Учебный проект:Система интенсификации и индивидуализации обучения «Каскад»

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Предмет, возраст учащихся

Физика, 17-19 лет.

Краткая аннотация проекта

Настоящая работа посвящена совершенствованию процесса преподавания специальных дисциплин («Техническая механика», «Сопротивление материалов» и т. д.) в учебных заведениях типа лицей, колледж. Данные дисциплины являются основопологающими в формировании у учащегося миропредставления существования и взаимодействия вещей, их места и роли в повседневной жизни, возможности использования основных законов механики в профессиональной деятельности и быту. Необходи-мость базовых знаний по этим вопросам весьма актуальна, ввиду их востребованности за весь период человеческой жизни. Поэтому большое значение должно уделяться самому процессу накопления знаний, умению использования этих знаний, выработке навыков их прикладного примене-ния. Массовый вброс лекционного материала в довольно многочисленной аудитории вступает в противоречие с необходимостью индивидуального потребления знаний каждым учащимся, усвоения им определенного объе-ма, выработки умений и навыков самостоятельного решения вопросов, встречающихся в профессиональной деятельности. Встает необходимость перехода учащегося от методики приобретении знаний по школьной сис-теме, освоенную им за 9-11 лет обучения, характеризующуюся массовым вбросом материала и массовым, усредненным процессом контроля усвое-ния знаний под девизом: «Делай как все!», к методике индивидуализации отчетной, контролирующей функции процесса накопления и использова-ния знаний. Необходимо, на данной ступени обучения, привить у обучае-мого, на базе одинаковых начальных условий процесса познания, желание самостоятельной, мотивированной демонстрации накопления знаний и умений, выработки необходимых навыков, чувства ответственности за конечный результат. Система «Каскад», как мне кажется, и направлена на хотя бы частичное решение поставленных проблем.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как работает система интенсификации и индивидуализации обучения "Каскад"?

Проблемные вопросы

  • Какими бывают методы преподавания и формы организации занятий?
  • Каковы основные этапы системы интенсификации и индивидуализации процесса обучения «Каскад».?

Учебные вопросы

  • Что представляет собой лекционный этап??
  • Что представляет собой примерно-практический этап?
  • Что представляет собой этап домашнего усвоения?
  • Что представляет собой взаимно-контрольный этап усвоения?
  • Что представляет собой индивидуально контрольный этап усвоения?

План проведения проекта

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публикация для будущих студентов

Статья учителя

Статья для будущих студентов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценок к презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка при работе с мультимедиа

Другие документы

Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка,преподаватели ПЛ43