Участница:SVK

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Капаева Светлана Владимировна

МАОУ СОШ №16 г.Балаково Саратовской области, учитель технологии

Профессиональное резюме

-Мое профессиональное кредо: от информации - к знанию, от фантазии - к творчеству, от ремесла - к мастерству.

-Цель моей педагогической деятельности – повышение информационно-технологической и учебно-познавательной компетентностей учащихся. Достижению данной цели и повышению интереса к урокам технологии помогает реализация в учебном процессе комплекса педагогических условий. Среди них применение нетрадиционных форм урока, формирующих ключевые компетенции:

- уроки в компьютерном классе учат выбирать и использовать средства представления информации и знаковых систем в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;

- уроки с групповыми формами работы развивают умения совместной деятельности с другими ее участниками, учат объективно оценивать свой вклад в решение общих задач коллектива;

- уроки «Творческие отчеты» помогают находить творческое решение учебных и практических задач, самостоятельно выполнять различные творческие работы и защищать творческие проекты;

- межпредметные уроки включают в содержание предмета «Технология» учебный материал из других областей знаний, а решение межпредметных задач помогает обучающимся овладевать приемами действий в нестандартных ситуациях, развивает функциональную грамотность;

- уроки экскурсии (в том числе виртуальные) учат способам взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями, помогают овладеть знаниями и опытом в социально-трудовой сфере, в области профессионального самоопределения.

Предмет «Технология» для меня и моих учеников это экспериментальная творческая площадка, на которой путем интеграции с другими предметами создаются идеальные условия для проектной и исследовательской деятельности школьников. С целью непрерывного повышения своей профессиональной компетентности, кроме руководства исследовательской деятельностью учащихся, я веду самостоятельную исследовательскую деятельность: участвую в работе конференций, семинаров по вопросам исследовательской деятельности, Методических марафонах, публикую материалы из опыта работы по данному вопросу. Школьные психологи помогают в проведении мониторингов качества знаний, уровня воспитанности, личностного и интеллектуального развития учащихся в ходе проведения исследований. Вот некоторые темы моих исследований: «Процесс развития коммуникативной компетенции обучающихся на уроках обслуживающего труда», «Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии», «Здоровьесберегающие подходы при проведении уроков кулинарии». В рамках этой деятельности совершенствуется мое мастерство педагога как специалиста-предметника (узко-специальная компетентность) и как исследователя (методическая компетентность). Работаю также над развитием своей аутопсихологической компетентности, постоянно анализирую результаты работы, «плюсы» и «минусы» в профессиональной деятельности.

Результативность выражается: • в степени усвоения школьниками знаний; • сформированности умений и навыков; • в достижениях в исследовательской и коллективной деятельности, конференциях, творческих конкурсах, олимпиадах; • в развитии познавательного интереса обучающихся.