Учебный проект: Причастие. Пристойно употреблять причастия в высоком роде

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск


Автор проекта

Участник:Погодина Валерия Константиновна

Название проекта

Причастия. Пристойно употреблять причастия в высоком роде

Предмет, Класс

Русский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

« Пристойно употреблять причастия в высоком роде стихов ...» Проект разработан для учеников 7 класса, как помощь в определении причастий в тексте.

Цель проекта - Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности Формирование навыков работы в команде Формирование умений увидеть проблему и наметить пути её решения


Продолжительность проекта - 2 урока, в течение недели.

Направляющие вопросы

1. Какова роль причастий и причастных оборотов в нашей речи? Какова сфера их употреблений?

2.Проследить за употреблением причастий в произведениях поэтов, писателей, в устной речи товарищей

Основополагающий вопрос

"Причастие – это книжная форма или разговорная?

Проблемные вопросы

Какова сфера употребления причастий в речи?

Учебные вопросы

Причастие – самостоятельная часть речи?

План проведения проекта

1 урок - постановка целей проекта, планирование работы.

2 урок - поиск необходимой информации для исследований. Представление результатов группы.

Визитная карточка проекта

http://wiki.saripkro.ru/images/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0.pdf

Публикация учителя

http://wiki.saripkro.ru/images/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F2.pdf

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

http://wiki.saripkro.ru/images/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5.pdf

Примеры проектной деятельности учащихся

http://wiki.saripkro.ru/images/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%BE_%D1%83%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5.pdf

График оценивания

http://wiki.saripkro.ru/images/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pdf

До начала работы над проектом

• Беседа с классом

• Презентация учителя для выявления интересов учащихся.

• План проекта




В процессе выполнения проекта

• Критерии оценивания презентации.

• Критерии оценивания выступления.





После завершения работы над проектом

• Итоговая самооценка.

• Взаимооценка.


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Беседа проводится до начала проекта для того, что бы ввести основную информацию о нашем проекте.

Полезные ресурсы

[[Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века