Учебный проект: "Это должен знать каждый"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Тема проекта
- 3 Учебный проект
- 4 Предмет, группа
- 5 Краткая аннотация проекта
- 6 Направляющие вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Примеры проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формированию и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Полезные ресурсы
- 15 Другие документы
Автор проекта
- Константинова Любовь Анатольевна
Тема проекта
- Это должен знать каждый
Учебный проект
- Светофор Светофорыч!
Предмет, группа
- Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на 4 учебные недели в рамках программы по предмету «Окружающий мир» в 1 классе при изучении темы «Безопасность на дорогах. Сигналы светофора. Дорожные знаки». Выполняя задания, учащиеся помогают Светофору Светофорычу вспомнить тайны, которые он забыл. Для этого учащиеся разбиваются на группы: психологи, социологи, художники, наблюдатели, историки. Работа в группах ведется с привлечением родителей по индивидуальному плану. Результаты работы оформляются в виде презентаций. Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.
- Работа предназначена для классных руководителей и учителей начальных классов. Проект охватывает большой объем программного материала по ПДД: участники дорожного движения; сведения о дороге и ее главных составных частях; светофор, история его развития.
Направляющие вопросы
- Основополагающий вопрос:
- Какие тайны скрывает светофор?
- Проблемные вопросы:
- Как светофор появился на свет?
- Как относятся к светофору люди?
- Какими светофоры бывают и что обозначают?
- Дни идут. Пройдут года. Каким же станет он тогда?
- Учебные вопросы:
- Как избежать нарушения правил дорожного движения?
- Для чего нужен светофор?
План проведения проекта
- Организационный момент: определение темы, цели и задачи проекта.
- Деление обучающихся на группы.
- Работа в группах: артисты, социологи, художники, наблюдатели, историки.
- Оформление результатов, работ групп: артисты, социологи, художники, наблюдатели, историки.
- Защита проекта.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Выявление знаний обучающихся по теме "Правила дорожного движения"
- презентация
Примеры проектной деятельности учащихся
Материалы по формированию и итоговому оцениванию
- Критерии оценивания
- Оценка «5» - умение определить основные факты, использование различных способов передачи информации, высказывание было связным и логически последовательным. Наблюдалась лёгкость речи, речь ученика была эмоционально окрашена, в ней имели место не только передача отдельных фактов (отдельной информации), но и элементы их оценки, выражения собственного мнения.
- Оценка «4» ставится ученику, если он в целом справился с поставленной задачей. Элементы оценки имели место, но в большей степени сообщение содержало информацию и отражало конкретные факты.
- Оценка «3» ставится ученику, если он сумел в основном решить поставленную задачу, но диапазон способов передачи информации был ограничен, объём сообщения не был достаточным. Практически отсутствовали элементы оценки и выражения собственного мнения.
- Дипломы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/TrafficLights/ http://vrn.fio.ru/works/49/5/506/istor.htm http://www.autogazeta.com/index.phtml?n=372&r=234&a=6104 http://rc.nsu.ru/distance/Physics/Archives/040.html http://www.kulichki.com/vv/pesni/mazhornyj-svetofor-trexcvete-trio.html http://disput1.narod.ru/book1/book14.htm http://www.chelcom.ru/LANG=ru/newspapers/vecherka/archive/01-12- 1999/11/1.DOC.shtml http://rc.nsu.ru/distance/Physics/Archives/040.html http://www.gorodfm.ru/broadcast/broadcast.135/date.20031219
http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/GradeIndex/#2
Другие документы
- В.Э. Рублях . Правила дорожного движения 7-8. Москва. Просвещение.
- В.Э.Рублях. Изучение правил дорожного движения в школе. Москва. Просвещение.
- К. МакШейна «Происхождение и всемирное распространение сигналов управления дорожным движением",
опубликованной в журнале Journal of Urban History, Vol. 25, № 3, 1999, р. 379-404.
- М. Кривич «Школа пешехода» 1989 год. Издательство «Малыш»
- С. Михалков «Бездельник Светофор» 1987 год. Москва «Детская литература»
- М.Р.Максиняева «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками»
Москва 2003
- Газета «Добрая дорога детства» № 15-16 август 2004