Учебный проект Гениальный русский

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Гениальный русский

ФИО: Muzykin Sergey

Автор проекта

Музыкин Сергей Евгеньевич

Учебный проект

Гениальный русский

Предмет, класс

Математика, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящен жизни и служению своей стране великого русского ученого М.В.Ломоносова. Основными теоретическими положениями темы является история жизни,образования и достижений М.В.Ломоносова. Соответствуя требованиям Государственного образовательного стандарта Государственные стандарты проект ориентирован на систематизацию и обобщение, уже имеющихся теоретических знаний, расширение и углубление их за счет самостоятельного поиска дополнительного исторического материала, отбора и решения задач прикладного характера, умений находить, отбирать и использовать информацию, формулировать проблему и решать ее, умения преодолевать трудности, формирует навыки работы в команде, навыки публичного выступления. После завершения проекта учащиеся будут знать историю жизни своего великого соотечественника.Приобретут чувство гордости за страну в которой живут. Работа над проектом будет способствовать развитию креативности, коммуникативности, толерантности у детей.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Как стать гениальным?

Проблемные вопросы:

1. Как сложилась жизнь М.В.Ломоносова?

2. Где и как получал образование?

3. Вклад в науку?

Учебные вопросы:

1. Что вы знаете о М.В.Ломоносове?

2. Как учился Ломоносов?

3. На каких должностях состоял на государственной службе?

4. В какие научные дисциплины внес свой вклад?

5. Чем вам известен?

6. Чем он был значим для своей страны?

7. Помнят ли его теперь?

План проведения проекта

Время работы над проектом – 10 академических часов плюс дополнительное время (5 часов) для консультации участников проекта после уроков.

Этапы проведения проекта

1.Подготовительный этап.

  • Выбор темы проекта.
  • Постановка задач.
  • Обсуждение основополагающих и учебных вопросов с учащимися.
  • Формирование групп для работы над проектом.
  • Обсуждение плана работы в каждой из созданных групп.
  • Создание критериев оценивания и ознакомление с ними учащихся.
  • Создание публикации для родителей.
  • Создание стартовой презентации учителя.

2.Основной этап.

  • Самостоятельная работа в группах. Распределение обязанностей.
  • Подбор учащимися материалов для создания презентаций, просмотр и обсуждение этих материалов с учителем.
  • Подготовка презентаций и размещение их в сети.

3. Заключительный этап.

  • Защита презентаций на уроке-конференции.
  • Оценивание работ учащихся и подведение итогов, рефлексия.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Мозаика слов

Буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Примеры проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы

Дидактические материалы

  • Matrix matrix ?!

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Статьи по теме проекта в журналах

  • "Математика в школе"
  • Горняев, И. И., Об одном человеке. // Математика в школе. - 2007. - № 6. - С. 25.
  • Димитриченко, Ф. И., Гений во всем. // Математика в школе - 2010. - № 4. - С.26-28.
  • Курганцев, С.К., О периодах жизни М.В.Ломоносова // Математика в школе. - 2006. - № 5. - С. 39-40.
  • Малышевский, Г.С., Физика, химия и математика // Математика в школе. - 2008. - № 4. - С. 43-46.

Полезные ресурсы