Учебный проект Числа вокруг нас Числа вокруг нас

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Житенёв Сергей

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Ведущие принципы обучения - сочетание обучения и воспитания, усвоение знаний и развитие познавательных способностей, практическая направленность обучения,выработка необходимых для этого умений. Большое значение придаётся учёту возрастных и индивидуальных особенностей и реализации дифференцированного подхода в обучении. Проект "Числа вокруг нас" направлен на изучение чисел. Целью является формирование интереса учащихся к математике,истории, литературе и информатике,расширение знаний о числе с позиции данных предметов, а также развитие умений и качеств, необходимых человеку 21 века, а именно: умений работать с информацией и навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества, навыков работы в команде.

Внешним продуктом проекта станут созданные материалы: буклеты, информационные листы,презентации,кроссворды

Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности.


Основополагающий вопрос

Как влияют числа на нашу жизнь?

Проблемные вопросы

Связаны ли между собой дата рождения и имя человека?

1. Зачем людям счёт?

2. Как люди научились считать?

3. Зачем людям счёт?

4. На что похожи цифры?

5. Как давно люди научились считать?

6. Какая система счисления лучше?

7. Как цифровые технологии могут помочь в работе над проектом "Числа вокруг нас"?

Учебные вопросы

1. Что такое система счисления?

2. Какие бывают системы счисления?

3. Какие системы счисления используются в современном обществе?

4. Что такое нумерология?

План проведения проекта

Организационный этап

Выявление интересов детей и формулировка проблемы, с использованеием стартовой презентации.

Подготовительный этап:

1. Выбор темы, формулировка целей проекта и формирование групп учащихся.

2. Распределение задач каждой группы и установление сроков выполнения проекта, составление плана работы группы.Распределение задач по группам, обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.

3. Определение основных источников информации.

Практический этап:

1. Сбор информации по теме и систематизация собранного материала по тематическим группам: для создания буклета; для создания презентации; для создания печатной продукции (книжки-раскраски, книжки-малышки, книжки для развития)

2. Сбор, подготовка и оформление результатов работы в виде сообщений, докладов, презентаций, книжек-малышек, рисунков,математического лото, таблиц.

3. Защита проекта в форме творческого отчета на общешкольной конференции,на которую будут приглашены родители.

Заключительный этап:

1. Оформление портфолио проекта.

2. Рефлексия всех участников.

3. Обозначение новых проблем для дальнейшего развития.


Защита проекта будет проводится в форме творческого отчета на общешкольной конференции,на которую будут приглашены родители.

Критерии оценивания результатов работы см. в материалах по формирующему и итоговому оцениванию.


[1] [2]


Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет Числа вокруг нас

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Числа вокруг нас"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Детская презентация Системы счисления

Презентация Нумерология

История возникновения чисел

Книжка-малышка"Число 1" Тест по системам счисления

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия (самооценка совместной работы) Самооценивание Критерии оценивания презентации ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Лист учёта используемых ресурсов

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы