виртуальная экскурсия.

- Now I see, you know something about Scotland. Do you want to learn much more about Scotland? If yes, our journey is starting. We shall make a flight, a virtual excursion to Scotland, Edinburgh… We are going to land. So we are in Edinburgh, the capital of Scotland. - Many travelers consider that who has not seen Scotland does not really know Great Britain. Let’s try to check this opinion.

4 страница презентации.

Edinburgh as the capital of Scotland is very attractive place and has a great past. Edinburgh is known as Athens of the North. It is an ancient city and if you walk around it you can touch on history at every step. Practically every building has a tale to tell. The city is one of European major tourist centers, attracting about 13 million visitors a year, and is the second most visited tourist destination in the United Kingdom, after London.

V. Чтение текста. Оформление путеводителя. - Will you read the information about some of these historical places? Open your books at the page 188, read the text, choose one of the photos, paste into the guide – books and complete the missing words in the blank using the text. 5 страница 1.the two most interesting parts of the city are … 6 страница 2. … hangs over the city like some Disney cartoon – but it is real. 7 страница 3. The … is known throughout the world. 8 страница 4. … is a big royal palace which is residence of the Queen when she is in Edinburgh. 9 страница 5. The most picturesque part of the Royal Mile is … 10 страница 6. Monument to a dog called … . His statue in the … Town has become a symbol of devotion. 11 страница 7. … is the most beautiful street of the … Town 12 страница 8. … … . It is a poem of stone.

VI. Cамостоятельная работа учащихся. Выполнение тестового задания по прочитанному тексту. 13 страница

- The next task is to match the proper names and their definitions that you‘ve met in the text. For example, 1 B. But at first you should print your name in the blank. (скриншот)

1.The Edinburgh military tattoo 2. The Royal Mile 3. The Cannongate 4. Princes Street 5. Holyrood House 6. Glasgow 7. The Castle 8. The Edinburgh festival

a. is a festival of performances that started in 1947 b. is a show that takes place five or six nights a week in August and September. c. is the oldest part of Edinburgh d. is a line of streets that connects the Castle and Holyrood House e. is a royal place f. is connected with the name of Walter Scott g. is the most picturesque part of the Royal Mile h. is an industrial centre of Scotland 14 страница

If you have 8 correct answers you‘ll get a five, if you have 6-7 correct answers, you’ll get a four, etc. I hope all of you have passed this task excellently.

VII. Динамическая пауза. 15 страница гиперссылка на шотландские танцы. There are many kinds of Scottish dances. Let’s watch one of them. После просмотра танца следует нажимать предыдущую страницу. And now I’d like you to learn some elements of Scottish dances.

Stand up straight Hands on hips Raise your right Raise your left Stretch your leg Turn your back Jump up, down And sit down

VIII. Оформление русско – английского разговорника.

Our guide – book is nearly ready. The last thing that we should do is to make the phrase – book to help guests of Edinburgh to visit this interesting city, walk its streets and watch its sights. Your task is to translate some phrases from Russian into English. 














Предыдущая страница (скриншот) And now try to make up mini – dialogue, using information from your phrase – book. Your task is to put these phrases into logical order. Imagine that you are a tourist in Edinburgh. You have lost your way. What are you going to do?

IX. Подведение итогов. Выставление оценок. Our booklet is ready. I like it very much. Do you like this booklet? You may gift it to your parents or to your friends or somebody else. Our journey is going finished. Now we make a flight to Volsk. So, we are in Volsk again, at your native town, at your school. Are you impressed of our trip to Scotland? What do you like in Scotland best of all? When you are in Edinburgh, what you should see first? Will you name some reasons why you would like to visit Scotland once more.

Now I know you are smart and hard – working. It may be said that you are the experts in Scotland. You’ve learnt many interesting facts about Scotland. But there are much more… 

Предыдущая страница (последняя) Do you know that there is a fashion show of kilts? Do you know that there are many Scottish cats called Scottish lop – eared? Do you know that a new sort of Scotch whiskey was invented? If you want, you will know much more about this interesting country. You have many possibilities to learn some new facts about this wonderful country. Выставление оценок. The lesson is over. You may be free. Thank you for your work. Good-bye.

	Звучит шотландская народная музыка.

Hello, we are glad to see you!

No, we have not.

Yes, I’d like to.






Учащиеся повторяют новые слова за учителем: • Highlands • Lowlands • Glasgow • Edinburgh • Athens • Athens of the North • Holyrood Palace • Princes Street • Sir Walter Scott • The Clyde • The Clyde Valley • The Royal Mile • The Cannongate • The Scott Monument



It means “путеводитель“.




Учащиеся работают с интерактивной картой Великобритании.

1. Bag – pipes, kilt, Loch – Ness monster, Scotch whiskey. 2. Scotland is situated to the north of England. 3. Edinburgh is its capital. 4. Glasgow is the other big city in Scotland.

5. Its symbol is a thistle.

6. Its Patron Saint is St. Andrew. 7. Scotland is washed by the North Sea. 8. I know the Clyde river. 9. Edinburgh is known as the Athens of the North.



Рекомендовано заранее вынести на панель задач подготовленные записи спутниковой съемки.

Используется геоинформационная модель (1)










Учащиеся читают текст учебника, выполняют задания по тексту: - выберите фотографию согласно тексту и сделайте подписи, вписав пропущенные слова (учащиеся вклеивают фотографии в путеводитель при помощи двухстороннего скотча) 1 the Old Town and the New Town


2 the Castle


3 the Edinburgh Military Tatoo

4 Holyrood House


5 the Cannongate


6 Bobby


7 Princes Street


8 Scott Monument



- Выполните тест, совмещая имена собственные с их определениями. Учащиеся заполняют таблицу в компьютерах. (Если нет возможности использовать компьютеры для каждого ученика, можно воспользоваться напечатанными таблицами)










name 1 2 3 4 5 6 7 8 b d g f e h c a

Контроль организуется с помощью взаимопроверки работ.


Учащиеся просматривают видео ролик с шотландским народным танцем.

Учащимся предлагается разучить некоторые элементы шотландских танцев. Учащиеся повторяют движение за учителем, которые они также видят на доске.






 Учащимся предлагается закончить оформление путеводителя, составив небольшой русско-английский разговорник для  гостей Эдинбурга. Учащиеся переводят русские фразы, предлагаемые учителем, и вписывают их в буклет.


- Где находится Холируд Хаус?

- Как пройти к Эдинбургскому Замку?


- Что мне посмотреть сначала?


- Где лучше всего купить сувениры?


- Что такое “military tattoo”? - Where is Holyrood House? – It’s over there - How can I pass to the Edinburgh Castle? – Turn to the left and go straight ahead. - What should I see first? – As for me, I like the Edinburgh Castle best of all. It looks like a Castle in a fairy tale. - What’s the best place to buy souvenirs? – Princes Street, of course. - What is the military tattoo? – It is a show where the performers play military music and march to it.


Вызывается один учащийся к доске. Задача – поставить предложения в логическом порядке, чтобы получился диалог. Остальные учащиеся помогают. Затем учащиеся драматизируют диалог.



Панель задач Геоинформационная модель (2)


We like our virtual excursion to Scotland. We’ve learnt many interesting facts about … I was surprised to know that there is a statue to the dog Bobby. I like the excursion itself. When I’m in Edinburgh, I should see the Edinburgh Castle first.

Используемые Интернет – ресурсы

http://www.celtica.ru/component/option,com_datsogallery/Itemid,191/func,detail/catid,42/id,507 http://www.danrunach.ru/social1.html http://www.booksiti.net.ru/books/j25000070969.html http://www.shadyglen.ru/index.php?act=pics&sub=15 http://www.photosight.ru/photo.php?phot http://www.kmrz.ru/index.sema?a=cat&sa=book&id=330883 http://fotki.yandex.ru/users/n-tihiro/view http://liveInternet.Ru http://msong.com.ru http://fratria.ru/ontour/russia/edinburgh/ http://www.kurstc.ru/greatbritan.html