*Методические разработки

План проведения предметной Недели по художественному выпиливанию из фанеры. На тему: «Русские народные промыслы в обработке древесины».

       Цель: расширить представления воспитанников о национальных Центрах художесвенной обработки древесины.
       Задачи:
       Образовательные – изучить развитие плотницкого ремесла в России и становление национальных центров художественной обработки древесины:

Нижегородская губерния (Золотая хохлома, Городецкая роспись). Национальные центры деревянного зодчества – Ивановская губерния село Якуши, Палех. Ярославская, Костромская губернии - родина объёмной резьбы.

                                         -развитие познавательных интересов воспитанникоыв, расширение кругозора
                                          - развивать творческие способности воспитанников в умении применять полученные знания на практике.
        Корректирующие - используя индивидуальный подход к воспитанникам закреплять навыки конструкторской деятельности, а также умение владеть своими эмоциями и контролировать поведение.
         Воспитательные  - прививать патриотические чувства гордости за свою страну, исторические корни. Любовь к Родине.
          Методические приёмы: беседа, диалог, рассказ, демонстрация иллюстраций, игра.
           Наглядное пособие: иллюстрации Хохломской  и Городецкой росписи, зодчества Ивановской, Костромской и Ярославской губернии. 
Ход мероприятия:

1. Готовность к проведению – рассаживание воспитанников. 2. Рассказ учителя о развитии народных помыслов в России. 3. Практическая часть – выпиливание разделочных досок. 4. Подведение итогов практической работы по критериям оценки.



              Учитель:
               « К народным традициям должно быть величайшее внимание, их надо изучать и воспринимать всей душой, их надо осваивать» -  Салтыков.
               
                  Россия с давних времён славилась своими умельцами. Секреты мастерства передавались от отца к сыну, от деда к внукам. И в наши дни ученичество по родству не умирает. В деревнях Крутец и и Полховский Майдан Вознесенского района Нижегородской области дети вместе с родителями с удовольствием разрисовывают яркими красками матрёшек, яйца, грибы, яблоки, шкатулки выточенные из дерева.
                Нижегородская губерния славится своими мастерами. 
                 В селе Сёмино работает старинная художественная фабрика Хохломской росписи.  Появление Хохломы относят к 15 веку. Древние мастера научились расписывать деревянную посуду «золотом».

В старину секрет творения «золота» держали в секрете. Олифу варили в печи из льняного масла добавляли золы и сурика. Заготовки грунтовали «вапом» - грунтом, который состоял из красной глины, потом сушили, затем снова обмазывали льняным маслом, опять сушили, так повторяя несколько раз. Мастера натирали изделия оловянным порошком – полуда. Брали расплавленное олово, затем остывший металл замешивали с мышьяком и растирали до кашицы, превращая в тонкий порошок. После лужения посуда становилась серебряной. Художники расписывали цветами, травами, птицами, рыбами. Потом покрывали лаком и закаливали в жаркой печи, из которой убирали золу и угли. На смену олова пришёл порошок алюминия, сейчас используется промышленная олифа и лак.

               Травный орнамент, или просто «травка» , - самый древний и самый любимый вид хохломской росписи у мастеров семинского куста. «Травка» отдалённо напоминает осоку, один из видов этого орнамента так и называется – «осочка». «Травное» письмо был одним из сложнейших орнаментов. Художники хохломской росписи пользовались специальними тончайшими кисточками из беличьей шерсти. Ведущей темой для художников является изображение жар – птицы. У хохломских художников есть даже своя примета, к тому из них придёт удача и счастье и слав, кому дастся в руки жар птица.
              Городец – старинный гродок Нижегоролской губернии, славится он своими знаменитыми резчиками и росписью. Фабрика «Городецкая роспись» производит множество сувениров: скамеечки, подносы, солонки, доски, игрушки. Изделия покрыты растительным орнаментом – цветами, растительным узором, птицами, особенно славится городецкий конь.
               Городецкие мастера – резчики по дереву славились семейным изготовлением деревянных штампов для печатания пряников. Выпекалось до 30 сортов пряников. На многих пряничных досках – затейливая вязь слов: « От всей совести моей дарю милости твоей2 ИЛИ «Пряник сий посылаю другу, помня добрую ко мне услугу».
               Плотники с городецкой судоверфи славились своим мастерством постройки военных кораблей., изготавливали баржи
               Россия всегда славилась и своим лесов, деревянные дома являлись богатством для крестьян, так как там могли жить не одно поколение. Деревянные дома славятся своим долголетием. Семейные дома украшались резьбой.  Делали наличники разной формы и конструкции. 
                Одним из центров плотницкого искусства является Ивановская губерния. В известном селе Якуши стало традицией украшать дома резьбой. «Якушничать» значит строить, украшать из дерева фасады домов: фигурками львов, лебедей, русалок. Излюбленным элементом украшения дома стали наличники в виде «небосвода», такие дома встречаются на территории Палехского и Савинского района. Верхняя часть наличника может быть прямой, дугообразной или в виде медальона. Наличники обрамляются узорами в виде ушек, языков пламени, кустиков, а нижняя часть наличника украшалась в виде «Юбки».
                  В Ярославской, Костромской, Нижегородской губерниях применялась объёмная резьба гусей, уток, лебедей – они символизировали доброе начало. Образы петуха, павлина, утки, курочки оберегали от дурного глаза всех живущих в доме. 
                   Во время рассказа учитель демонстрирует иллюстрации Хохломы, Городецкой росписи, деревянную архитектуру Ивановской, Костромской области. 


                    Дети, давайте посмотрим, какие породы деревьев спрятались в квадратиках кроссворда:
                     Задание разгадай кроссворд.
                     1. Богатырь стоит, угощает всех ребят: Ваню земляникой, Таню - костяникой, Машеньку орешком, Петю – сыроежкой, Катеньку – малинкой, Васю - хворостинкой.                                                              (ЛЕС).
                      2. Что за дерево стоит, – ветра нет, а лист дрожит?   (ОСИНА).
                      3. Рыжий Егорка упал в озерко, сам не утонул и воды не всколыхнул.                                                                                                 (ЛИСТ).
                      4. С моего цветка берёт пчёлка самый вкусный мёд.   (ЛИПА).
                      5. Дерево пушистое, белым хлопком всё обвитое    (ТОПОЛЬ).
                      6.  Её всегда в лесу найдёшь, пойдём гулять и встретим: стоит колючая как ёж, зимою в платье летнем.                                                 (Ель).
                        Игра «Идеальный ученик».
                         Необходимо на названную букву назвать черты характера идеального ученика:
                         А   - аккуратность,
                         Б -   бережливость,
                         В  -   выносливость,
                         Г  -  гуманность,
                         Д  -  дружелюбность,
                         Е  -  естественность,
                         Ж  - жизнерадостность,
                         З  - застенчивость,
                         И  -  искренность,
                         М  - милосердный,
                         Н  - неповторимость,
                         О  - оптимизм,
                         П  - послушание,
                          Р  -  радостный,
                          У  - умный,
                          Х  -  храбрый,
                          Ц  - целеустремлённый,
                          Ш  - шаловливый,
                          Ю  - юморист,
                           Я  - яркий.
                          
                           Задание:  Разгадай кроссворд о русском народном прикладном творчестве. Кроссворд прилагается.
                           
                            Задание:   « Составь пословицу или поговорку».
                            Каждому ученику раздаётся задание. Отмечается тот ученик, который справился с заданием верно.
                              

Не откладывай на завтра… … не вырубить топором. Старый друг… … всегда пригодится. Сколько лет,… … откликнется. Тише едешь… … погонишься ни одного не

                                                                                      поймаешь.

За двумя зайцами… … лучше новых двух. Язык до Киева… … сколько зим. Как аукнется, так и … … доведёт. Грамоте учиться,… … то, что можешь сделать

                                                                                         сегодня.

Что написано пером … … один отрежь.

                   3. Практическая работа по изготовлению  разделочных досок.
                        Материалы: фанера 4 мм. берёзовая, полотно 300 х 300 мм.
                                                 Лобзик, пилки, шкурка №8.
                                                  Кальки с чертежами.
                                                  Выжигатель.

Ход работы: 1. Организация рабочего места- обеспечение материалами и инструментом; 2. Повторение техники безопасного труда с лобзиком и выжигателем. 3. Зачистка полотна и перевод рисунка на фанеру. 4. Выпиливание декоративной доски по контуру. 5. Зачистка изделия. 6. Выжигание рисунка точечным методом.

Оценка деятельности воспитанников: 1. Качество выпиливания. 2. Качество шлифовки. 3. Качество выжигания 4. Бережное отношение к инструментам и материалам.

Подведение итогов мероприятия. Построение.