Я тьютор! Что это значит?, группа 3

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Задание № 1

Чем отличается деятельность тьютора от деятельности педагога (не являющегося тьютором)?

  • Тьютор - является консультантом - помогает, консультирует, направляет, поддерживает заинтересованность.

Задание № 2

Сформулируйте задачу тьютора, связанные с необходимостью поддержания ключевых идей:


Что я должен делать как тьютор?

  • Советовать
  • Консультировать
  • Направлять
  • Систематизировать собственный опыт
  • Руководить учебной группой
  • Следить за успехами обучающихся, оказывать им помощь





Чего я не должен делать как тьютор?

  • Приказывать
  • Насильно заставлять обучаться
  • Не давать негативных оценок
  • Ограничивать свободу действий
  • Тормозить творческий процесс



Задание № 3

Опишите в форме пятистишия (Синквейн) свое понимание сущности тьюторства.

Правила сочинения Синквейна:

1 строка - одно существительное - ТЬЮТОР

2 строка - два прилагательных (какой он)

3 строка - 3 глагола (что он делает)

4 строка - цитата, пословица, поговорка, устойчивое выражение

5 строка - одно наречие, междометие, фраза - выражает эмоциональное отношение


Синквейны группы:

Тьютор!

Продвинутый, коммуникабельный.

Направляет, консультирует, развивает.

Ты мне, я тебе.

Интересно!

Задание № 4

Назовите и охарактеризуйте особенности взрослых учащихся:


  • Взрослые учатся тогда, когда без данных знаний

уже никак не обойтись.

  • Взрослые резко негативно воспринимают менторский тон.
  • Взрослые более консервативны.