Учебный проект Был ли у Руси шанс сохранить независимость?

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Скрипай Олег Александрович

Название проекта

Был ли шанс у Руси сохранить независимость в XIII веке?

Краткая аннотация проекта

Рассмотрение точек зрения историков на данную проблему: единственный шанс на сохранение Русью независимости: объединение русских князей перед лицом общего врага; в условиях политической раздробленности у Руси не было возможности отстоять свой суверенитет; русские князья добровольно признали власть Золотой Орды в условиях, когда у них были шансы сохранить свободу. Сравнивая вооружение противников, особенности организации вооруженных сил, способы ведения военных действий и анализируя события, предшествовавшие нашествию Батыя на Русь, ученики должны придти к выводу о превосходстве монголов в дисциплине, наличии опыта ведения масштабных военных действий и некотором численном перевесе. С другой стороны, на руку Руси была удаленность от Монголии, труднопроходимая местность, затруднявшая действия конницы, наличие нескольких потенциальных претендентов на роль спасителя русских земель. Школьники придут к выводу, что оптимальной, для русских, стратегией могло бы стать сочетание обороны городов с партизанской борьбой. При этом учащиеся должны придти к выводу об отсутствии однозначного ответа на поставленный вопрос: могла ли Русь сохранить независимость в XIII веке.

Направляющие вопросы

  • Что позволило монголам одержать верх над русскими князьями?
  • Какую стратегию и тактику могли бы выбрать правители Руси для отражения нашествия?
  • Признание зависимости от Золотой Орды: шанс на спасение или трагическая ошибка?

План проекта

Подготовительный этап (объявление целей и хода проекта,распределение тем сообщений, составление графика консультаций). День первый. Создание Монгольской державы. Начало монгольских завоеваний. День второй. Русь в начале XIII века. Битва на Калке. День третий. Батыево нашествие. День четвёртый. Отражение вторжений крестоносцев и шведов. День пятый. Признание русскими князьями зависимости от Золотой Орды.Подведение итогов проекта. Проведение анкетирования. Итоговое тестирование. В конце каждого дня проводится мониторинг.

Публикация учителя

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

На ближайшие три недели вы станете участниками и одновременно создателями проекта.Мы с вами попытаемся ответить на вопрос, волнующий историков уже несколько столетий: могла ли Русь отразить монгольское нашествие и сохранить независимость.Вопрос кажется риторическим -ведь изменить мы уже ничего не сможем. Но выбранный русскими князьями путь - признание зависимости от Золотой Орды - не только предопределил развитие нашего государства на 240 лет, но и, как считают многие учёные, повлиял на формирование в национальном менталитете таких качеств ,как покорность неправедливой и жестокой власти, пренебрежение к такой ценности как свобода. Мы попытаемся с вами выяснить насколько монголы были сильнее наших предков, действительно ли главной причиной поражения Руси в противостоянии была политическая раздробленность и,наконец, был у нашей страны шанс.

Пример ученической работы

Описание процедур оценивания

1.Структура реферата Правильное оформление реферата. Наличие понятной навигации, Отмечены информационные ресурсы, Логическая последовательность изложения.( до 40 баллов) 2.Оформление презентации. Использование настенной карты, иллюстраций, видиоматериалов. Эмоциональность изложения текста Использование объектов, сделанных в других программах(до 50 баллов) 3.Содержание выступления. Сформулированы цель, гипотезы Понятны задачи и ход исследования Методы исследования ясны. Сделаны выводы Умение отвечать на вопросы, приводить аргументы.(до 50 баллов) 4.Эффект презентации. Общее впечатление от просмотра презентации.(до 10 баллов)

Дидактические материалы

Задания для учащихся

Другие документы