Участник:Zamedlinaa

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
  • Фамилия: Замедлина
  • Имя: Анастасия
  • Отчество: Борисовна
  • Район: Саратовский
  • Интересы: фото-, видеосъёмка, музыка
  • РЕФЛЕКСИЯ

Модуль1:

1)Проекты дают богатые возможности для обучения. Они помогают развивать ответственность и адаптивность, коммуникативные навыки, сотрудничество, социальную ответственность. Помогают развитию медиа грамотности, умению постановки и решения проблем, саморазвитию, развитию мышления.

2)Чтобы повысить результативность обучения, используя метод проектов, нужно вовлекать учащихся в решение проблем и в выполнение других осмысленных заданий. Проекты должны обеспечивать связь с окружающей жизнью и отражать события и заботы реального мира.

Модуль2:

1)Основополагающие и проблемные вопросы являются главной линией работы над проектом, играют направляющую роль. Разработанные вопросы помогают в составлении плана работы.

2)В сельской малокомплектной школе учитель оказывает необходимую консультацию, с каждым учеником работает индивидуально, т.к. многих детей дома нет компьютеров и приходиться всю работу выполнять в школе.

Модуль3:

К сожалненю, мне лично пришлось столкнуться с нарушением моих авторских прав, причём ни кем то , а УЧИТЕЛЯМИ из другой школы!!! ( Мои авторские фотографии были украдены и использованы в конкурсной работе. Самое обидное, что никто не извинился, меня же ещё и обругали, и эта работа ВЫИГРАЛА на районном конкурсе!!!) Этот случай подтверждает то, что авторские права у нас плохо защищаются. Отдельное спасибо руководителям конкурса!, которые тоже не очень обеспокоены данной проблемой. Кроме того эти украденные фотографии были размещены в Интернете на сайте школы, в которой работали учителя - воришки!!! Нет слов... одни эмоции!!!

Модуль 4:

В планировании и разработке проекта мне помогла работа над презентацией от имени ученика. Я попыталась представить, что в проекте является главным и интересным для детей, трудно ли им будет отразить в презентации идею проекта. Представила, что работа над презентацией требует коллективного творчества учащихся. Мои ученики имеют разную степень подготовленности по предмету, а так же у них сильно отличаются навыки работы с компьютером, но каждый может проявить своё творчество и самостоятельность в разных аспектах работы. Презентация требует чёткого и краткого изложения мыслей и выводов. Если дети смогли это сделать, значит цели проекта достигнуты.

Модуль 5:

B моей практике дети процесс само- и взаимооценивания очень любят и с большим интересом в нём участвуют (особенно уч-ся среднего возраста), но не всегда грамотно и критически его используют. Необходимо детей научить искать в работе сильные и слабые стороны, а не только недостатки. Среди детей есть такие, которые могут точно и аргументированно выполнять самооценку и оценку работ товарищей. Дети ценят отзывы товарищей, это помогает им самоутверждаться, развивает критическое мышление, умение анализировать, учит спокойно воспринимать критику, развивает коммуникативные умения.

Модуль 6:

Мой проект называется "Особо охраняемые территории Саратовской области. Памятник природы-Злобовский лес", в нем участвуют девятиклассники. Они уже достаточно взрослые, имеют навыки самостоятельной работы, но их работу надо направлять. Мы вместе с детьми обсуждаем и составляем план действий, намечаем пути и сроки выполнения работы, разрабатываем отдельные пункты работы поэтапно. Дети сами создают группы по интересам, выбирают ответственных на каждом этапе работы, распределяюб поручения. Я, при необходимости, корректирую их действия (разрабатываю памятки, листы самооценки, листы самоконтроля, шаблоны презентаций, проверочные тесты). Это помогает ученикам чувствовать себя самостоятельными. У нас в школе классы маленькие, 5-8 учеников. Я преподаю в 5-11 классах физику, экологию, биологию, музыку. Поэтому наблюдаю детей в разных ситуациях, вижу их различные склонности и способности. При осуществлении проекта использую дифференцированные задания различной направленности и сложности. Дети могут выбирать задания согласно своим интересам. Они с удовольствием работают в группах, помогая друг другу, что позволяет им достичь общих положительных результатов и при этом каждому проявить себя, почувствовать свой и общий успех.

Модуль 7:

Для поддержки своей педагогической практики я использую компьютерные технологии (обучающие диски, презентации, Интернет - ресурсы. Многие презентации, буклеты готовлю сама с использованием личных фото- и видеоматериалов. Детям нравится наблюдать и узнавать проявление законов природы на близких и понятных примерах, т.к. я стараюсь больше использовать краеведческий местный материал. Делаю тесты, таблицы, кроссворды, дидактические карточки разного уровня сложности. При подготовкен к уроку заранее подбираю задания для конкретных учеников, учитывая уровень их умений и интересы. При работе на данных курсах я лишний раз убедилась, как важно уметь грамотно применять ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности, т.к. это приносит хорошие результаты.