Учебный проект Вокруг один лишь только шум!?

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску

Автор проекта

  • Таланова Оксана Николаевна

Название проекта

  • Вокруг один лишь только шум!?

Краткая аннотация проекта

Результатом выполнения проекта должен быть аргументированный ответ на вопрос, поставленный в самом названии. Для этого требуется разобраться в двух понятиях: определить, что такое "современная музыка" и, что такое "шум", а для этого просто необходимо вспомнить физику (это же звук), биологию (восприятие его человеком), медицину (воздействие, им оказываемое), что-нибудь еще (и обосновать свое мнение),... и музыку.

Проект направлен на исследование источников шума в школе (перемена, звонки, разговоры) и дома (музыка). Состоит из четырех частей:

1. Чем измерить шум? Приборы для измерения шума. Допустимые нормы.

2. Влияние шума на организм человека.

3. Шум в школе: записать разные шумы, измерить уровни шума в разных местах, сравнить с нормами.

4. Шум дома: музыка. Суметь доказать учителю музыки, что даже в современных направлениях есть смысл (рок, …) и это не шум.

Защита проекта в форме презентации и беседы.

Будет интересно.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Правы ли те, кто называет современную музыку шумом?

Проблемные вопросы:

  1. Что такое шум с точки зрения физики, биологии, медицины, музыки и других наук?
  2. Какие еще науки могут быть затронуты в изучении этого вопроса? Докажите свою точку зрения.
  3. В чем состоит воздействие шума на человека с разных точек зрения? Найдите положительные и отрицательные стороны.

Учебные вопросы:

  1. Сколько чувств у человека, по мнению современных ученых? Подробно остановиться на органе слуха.
  2. Есть ли врач, который лечит от воздействия шума.

План проекта

План проекта

Публикация учителя

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример ученической работы

Исследование учащихся Шум с физической точки зрения

Описание процедур оценивания

Критерии оценки

Дидактические материалы

План действий для групп

Правила ведения дискуссии

Другие документы