Учебный проект Компьютер помощник человека

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

 Федченко Елена Александровна

Название проекта

 Компьютер-помощник человека

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на 3 учебных недели в рамках программы по информатике в 6классе при изучении темы «История развития и применение компьютера».

Направляющие вопросы

ИСТОРИКИ: Как компьютер вошел в жизнь человека?

СОЦИОЛОГИ: Как используют компьютер люди?

НАБЛЮДАТЕЛИ: Какими компьютеры бывают ( буклет)?

ПСИХОЛОГИ: Как работают с компьютером разные люди?

ФАНТАСТЫ: Компьютер будущего—какой он?

План проекта

Выполняя задания, учащиеся осваивают тему проекта. Для этого учащиеся разбиваются на группы: психологи, социологи, фантасты, наблюдатели, историки. Работа в группах ведется с привлечением родителей по индивидуальному плану. Результаты работы оформляются в виде презентаций.

Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами

Публикация учителя

Пример публикации

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример презентации

Пример ученической работы

Введение

Проект, над которым мы работали, назывался "Компьютер--помощник человека",учитель поделил нас на группы, я вошёл в группу НАБЛЮДАТЕЛЕЙ.

Цель

Мы должны были поработать над вопросом "Какими компьютеры бывают"


Ход исследования

Наша группа состояла из 5 человек, мы распределили обязанности, кио-то должен был расспросить родителей, кто-то друзей, кто-то посетить такие места, где компьютеры используются для работы, нам с другом досталась обязанность пойти в библиотеку, просмотреть справочники, а потом в интернете найти материал про разные виды компьютеров. Когда мы пришли в библиотеку, оказалось, что там не только много книг, но есть тоже и компьютеры, с помощью которых можно выйти в Интернет и поискать там информацию. Мы приходили в библиотеку три раза, нашли много нового материала, картинки, описание разных компьютеров. Потом мы всё это показали нашей группе и учителю, и нам поручили оформить отдельный буклет про то, какие бывают компьютеры. Остальные члены нашей группы делали презентацию.

Вывод

В конце работы над проектом мы разобрали все вопросы, заданные по теме, все группы отчитались за свою деятельность, мы узнали, как создали компьютер, для чего, что он умеет делать, какие виды компьютеров существуют и как правильно работать за компьютером. И главное, я понял, что компьютер--не игрушка, а серьёзный и мощный помощник человека.

Описание процедур оценивания

Самооценка

Критерии оценки презентации

Дидактические материалы

Памятка для учащихся

Кроссворд

Тест

Карточка

Другие документы

Визитка