Учебный проект Тайны умножения и деления

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Hkfhhhk54.jpg

Автор проекта

Аксиненко Татьяна Сергеевна

Учебный проект

Учебный проект Тайны умножения и деления

Предмет, класс

Математика, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 3 класса. Может быть проведен в рамках компонента общеобразовательного учреждения Данный проект связан с более глубоким изучением таблицы умножения. На реализацию проекта отводится примерно 3 недели. Результаты самостоятельной познавательной работы учащихся оформляются учащимися в виде буклета, презентации, вики-статей.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

  1. Числа правят миром?

Проблемные вопросы:

  1. Легко ли выучить таблицу умножения?
  2. Пригодится ли в жизни знание таблицы умножения?
  3. Зачем нужно знать таблицу умножения?
  4. Почему важно уметь пользоваться таблицей умножения?
  5. В каких областях практической деятельности человека мы сталкиваемся с таблицей умножения?

Учебные вопросы:

  1. В чем смысл действия умножения?
  2. Какие примеры можно заменить умножением?
  3. Как называются компоненты и результаты действия умножения и деления?
  4. Что такое умножение?
  5. Что такое деление?
  6. В каких сказках и мультиках можно встретить деление и умножение?
  7. Какие способы решения примеров на умножение и деление вы знаете?

План проведения проекта

Этап 1. Вводное занятие. Выбор темы "Тайны умножения и деления". Узнать историю возникновения таблицы умножения. Знакомство со стартовой презентацией: в стартовой презентации учащиеся узнают тему проекта, формулируют основные вопросы проекта, в форме фронтальной беседы выявляются начальные знания и умения учащихся.

Этап 2. Реализация проекта.

  • Формирование групп и тем исследований.
  • Обсуждение плана работы учащихся в группе.
  • Обсуждение возможных источников информации, самостоятельная работа по обсуждению задания каждого в группе.

Этап 3. Оформление результатов исследований в виде творческих работ. Подводят итоги работы в группе.

Этап 4. Защита проектов.

  • Участие в школьной научно-практической конференции. Проводится в конце всего проекта. Учащиеся представляют свои работы, полученные в результате самостоятельных исследований. Работы оцениваются в соответствии с критериями участниками группы (самооценка), участниками других групп и учителем (внешнее оценивание). По окончании проекта учитель с учащимися анализирует работу групп, планирует, при необходимости, работу по устранению пробелов в знаниях.
  • Рефлексия: самооценивание и рефлексия дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и учебу, и методы их улучшения.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта "Тайны умножения и деления"

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация Тайны умножения и деления

Примеры проектной деятельности учащихся

Квест QR-код AksiniTS.jpg

Дидактические материалы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Статьи по теме проекта в журналах

Журнал "Начальная школа"

  • Н.М. Конышева. Проектная деятельность школьников - №1, 2006, с.17-28.
  • Л.П. Савина. Усвоение таблицы умножения - №1, 2006, с.46-49.
  • Н.В.Петкевич. Таблицу умножения учим с увлечением - №34, 2004 (газета "Начальная школа" издательский дом "Первое сентября").

Полезные ресурсы