Учебный проект: "Это должен знать каждый"

Автор проекта

• Константинова Любовь Анатольевна

Тема проекта

• Это должен знать каждый

Учебный проект

• Светофор Светофорыч!

Предмет, группа

• Окружающий мир, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на 4 учебные недели в рамках программы по предмету «Окружающий мир» в 1 классе при изучении темы «Безопасность на дорогах. Сигналы светофора. Дорожные знаки». Выполняя задания, учащиеся помогают Светофору Светофорычу вспомнить тайны, которые он забыл. Для этого учащиеся разбиваются на группы: психологи, социологи, художники, наблюдатели, историки. Работа в группах ведется с привлечением родителей по индивидуальному плану. Результаты работы оформляются в виде презентаций. Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.

• Работа предназначена для классных руководителей и учителей начальных классов. Проект охватывает большой объем программного материала по ПДД: участники дорожного движения; сведения о дороге и ее главных составных частях; светофор, история его развития.

Направляющие вопросы

• Основополагающий вопрос:
• Какие тайны скрывает светофор?

• Проблемные вопросы:
  • Как светофор появился на свет?
  • Как относятся к светофору люди?
  • Какими светофоры бывают и что обозначают?
  • Дни идут. Пройдут года. Каким же станет он тогда?

• Учебные вопросы:
  • Как избежать нарушения правил дорожного движения?
  • Для чего нужен светофор?

План проведения проекта

• Организационный момент: определение темы, цели и задачи проекта.
• Деление обучающихся на группы.
• Работа в группах: артисты, социологи, художники, наблюдатели, историки.
• Оформление результатов, работ групп: артисты, социологи, художники, наблюдатели, историки.
• Защита проекта.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• Выявление знаний обучающихся по теме "Правила дорожного движения"
• презентация

Примеры проектной деятельности учащихся

презентация

Материалы по формированию и итоговому оцениванию

• Критерии оценивания
  • Оценка «5» - умение определить основные факты, использование различных способов передачи информации, высказывание было связным и логически последовательным. Наблюдалась лёгкость речи, речь ученика была эмоционально окрашена, в ней имели место не только передача отдельных фактов (отдельной информации), но и элементы их оценки, выражения собственного мнения.
  • Оценка «4» ставится ученику, если он в целом справился с поставленной задачей. Элементы оценки имели место, но в большей степени сообщение содержало информацию и отражало конкретные факты.
  • Оценка «3» ставится ученику, если он сумел в основном решить поставленную задачу, но диапазон способов передачи информации был ограничен, объём сообщения не был достаточным. Практически отсутствовали элементы оценки и выражения собственного мнения.

• Дипломы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Помни_эти_правила

• Задания_для_групп

Полезные ресурсы

http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/TrafficLights/ http://vrn.fio.ru/works/49/5/506/istor.htm http://www.autogazeta.com/index.phtml?n=372&r=234&a=6104 http://rc.nsu.ru/distance/Physics/Archives/040.html http://www.kulichki.com/vv/pesni/mazhornyj-svetofor-trexcvete-trio.html http://disput1.narod.ru/book1/book14.htm http://www.chelcom.ru/LANG=ru/newspapers/vecherka/archive/01-12- 1999/11/1.DOC.shtml http://rc.nsu.ru/distance/Physics/Archives/040.html http://www.gorodfm.ru/broadcast/broadcast.135/date.20031219

http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/GradeIndex/#2

Другие документы

• В.Э. Рублях . Правила дорожного движения 7-8. Москва. Просвещение.
• В.Э.Рублях. Изучение правил дорожного движения в школе. Москва. Просвещение.
• К. МакШейна «Происхождение и всемирное распространение сигналов управления дорожным движением",

опубликованной в журнале Journal of Urban History, Vol. 25, № 3, 1999, р. 379-404.

• М. Кривич «Школа пешехода» 1989 год. Издательство «Малыш»
• С. Михалков «Бездельник Светофор» 1987 год. Москва «Детская литература»
• М.Р.Максиняева «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками»

Москва 2003

• Газета «Добрая дорога детства» № 15-16 август 2004