Учебный проект А и Б сидели на трубе

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Stas.jpg

Автор проекта

Костырев Станислав Владиславович

Учебный проект

"А и Б сидели на трубе"

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение новых понятий курса информатики и информационных технологий в 10 классах. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итоговой презентации, в которой будут отражены результаты исследования по теме курса. Проект сообщает новые знания по предмету, углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса информатики, позволяет им связать их с жизнью. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Мыслят ли компьютеры?

Проблемные вопросы:

Чем нам помогает логика?

Можно ли считать себя знатоком компьютера, не разобравшись с логикой построения?

Учебные вопросы:

Что такое логика?

Как действуют законы логики в жизненных ситуациях?

Как человек может решить логическую задачу?

Что такое логическое выражение?

Как можно упростить логическое выражение?

Как можно при помощи компьютера решить логические задачи?

План проведения проекта

Этап 1. Разработка проектного задания. Задачи этапа – определение темы, уточнение целей, выбор рабочих групп, определение источников информации, постановка задач.

Этап 2. Разработка проекта. Задачи этапа – сбор и уточнение информации.

Этап 3. Оценка результатов Задачи этапа – анализ выполнения проектных заданий.

Этап 4. Защита проекта. Урок – презентация Задачи этапа – коллективная защита проекта.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет Логика

Интернет плакат Логика в информатике

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Примеры проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы

Задание Упростить выражение

Кроссворд Проверь свои знания

Тест Знаете ли вы логику?

Квест-викторина Шифровальщик

Интерактивный учебный лист "Логические операции"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета регистации участников проекта

Бланк оценивания статьи в журнале

Бланк оценивания научного исследования

Контрольный лист оценивания творческого мышления

Контрольный список совместной работы

Статьи по теме проекта в журналах

  • "Информатика и образование"
    • Дергачева Л. М., Рыбаков Д. С. Задачи "Преобразование логических выражений"// - 2011 - с. 35-46


  • "Информатика" (1 сентября)
    • Гейн А. Г. Математические основы информатики. Лекция 5. "Логические модели в информатике"// - 2007 - с. 3-13
    • Гейн А. Г. Математические основы информатики. Лекция 6. "Логические модели в информатике"// - 2007 - с. 3-12
    • Практикум 1. Информатика и ИКТ. Основные сведения. Задание 1.3 "Вычисления значений логических выражений"// - 2008 - с. 3
    • Задачник. "Логические формулы на естественном языке"// - 2008 - с. 41
    • Портретная галерея "Джордж Буль"// - 2005 - с. 25

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы