Учебный проект Треугольник

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Молчанова Екатерина Олеговна

Учебный проект

Треугольники

Предмет, класс

Геометрия, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предлагается обучающимся 7 класса при изучении темы "Треугольники". Проект соответствует требованиям к уровню подготовки обучающихся в основной школе.В ходе реализации проекта обучающиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории, математике, архитектуре.Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса обучающихся к предмету, развитие их математических способностей, навыков работы с компьютером, умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.Результаты проекта оформляются в виде презентации, сообщения. Заключительный урок - научно-практическая конференция.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Возможна ли геометрия без треугольника?

Проблемные вопросы:

  1. Кто должен знать геометрию?
  2. Где применяется геометрия?
  3. Что известно о геометрии Евклида?

Учебные вопросы:

  1. Какая фигура называется треугольником?
  2. Что называется вершиной треугольника?
  3. Что называется сторонами треугольника?
  4. Что понимается под углом треугольника?
  5. Какие треугольники называются равными?
  6. Какие два отрезка называются равными?

План проведения проекта

Время работы над проектом – 10 академических часов плюс дополнительное время (5 часов) для консультации участников проекта после уроков.

Этапы проведения проекта

1.Подготовительный этап.

  • Выбор темы проекта.
  • Постановка задач.
  • Обсуждение основополагающих и учебных вопросов с учащимися.
  • Формирование групп для работы над проектом.
  • Обсуждение плана работы в каждой из созданных групп.
  • Создание критериев оценивания и ознакомление с ними учащихся.
  • Создание публикации для родителей.
  • Создание стартовой презентации учителя.

2.Основной этап.

  • Самостоятельная работа в группах. Распределение обязанностей.
  • Подбор учащимися материалов для создания презентаций, просмотр и обсуждение этих материалов с учителем.
  • Подготовка презентаций и размещение их в сети.

3. Заключительный этап.

  • Защита презентаций на уроке-конференции.
  • Оценивание работ учащихся и подведение итогов, рефлексия.

Визитная карточка проекта

Треугольник

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Примеры проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Статьи по теме проекта в журналах

"Математика в школе"

  • Дунаев, И. И., Об одном треугольнике // Математика в школе. - 2012. - № 7. - С. 31-38.
  • Димитриев, Г. И.,Геометрия Евклида // Математика в школе - 2012. - № 2. - С.26-30.
  • Строганов, С.В., О периодах Евклидовой геометрии// Математика в школе. - 2012. - № 9. - С. 39-41.
  • Карасев, И.Г., Геометрия треугольника // Математика в школе. - 2012. - № 4. - С. 43-46.

Полезные ресурсы