Учебный проект Получение экологического мыла в школьной лаборатории/Конкурс 2013

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Intel logotip na stranicu.jpg

Региональный конкурс выпускников курса
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Программы Intel "Обучение для будущего"


Вернуться на информационную страницу Конкурса можно по ссылке


Автор(ы) проекта

Исмаилова Гюнель Шакировна

Название проекта

«Получение экологического мыла в школьной лаборатории»

Предмет, возраст учащихся

Химия 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект может быть использован при изучении тем: "Соли карбоновых кислот.Мыла.","Сложные эфиры. Жиры.", "Химия и повседневная жизнь", "Химия и экология", "Химия и производство", "Омыление жиров. Полусинтетический способ получения мыла"

Особое место в формировании практических навыков занимает организация проектной деятельности. В ходе проекта, обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения, работая в группах, развивают исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации, наблюдение, анализ и так далее), системное мышление. Такая деятельность способствует глубокому, осознанному усвоению базовых знаний, что обеспечивается за счет универсального их использования в разных ситуациях.

Одной из главных целей обучения на уроках химии является жизненная значимость и важность получаемых знаний в реальной жизни. Познавательная активность только тогда будет иметь прочную основу для своего развития, когда связь между содержанием учебного материала и его значением в жизни найдет постоянное место в системе уроков; ученика всегда увлекает применение теоретических знаний, полученных на уроке, для объяснения хорошо известных ему процессов, даже самых простых.

Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации и доклада к выступлению на конференции

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

  • Как получить экологически чистое мыло?

Проблемные вопросы:

  • Давно ли используется мыло?
  • Чем отличается домашнее мыло от промышленного?
  • Из чего получают мыло?
  • Как в домашних условиях получить мыло?
  • Как влияние мыла на нашу кожу?
  • Как улучшить состав мыла?

Учебные вопросы:

  • Что такое мыло?
  • Кто и когда открыл мыло?
  • Какова химическая формула мыла?
  • Какие виды мыла существуют?
  • В чем заключается химизм процесса мыловарения?
  • Что входит в состав мыла?

План проведения проекта

1-й этап

  • Вводное занятие Выбор темы
  • Составление плана работы
  • Выбор методики работы над источниками

2 – й этап

  • Сбор материалов
  • Анализ и обобщение собранного материала
  • Выполнение экспериментально – исследовательской части
  • Письменное изложение результатов
  • Формулировка выводов

3 – й этап

  • Оформление работы
  • Подготовка к защите (создание презентации)

4 – й этап

  • Рецензирование
  • Защита проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Примеры проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы